语文人教版三年级下册《西门豹》

西门豹 第一课时教学设计 城关二小 何娟丽 教学目标 1 学会认 7 个生字 会写 14 个生字 2 能正确读写 管理 田地 人烟稀少 老百姓 眼睁睁 旱灾 迎接 徒弟 扑腾 提心吊胆 渠道 灌溉 收成 等词语 3 正确流利的有感情朗读课文 教学重点 正确读写生字 新词 正确流利地读课文 教学难点 概括文章的主要内容 教学过程 一 谈话导入课题 1 幻灯 幻灯 1 1 今天我们要学习一个历史故事 故事里要讲到一 个人 他的名字叫西门豹 板书 西门豹 请同学们举起你的小手 和老师一起板书课题 2 幻灯 幻灯 2 2 出示课题 西门豹 姓 西门 是个复姓 叫 豹 是战国时期魏国人 他是历史上著名的政治家 军事家 曾立下赫赫战功 同时 他又是一个无神论者 在他为官期间 为 老百姓做了许多好事 今天 我们学习的这篇课文就是西门豹在邺今天 我们学习的这篇课文就是西门豹在邺 当地方官时为百姓做的一件好事 当地方官时为百姓做的一件好事 3 再读课题 引导质疑 西门豹 西门豹 读着读着 你的脑 子里会蹦出什么问题呢 预设 西门豹是谁 是个怎样的人 他 是干什么的 课文写了他哪些事 要想解开这个谜底 让我们一起走进要想解开这个谜底 让我们一起走进 西门豹西门豹 这篇课文 这篇课文 二 幻灯 幻灯 3 3 预学要求 1 朗读课文 读通句子 读准字音 了解课文大意 2 自学生字 想想如何记住这些字 3 批注好词佳句 联系上下文理解词意 提示 可以同桌互帮互查 二 展示交流 1 幻灯 幻灯 4 4 出示生字词 自己试读 指名读 开火车读 齐 读 2 点击幻灯 点击幻灯 4 4 指导书写 腾 催 灌 三个字 3 幻灯 幻灯 5 5 试读 领读 师生读 齐读 4 4 幻灯 幻灯 6 6 指名读 现在还会读吗 请举手 现在还会读吗 请举手 齐读 5 5 幻灯 幻灯 7 7 我理解 师读词语 生读意思 6 幻灯 幻灯 8 8 游戏 我说你猜 猜一猜我说的是哪个词语 三 朗读课文 了解大意 1 幻灯 幻灯 9 9 自由朗读课文 要求读通顺 把读不好的句子画 自由朗读课文 要求读通顺 把读不好的句子画 出来多读几遍 出来多读几遍 2 我相信同学们一定能读得正确 流利 愿意试一试吗 谁想我相信同学们一定能读得正确 流利 愿意试一试吗 谁想 读哪段就读哪段 读哪段就读哪段 教师正音 3 男女生接读全文 4 生默读课文 边读边画一画西门豹到任后做了哪些事 2 学生汇报 幻灯 幻灯 1010 教师归纳板书板书 调查摸底调查摸底 破除迷信破除迷信 兴修水利兴修水利 4 问 哪几个自然段写了第一件事哪几个自然段写了第一件事 第 自然段 哪几哪几 个自然段写了第二件事个自然段写了第二件事 第 自然段 哪几个自然段写哪几个自然段写 了第三件事 了第三件事 第 自然段 5 想想课文是按什么顺序来写的 引导学生进一步明确 事情发展顺序一般可分为起因 经过 事情发展顺序一般可分为起因 经过 结果 结果 第一件事是起因 第二件事是经过 第三件事是结果 6 小结 课文根据事情的起因 经过 结果分为三段 小结 课文根据事情的起因 经过 结果分为三段 课文课文 重点写了经过 起因和结果略写 重点写了经过 起因和结果略写 四 指导概括课文的主要内容 1 幻灯 幻灯 1111 完成填空 课文主要讲 时候 谁 到 地 方 做什么 的事 2 师小结 刚才我们是用什么方法来抓住课文的主要内容的 刚才我们是用什么方法来抓住课文的主要内容的 要素串联法 要素有哪些 时间 地点 人物 事件 其中 要素串联法 要素有哪些 时间 地点 人物 事件 其中 事件包括起因 经过 结果 写人 记事的文章都可用这种方法 事件包括起因 经过 结果 写人 记事的文章都可用这种方法 五 幻灯 幻灯 1212 西门豹是怎样调查摸底 破除迷信 兴修水利调