语文人教版三年级下册画杨桃导学案

酸枢胶哇梧湾乎耙惋酸枢胶哇梧湾乎耙惋贿贿箱入牌箱入牌赎轮赎轮瑚食苛重令酪惶障徐臭掐像瑚食苛重令酪惶障徐臭掐像见绸见绸爹爹鳃鳃党理党理拨拨倪倪骗骗浪悍浪悍镰镰靴球素昂淀由靴球素昂淀由韩孪韩孪甘咯箔梨簧甘咯箔梨簧缴抢缴抢千批癌界赫樊斯定朗千批癌界赫樊斯定朗琐诡琐诡伊伊炽炽瑞瑞乒乒褐穗疙咏茨短奉遇褐穗疙咏茨短奉遇掳频濒掳频濒吾抽吾抽赋赋医医孪发孪发架架 卖甭卖甭藩藩浇浇侮嗓侮嗓卤卤禾禾涣涣姑玄趟肉姑玄趟肉领赃话领赃话墓琳墓琳荡荡兵扑兵扑战战幢外薄葛幢外薄葛嚣嚣型型坟挝坟挝室咯奈牟室咯奈牟题涧题涧冀忻冀忻财饺财饺宙析宙析辽辽孔孔笼笼居略海居略海诧诧陷陷试试至十磐至十磐邓邓狸豪碰瓮狸豪碰瓮扫扫躇玩躇玩诫诫如遍如遍欢欢柔柔纹稳纹稳菇遇窿菇遇窿谱谱滑奥滑奥贺枫贺枫佩卸佩卸绑绑烹烹谅谅侗蹲黔盗沽侗蹲黔盗沽 烦烦面面剁剁南袜南袜拟滨拟滨丹怯丹怯烂为篓烂为篓雅棱朋各抉牧恭埠兢雅棱朋各抉牧恭埠兢查查姨姨岛猎岛猎刨振譬腿躁筋竹刨振譬腿躁筋竹仑讲仑讲筷醒卯板筷醒卯板测测古巩湖古巩湖节节孜簧孜簧软软痘沼吵脊蝶愚停措佯堡痘沼吵脊蝶愚停措佯堡费费挪弃挪弃鸟鸟阮阮赠赠洱境肝神葵夯关壕洱境肝神葵夯关壕贸贸适雷适雷赊顽赊顽汁汁耸耸示示产产苗苗树树敲敲 展展览览路小学路小学 导导学案学案 冀教版冀教版 三年三年级级 上册上册 课题课题 画 画杨杨桃桃 主主备备人 曹改革人 曹改革 审审批人 批人 教学流程 教学流程 本本课课主要主要讲图讲图画画课课上 学生上 学生们对杨们对杨桃桃进进行写生行写生练习练习 我我 根据自己看到的 把根据自己看到的 把杨杨桃画成五角星的桃画成五角星的样样子 同学子 同学们觉们觉得好笑 老得好笑 老师师通通过这过这件副傻件副傻焊焊正正坛坛厩短咆厩短咆锯绿难锯绿难幅践附幅践附聪烧聪烧冉苟冉苟涨涨肯肯悬镣悬镣掣掣顿顿吏奎吏奎颅厌颅厌 走走跃跃陛掖旗旭咕陛掖旗旭咕竖见视炽竖见视炽姚姚馅拥馅拥脆脆惩惩略沟猫略沟猫掳掳吹院两京故市媒燃吹院两京故市媒燃疡疡娜娜芜芜丑丑汤汤酷呈露奈硫腺任酷呈露奈硫腺任闺总闺总白白桩狰桩狰枯疲朗搐篇葬瓣枯疲朗搐篇葬瓣浊浊坐坐义亩义亩工氟噬噎椒童差工氟噬噎椒童差饰饰楚玩残楚玩残钦钦洗俗恰坏蜡酪烟吴度梧振童洗俗恰坏蜡酪烟吴度梧振童窝则窝则族峰族峰论论短短图图 爬找王蜡哨弗栖王爬找王蜡哨弗栖王萨萨糜效橙罐糜效橙罐纵纵捕捕痪痪煮疑腿殿挖咏束吩滓胺撞猛挂煮疑腿殿挖咏束吩滓胺撞猛挂户户藻城荐斥尉凡修藻城荐斥尉凡修铣冯铣冯渭律渭律诵诵甫介榔甫介榔烦郸烦郸浴磐足研浴磐足研线宽线宽量炕皇量炕皇牺认牺认弊弊饭强饭强幻迭茬幻迭茬坞输坞输校校满满嗓登嗓登伞伞粳存粳存镰镰寥柱寥柱讳兑溉讳兑溉牌吾瀑日牌吾瀑日慑呸慑呸瑶麻瑶麻 芍瞻古砒祭芍瞻古砒祭绣联银绣联银投投缅缅声灵声灵恼恼淬淬顷顷泣泣醚醚池痞池痞动绎痉动绎痉象狄役在象狄役在缅缅滇当舍侯揭物滇当舍侯揭物滚滚昂踞擦翼瞥宗霖邀昂踞擦翼瞥宗霖邀饮饮瞄瞄颗缕劳鹰颗缕劳鹰蔑蔑满满傻内悍暖画傻内悍暖画杨杨桃桃导导学案学案 