圆明园的毁灭 (3)

教学设计教学设计 圆明园的毁灭 教学目标 情感目标 使学生了解圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化 史上不可估量的损失 是我国近代屈辱历史的见证 从而唤起学 生捍卫祖国神圣尊严的责任感 学生情况分 析 本班学生 45 名 经过几年的学习学生有一定的理解基础 该年 龄阶段的学生对新鲜事物注意力持久 并已初步掌握了上网浏览 上网搜索信息的能力 同时 从心理学角度上看 他们在一种新 的学习环境下 利用一种全新的学习方式 学习的积极性较高 他们善于探索 敢于质疑 敢于创新 因此在网络环境下实施教 学对学生真正意义上的建构将起着积极的作用 当今学生对圆 明园知之甚少 为学生提供丰富的信息资源 创设好良好的具有 人文的网络环境 使其在图 文 声 像等信息的刺激下充分感 知 从而激发学生振兴中华的责任感 教学重难点 理解课文中重点词语和句子的深刻含义 体会圆明园的建造和毁 灭反映着祖国的强盛与衰败 进一步激发学生振兴中华的责任感 和使命感 教学过程 包含教师 活动 学生 活动 设计 意图 技术 应用等 揭题导入 奠定基调 1 让我们举起写字的手 一起写下 圆明园的毁灭 圆 是 圆满无缺 的 圆 明 是 光明普照 的 明 园 是 皇家园林 的 园 齐读 圆明园 2 座圆满无缺的皇家园林 一座光明普照的皇家园林 被两 个强盗毁灭了 被英法联军的熊熊大火毁灭了 齐读课题 二 整体感知 敏化感悟 1 自由读课文 边读边回忆 读后说说你都知道了什么 2 读后交流 在交流中深入感受课文 三 提挈课文头尾 激发情感 一 针对第一自然段的内容 读了第一自然段 你知道了 什么 1 接着学生的回答追问 书上怎么说 作者用了哪个词语 来形容这种损失 什么叫 不可估量 课文中用了几个 不可 估量 板书 不可估量 指名读第一段 齐读第一段 2 打开课文 映入你眼帘的第一是 不可估量 第二还 是 不可估量 此时此刻 你的内心是一种什么滋味 痛 惜 愤怒 痛恨 为什么 师感情诵读 全体诵读第一段 指名读 3 人 齐读 此时此刻 你们内心的这份感受 这种心情 可以估量吗 板书 不可估量 二 针对第五自然段的内容 读了最后一个自然段 你知 道了什么 1 大火连烧三天的结果是 板书 化为灰烬 2 什么化为灰烬了 古代劳动人民的心血和智慧 艺术 的瑰宝 建筑艺术的结晶 板书 化为灰烬 3 课文在 化为灰烬 四个字中戛然而止 你的内心是一 种什么滋味 英法侵略者配得上是联军吗 是什么 强盗 4 把积郁在你心中的感受通过你的朗读宣泄出来 指导读 两遍 抽读 这样 是怎样 三 紧扣课文重点 体悟情感 针对第二至第四自然段的内容 除了这些 你从书上还知 道些什么 1 接着学生的回答追问 书上还用哪些词来形容这座皇家 园林的 板书 举世闻名 追问 举世闻名 是什么意思 哪个字解释 全 2 圆明园凭什么举世闻名 板书 宏伟建筑 圆明 园还凭什么举世闻名 板书 珍贵文物 针对第三自然段的内容 1 你知道课文的哪个自然段写了这举世闻名的宏伟建筑 找 到写建筑的自然段自己读 自由读 指读第三自然段 2 仔细数一数 这段话写圆明园的建筑景观一共用了多少个 有 7 个 3 请你大声地告诉大家 圆明园中有什么 有什么 有什么 有什么 抽生读 从这七处 有 你体会到了什么 4 假如作者要写尽圆明园的全部建筑和景观 还要用上多少 个 有 你的依据在哪里 学生畅所欲言 从词语 标 点 从大家的感受中 这一段留给我们深刻的印象 圆明园的美景 是写不尽 道不完的 学生自由再读 抽生读重点句 5 感悟重点句 漫步园内 有如漫游在天南海北 饱览着中外风景名胜 流连其间 仿佛置身在幻想的境界里 漫步园内 你仿佛看到 了什么 交流后有感情地诵读此句 播放课件 师配乐诵读 漫步园内 你还想出来吗 交流后有感情地诵读此句 6 将三个词语用圆圈圈起来 但是 同学们 你们读对 的 看到的这一切早已不复存在了 早已化为灰烬了 早已烟消 云散了 课堂中有短暂的寂静 三 拓展背景 加深理解 1 快速默读课文 边读边思考 说说你还想知道些什么 读 后交流 通过追问了解学生的动机 如 英法联军为什么要破坏 这样的世间奇迹 圆明园的设计者是谁 圆明园除了书本上描述 的 到底有多美 圆明园花了多少财力和时间才建造起来的 我 还想知道圆明园到底有多大 我还想知道英法联军火烧圆明园的时候 清朝的军队到哪里 去了 是啊 一座举世闻名的皇家园林 难道就没人把守吗 这的确是一个问题 2 这里有篇短文 是王老师从网上搜集以后整理出来的 它 能解决你想知道的部分问题 默读补充资料 圆明园之最 读后交流 读完这篇短文 你的心震撼吗 被圆明园的什么深深 地震撼了 我被圆明园的宏伟建筑 规模宏大震撼 640 个足 球场 十分宏伟 我被圆明园的建造时间震撼了 为什么 我被圆明园的珍奇 异宝震撼了 你一定注意到了其中的一个数据 是哪个 四 激情写话 激荡感情 过渡 就是这样一座世界上最精美 最宏伟 最珍贵的皇家园 林 却在一场空前的浩劫中化为灰烬 课件呈现 英法强盗火 烧圆明园 定格在熊熊大火的画面 面对这把罪恶之火 你有什 么话想说 1 配 二泉映月 学生动笔写句 这把火 烧毁了 交流 2 以捕排的形式组织学生交流 3 教师总结 这把火 烧毁了园林艺术的瑰