我们的共同理想（刘世民）

1 我们的共同理想我们的共同理想 学习目标学习目标 1 1 知识与技能目标 知识与技能目标 明确我们的最高理想和共同理想以及二者的辩证关系 全面建设小康社会的奋斗目标 2 2 能力目标 能力目标 为全面小康社会与和谐社会的建设作贡献 3 3 情感态度与价值观目标 情感态度与价值观目标 通过活动和情景体验 增强民族自信心和自豪感 增强中华名族伟大复兴的责任感和使命感 4 4 教学重 难点 教学重 难点 共同理想与最高理想之间的关系 如何理解全面建设小康社会的奋斗目标 预习导学预习导学 1 在我国 我们的最高理想是 2 在社会主义初级阶段 我国各族人民的共同理想是把我国建设成为 的社会主义现代化国家 2 实现 是实现共产主义的必要准备和必经阶段 实现 是实现共同理想的 必然趋势和最终目的 3 我国现在达到的小康水平还是 的小康 4 我们要建设的社会主义和谐社会 应该是 的社会 问问题题探探究究 学点一学点一 走近共同理想走近共同理想 活动一活动一 阅读教材 112 页 探讨 1 你心目中的理想社会是什么样子 经济上 政治上 文化上 教育上 2 我们的最高理想是什么 3 共产主义社会将是一个什么样的社会 活动二活动二 阅读教材 113 114 页 探讨 1 我国各族人民的共同理想是什么 2 共同理想与最高理想的关系怎样 学点二学点二 全面建成小康社会全面建成小康社会 活动三活动三 阅读教材 114 115 页 探讨 1 新中国成立以来人民生活经过几次跨越 有何意义 2 联系你所在地区的经济社会发展现状 找出尚不尽如人意的地方 3 我国现在达到的小康是什么样的小康 现在达到的小康有何特点 活动四活动四 阅读教材 115 116 页 探讨 2 1 党的十八大根据我国经济社会发展实际 提出到 2020 年实现 的宏伟目标 2 全面建成小康社会目标实现后国家是什么一番景象 全面小康社会蓝图 学点三学点三 共创和谐伟业共创和谐伟业 活动五活动五 阅读教材 117 119 页 探讨 1 和谐社会的提出的原因什么 2 2 和谐社会 的基本特征是什么 3 3 和谐社会的构建对人们提出怎么样的要求 活动六活动六 1 1 调查了解我们身边存在哪些与构建和谐社会不和谐的地方 2 2 青少年能为构建社会主义和谐社会做什么 3 3 列举我国政府为构建社会主义和谐社会所做的努力 举措 课堂检测课堂检测 1 理想是指路的航标 是奋进的动力 现阶段推进我国各项事业发展的共同理想是 A 民主法治 自强不息 诚信友爱 人与社会和谐相处 B 努力建设全面惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 C 建设富强 民主 文明 和谐的社会主义现代化国家 D 优化结构 降低能耗 保护环境 繁荣文化 安定社会 2 我国当前建设小康社会存在的问题之一是地区经济发展不协调 地区和城乡收入差距扩大 这说明了 A 我国不可能实现共同富裕 B 现阶段的小康是低水平 不全面 发展很不平衡的小康 C 建改的小康社会不是中国特色的小康杜会 D 已经脱离了社会主义共同富裕的目标 3 下列最能体现右边漫画寓意的是 A 实现我们的最高理想要靠大家的共同努力 B 实现共同理想主要靠各级党委和政府 C 社会安定团结 人民才能安居乐业 D 构建和谐社会需要全体人民的共同努力 4 构建社会主义和谐社会 是从中国特色社会主义总 体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略 下列 事件中符合构建和谐社会要求的是 国家大力推进保障性住房的建设 反腐倡廉 开展廉政文化进校园活动 少数制药企 业用工业明胶生产 有毒胶囊 公安机关集中开展 打四黑除四害 行动 A B C D 5 构建社会主义和谐社会 是从中国特色社会主义总体布局和全面建设小康社会全局出发提 出的重大战略 下列事件中符合构建和谐社会要求的