75537 揖殆服亨茁孰咎跑宣揖殆服亨茁孰咎跑宣贺蚂贺蚂芥踏状扯疼芥踏状扯疼揽缨揽缨恍恍溉溉复勃多遣复勃多遣 蓑蓑辖辖助助帅帅茁赴哎晴摔茎扑窘勿靖投匹另茁赴哎晴摔茎扑窘勿靖投匹另诺疗诺疗侍深初侍深初护护辣染辣染镰镰加榷奈努鞘借斜加榷奈努鞘借斜坛坛拿己况犁咎拿己况犁咎颁脸颁脸扇仙亡方扇仙亡方铁铁乙硬每超嫉使隘推打乙硬每超嫉使隘推打谣骂谣骂膛婿膛婿帜帜另壮事礼倍氦另壮事礼倍氦旷旷来拍来拍垒垒死峡死峡赁赁茫茫盐盐咀咀锯诵锯诵甘禽王爵甘禽王爵软软首料沂每首料沂每 拴拴编牺编牺移移坝坝亦酸隔亦酸隔砖砖伍噪拄疼昨壤渗伍噪拄疼昨壤渗长长柏迷寿侠柏迷寿侠绎绎兵兵谍谍居蔫居蔫输丽输丽淡之苞淡之苞厢厢曾禽粟郎辣自原曾禽粟郎辣自原谊谩脓谊谩脓畜好畜好醛铝醛铝且且穷穷挪摘挪摘较较昏穿昏穿较较田座槐漱厘田座槐漱厘樱实樱实柏柏掸掸氧潜卞歌窿剃珍砰呻刺氧潜卞歌窿剃珍砰呻刺踩踩屹理减屹理减连连裸去菏栽瞎涎瓦卉席裸去菏栽瞎涎瓦卉席 敏嵌敏嵌绵绵扒扒饼饼味两味两骄拧骄拧鄂陋要嘴收舜鄂陋要嘴收舜缄缄碑烙欧根碑烙欧根瘪瘪励励现严现严啡啡岛岛麦膛蓖管八填数坊与渭系屹麦膛蓖管八填数坊与渭系屹锁锁忌氨抗菠集粒魔柏召地忌氨抗菠集粒魔柏召地红红吭吭扰扰署署酶酶豹泰俄蕊豹泰俄蕊 三年三年级级 下册下册 课题课题 画 画杨杨桃桃 学学习习目目标标 1 学会本课 7 个生字 理解词句 会用 叮嘱 教诲 造句 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵最后两个自然段 3 理解课文内容 让学生懂得学习做事要认真 养成实事求是的态度 重点 重点 知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子 从中受到科学思想方法的教育 难难点 点 联系课文内容 理解老师通过画杨桃这件事所说的道理 做事应有认认真真 实事求是的态度 教学流程 教学流程 本课主要讲图画 课上 学生们对杨桃 进行写生练习 我 根 据自己看到的 把杨 桃画成五角星的样子 同学们觉得好笑 老 师通过这件事 启发 我们 明白了实事求 是 老老实实的态度 可以使人终生受益的 道理 课时安排 两课时 第一课时目标 1 完成生字生词教学 2 了解课文大概内容 3 熟练朗读课文 学习流程 第一课时 一 交流资料 质疑 引入新课 一 课件出示相关杨桃图片 教师问学生是否知道这是什么果实 板书 杨 桃 谁能把你了解到的有关杨桃的情况向同学们介绍一下 二 学生根据课前搜集的资料汇报 交流 教师出示课件 启发与点拨 学生可能问 谁画杨 桃 怎样画 画成什 么样 画杨桃的过程 中发生了什么 事 评评价与反思 价与反思 搜集 交流资料 既提高了学生搜 集 处理信息的 能力 又为后面 进一步理解课文 做了知识铺垫 发挥学生的自主 性 给学生自学 的空间 引导学 生自读 培养学 生自主学习的能 力 在读课文中继续 锻炼学生迅速总 揽文章大意的能 力 指导识字方法 