【同步练习】《秋天的怀念》（北京版）

秋天的怀念秋天的怀念 同步练习同步练习 一 基础知识 1 读拼音 写词语 T n hu n sh n ng qi o cu l n m n 2 辨字组词 侍 踩 诀 悴 矫 待 睬 决 碎 骄 碗 锤 狠 槐 基础知识达标基础知识达标 谣 豌 捶 恨 愧 摇 3 按课文内容填词语 体会词语之间的搭配关系 黄色的花 白色的花 紫红色的花 而 泼泼洒洒 秋风中 正开得 4 将成语补充完整 并用成语造一个句子 1 喜出 外 2 翻来 去 3 恍然大 4 名 其实 5 深情厚 5 选词填空 神情 神态 神色 神气 刚一上场 你看他那 样儿 好像稳拿第一 可是连输了几个球后 就 有些慌张了 下半场开始 虽然 恢复正常了 但最终还是丢了关键的一局 你看 他那 显得十分沮丧 二 阅读理解 双腿瘫痪后 我的脾气变得暴怒无常 望着望着天上北归的雁阵 我会突然把面前的 玻璃砸碎 听着听着李谷一甜美的歌声 我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 母亲就 悄悄地躲出去 在我看不见的地方偷偷地听着我的动静 当一切恢复沉寂 她又悄悄地进 来 眼边红红的 看着我 她总是这么说 母亲喜欢花 可自从我的腿瘫痪后 她侍弄的 那些花都死了 不 我不去 我狠命地捶打这两条可恨的腿 喊着 我可活什么劲 母亲扑过来抓住我的手 忍住哭声说 咱娘儿俩在一块儿 好好儿活 好好儿 活 1 哪句话体现 我 双腿瘫痪以后 脾气变得暴躁无常 2 读画线的句子 写出你对这句话的理解 3 母亲喜欢花 可自从我的腿瘫痪后 她侍弄的那些花都死了 这说明了什么 课后能力提升课后能力提升 4 结合内容说说文中加粗的动词 扑 和 抓 为什么用得好 参考答案参考答案 一 1 瘫痪 侍弄 憔悴 烂漫 2 侍弄 踩高跷 诀别 憔悴 矫正 等待 理睬 决定 破碎 骄傲 饭碗 锤子 凶狠 槐树 谣言 豌豆 捶胸顿足 愤恨 羞愧 摇摆 3 淡雅 高洁 热烈 深沉 烂漫 4 喜出望外 这个喜讯来得太突然了 大家喜出望外 翻来覆去 陌生人的话打乱了她内心的平静 夜里 她翻来覆去地没睡好 恍然大悟 这道题我不会做 经老师指点我恍然大悟 名副其实 骆驼是名副其实的 沙漠之舟 深情厚谊 小小的礼物往往能寄托人与人之间的深情厚谊 5 神气 神色 神态 神情 二 1 望着望着天上北归的雁阵 我会突然把面前的玻璃砸碎 听着听着李谷一甜美的歌 声 我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 解析 北归的雁阵 李谷一的歌声 本该给 我 以很好的感受 但是我却 砸东西 把东西摔向墙壁 这种对比与反差体现了 我 脾气的暴躁无常 2 这是母亲的良苦用心 让 我 感受到生命的美好 鼓励 我 坚强地活下去 解析 北海的花儿开了 母亲 要推着 我 去看 花儿 这发生在 我 发脾气之 后 这是 母亲 对我发脾气之后的安抚与劝说 意在鼓舞我学会坚强 笑对生活 3 母亲全心全意照顾 我 几乎无暇他顾 解析 母亲 爱 花儿 更爱 我 跟 我 相比一切都显得如此微不足道 不值一提 这足以体现我在母亲心中的重要地位 4 通过这两个动作 突出表现 我 内心的伤痛对母亲心灵造成的莫大冲击 表现出 母亲对 我 的呵护与担忧 也形象地反映