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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 做事比较认真 有浓厚的学习兴趣和一定的实力 尤其在本专业 方面有着浓厚的兴趣 2 乐观积极的生活态度 善于发现事物和环境乐观积极的一面 3 富有极强的责任心 并且喜欢做相关的工作 能够有计划地安排 工作内容 4 自觉加强专业知识及理论知识的学习 大胆进行教学实 践 探索新的教学模式 开展以学生为中心的各项教学活 动 1 关注自己的教多于关注学生的学 与学生较 少交流教学目标 较少对学生进行学习策略指 导和训练 较少给学生实践和思维的空间 2 课堂教学中用语还不够流畅 课堂上还缺乏 一定的调控能力 3 做事不够果断 尤其事前作决定的时候老是 犹豫不决 4 组织能力和管理人员的经验欠缺 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 外部外部 环境 环境 1 学校关心重视教学成绩 也关心重视年轻教师 2 学校教研组教师互相听课 评课 并互相学习先进的教 学经验 取长补短 共同提高 共同进步 通过一系列教 研课和示范课的公开教学活动 提高自身的业务水平 1 自己所学知识还有待提高 2 虽然重视新课标课改的学习与实践 但对 新课改理念的理解不够深入和全面 教学 方式和教育观念还有待进一步提高 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 知识面较广 资讯获取能力较高 能够灵活应用于教学 工作中去 2 不断学习课课标的教学理念 并用于实际教学之中 课改的要求 来指导 3 创设情境 开展小组教学模式 营造平等 民主 和谐 的教学氛围 1 教学资源不足 语言环境欠佳 个人能力有待提高等因素的制约 等 2 需要强化语言的简练 3 在课程实施方面面临不少的困难 如 大班教学现状 学生考试 成绩的压力 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 学校关心重视教学成绩 也关心重视年轻教师 2 在学校的组织与指导下 自觉参加培训学习 学习先进的教学理 念并付诸实践 自觉进行行动研究 3 多向有经验的老师请教 取长补短 1 自己知识的广度和深度有待提高 2 自觉
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