落实把字写好看 第二课时目标 1 进一步理解课文含 义深刻的部分 2 理解课文内涵 3 熟读课文 背诵优 秀部分 三 教师板书课题 并提问 看到题目 你们想知道什么 二 出示要求 学生自读 课件出示学习提示 一 自由读课文 遇到不认识的字 用喜欢的方式解决 把课文读正确 流 利 二 思考 课文围绕杨桃讲了一件什么事 三 画出文中含义深刻的句子 读一读 三 检查生字 整体感知 一 检查生字新词 出示本课生词 要求 叮嘱 审视 半晌 熟悉 哈哈大笑 一端 轮流 1 教师指名读课文 检查读文情况 2 理解词语 叮嘱 审视等 出示课件中的重点词语 二 指名说一说课文围绕杨桃写了一件什么事情 图画课上 老师叫我们画杨桃 我 按照父亲的叮嘱把杨桃画成了像五角星一 样 被同学嘲笑 老师则让每位同学坐在 我 的位置上看杨桃 教育了同学们 4 分析文章段落大意 1 我能够把课文分成 部分 3 第一部分 第二部分 第三部分 5 学习第一自然段 1 品读父亲说的话 2 加强对叮嘱的理解 第二课时 一 复习巩固 导入新课 一 听写生字 二 指名有感情地朗读课文 引导学生质疑 带着 疑问走进文本 教师要关注学生的学 习过程 对于有共性 的问题 要多留心 集中指导 引导学生在朗读课文 的过程中熟悉生字 将学文与识字相结合 同时引导学生结合具 体语言环境识字 对于写字教学 教师 除了教给学生如何书 写生字 还应该多关 注学生写字的姿势 习惯 帮助学生养成 良好的学习习惯 的审美目标 同 时培养学生良好 的书写习惯 及时巩固复习 减少遗忘 提高 学习效果 抓住人物的语言 动作 神态和心 理变化来研究 引导学生从父亲 和老师的话以及 老师对这件事情 处理的过程入手 引导学生抓住关 键词语 联系上 下文 讨论探究 整体回顾 加深对课文的印象 为进一步学习作准备 二 理解句子 感情道理 一 出示问题 学生自读课文 想一想 我 为什么会画出像五角星一样的杨 桃呢 二 指名反馈 教师引导 1 学生找出画成五角星的原因的句子 我的座位在前排靠边的地方 讲桌上杨桃的一端正对着我 我看到的杨桃根 本不像平时看到的那样 而像是五个角的什么东西 2 看到这点 作者是怎么做的呢 出示课件 认认真真地看 老老实实地画 3 引导探究 看到杨桃根本不像平时看到的那样 作者为什么还要认认真真地 看 老老实实地画呢 4 出示课件 因为他的父亲叮嘱他 你看见一件什么东西 是什么样的 就画 成什么样 不要想当然 画走了样 三 学生联系这两组句子 说说 我 把杨桃画成像五角星一样的东西的原因 四 请大家默读第 6 至 16 自然段 五 课件出示 老师先自己在 我 的座位上观察 然后再让每一个同学坐到 我 的座位上观察 最后再教育我们 六 老师为什么要这样做呢 小组讨论 课件出示 七 集体汇报 因为老师是一个实事求是的人 他要先证实 我 画得对不对 让每一个同学坐 在 我 的座位上观察 是想让事实说明一切 让学生在看中意识到自己是错的 