waystogotoschoolPartC教学设计1_第1页
waystogotoschoolPartC教学设计1_第2页
waystogotoschoolPartC教学设计1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版 人教版 peppep 六年级英语上册 六年级英语上册 UnitUnit 2 2 WaysWays toto gogo toto schoolschool PartPart C C 第一课时教学设计第一课时教学设计 教学目标教学目标 1 能够正确听说 朗读 How does Wu Yifan go to the park He goes by 等句型 2 能够正确听说 认读单词及短语 如 miss cross different left right 等 教学重点教学重点 1 能够正确听说 朗读 How does Wu Yifan go to the park He goes by 等句型 2 能够正确听说 认读单词及短语 如 miss cross different left right 等 教学难点教学难点 帮助学生建立自觉遵守交通规则的观念 并了解不同国家交通规则 的异同 教学过程教学过程 Step1 Warming up 1 Greeting 2 教师和学生一起说唱前面学过的有关交通规则的 chant 3 Left 和 right 快速反应练习 举手听音 4 Free talk How do you come to school 学生回答 Step2 Presentation 1 Let s check 1 Listen and number 听录音 并排序 完成探究学习第一题 2 再次听录音 完成下面的问题 How does Wu Yifan go to the park He goes by 以此类推 指导学生注意听表示出行方式的词组 或点名回答 2 学习 Let s wrap it up 猜一猜 Mike 在哪里 1 阅读下面的句子 并试着翻译一下 2 比较几个句子的相同点和不同点 3 小组讨论结果 并说一说 Mike 在哪里 4 引出 go come 教师讲解两个词的区别 5 小组再次讨论 修改答案 教师给予订正 6 仿照课本 让学生用 go come 进行造句练习 3 学习 Story time 1 布置任务 国外人们的出行习惯是怎样的 听录音 回答问 题 让学生找出关键语句 宣布答案 2 让学生了解文化差异 在中国车辆靠右行驶 在英国车辆靠左行 驶 3 用简笔画描述不同的方式 4 再次阅读小故事 完成探究学习第二题 5 小组合作解决问题 教师给予指导 检查答案 讲解生词 6 放录音 让学生跟读 遇到难懂的句子 教师可进一步详解 7 学生分组戴上头饰进行表演故事 注意语态和神态 8 其他国家的出行方式是怎样呢 引发学生思考及课后搜集资料 Step 3 Consolidation 抓鬼游戏 教师读一篇课文 从中会出现学到过的单词或词组 听 到后立马站起来 大声说出来 即为抓鬼成功 获得奖励 Step4 Homework 1 Listen and recite the dialogue
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论