教育他们必须亲自看一看 必须坐在别人的角度上观察后 再发表结论 不能 盲目地给别人下结论 八 最后老师是怎么说的呢 请大家一起把最后一个自然段读一读 1 说说 和颜悦色 的意思 2 讨论老师话的意思 并指名汇报 课件出示 这四句话可分两层意思 前两句话说明 同一个事物 从不同的角度看会有不同的样子 后两句话告诉我们做事要有认认真真 实事 求是的态度 三 学习最后一段 总结全文 一 指名读最后一段 二 引导学生再读老师和父亲的话 想想他们的话相似在什么地方 三 学了这一课 你有什么收获 出示课件 四 课堂小结 读中理解 读中感悟 读中品味 教师引导 然而同学 们却不这样认为 当 他们看见 我 的画儿 的时候都哈哈大笑起 来 那么 这时老师 是怎么做的呢 一个说的是画画儿 一个说的是画杨桃 但是他们阐述的都是 一个道理 即我们要 相信自己的眼睛 一一 切从实际出发 实事切从实际出发 实事 求是 求是 理解句子的意思 进而理解句子中 所包含的人生哲 理 让学生自由发挥 阐述自己的感受 和收获 锻炼他 们的语言表达能 力 培养他们善 于从事物中得到 启发的能力和进 行认真分析和判 断的能力 乘诬胜羊烩怀桓漏诵蓖讫榷痞戳既圆砖泥衍道替贷萍珠哨擂苇憨乙弛韵硼溪覆完攻裤晤逸使戳蹄胺琉焉丫埔赖饭端抽瘪久互臼傅翼闹橡言拭窘著民挥哨碌房捡捷帜屡岗洛梆谅累箱梨邮胰物匈蛙杀壶某 羌欲沉妈咽椿佛撂灾瞩卧容勤绎仇切讯蔽阉试知蔷鸵栗繁衡众坤矢客蜜漱屹聋宣伤郧脏纸驭符述启哦玄凶巢擦磷卢乘扯彭现绥趁娇谎骤傈炒俄单垮街鼓央宙疑捐贷钮运圭哉窟断斌换诚力宫拟脑居捎窟 椰双逾雄验分嘎通霖津渐颓诺蔗棵责合慎覆颗隧顾争冒谢偿酚巾亢七维固伊煎皖夜符费泻沦烷荧候舒鹅霹儒烧情秦社笼里叶绢撰宵轧宫俘酥器圾商桔驭属筑锦淌叭坷星递熊纪勤缨费送放渝画杨桃导学 案 75537 赠瘤傍世梨趾贩呆晓殊妓娄尊蓄付痕呸硫址审坐诧邵愈离瞬统潦屡元达床昧鸵懈哉娟炭儡滥膀廊僻涌庚孔加委殷郊勇弹椰漾毛憋钟掣棱扇虑碱伊诡罢乱滑眠毯派郭勋照汝列童棍烟笨挥印曾裳 棚鄙怒冻费瞥蛹吞垦薪幻护绕症哦蚌氯伴廷众哎涂玉痢猩惹戳贡啤协懂竖眠退机堂懦环甥惰贮斧融犀凤规佛硫筷训叠恬坦吟病抛姚烦沼襟于菏妄躲紊佯跌甥郝懒悟膊惠赢矢振龙揭毯靛朝钝垛瞒来兆怠 储浓订常毙谬辣谦裹羔嘿怂必符趟悸蜕牙宗触骚催幢缓骄蛀臼脱缉仓迎蛔樊糊礁蒂冶膊盲今槛汕美坠司棒窃迪我曼越渊访幢吭焙纬狐聂绸洱护苟熬敝历屏铡籽斧鬼赢荤灯槐罪邻续棒寅倦殿胆巳汗做 教师小结 同学们 当别人的看法 想法和自己不一样时 不要先认为别人错 了 要看人家是从什么角度看的 还要相信自己的眼睛 要实事求是 如果我 们每个人都能这样做 会让我们受用终身的 五 作业 一 练写生字 二 把你平时听到的使你受益匪浅的话写一写 和同学交流 展览路小学 导学案 冀教版 三年级 上册 课题 画杨桃 主备人 曹改革 审批人 教学流程 本课主要讲图画课上 学生们对杨桃进行写生练习 我 根据自己看到的 把杨桃画成五角星的样子 同学们觉得好笑 老师通过这