快乐英语第七册Unit 3 Lesson 14说课稿

第 1 页 共 7 页 快乐英语第七册快乐英语第七册 UnitUnit 3 3 LessonLesson 1414 说课稿说课稿 一 教材分析 我讲的是快乐英语第七册 Unit3 Lesson 14 本单元主要围绕 He likes sports 这个话题开展各项活动 所涉和到的日 常交际项目有介绍 询问 和建议等 其中 以 询 问他人的体育喜好 和其应答为重点内容 为了使同 学更好的掌握本单元的学习内容 我利用多媒体课件 通过直观 形象 与同学互动的手段来教授 使教学 内容更贴近同学的生活 激发同学的学习兴趣 提高 同学参与语言活动的积极性 根据课文特点和新课标 对五年级同学英语学习能力的要求 本课的教学目标 我定为以下几方面 二 教学目标 1 能听 说 读 写单词 volleyball bowling golf 等 并熟练掌握句型 What sports does he she like 和回答 He She likes 2 提高同学语言实际运用能力 拓展同学的视野 开发思维能力 培养同学创新实践能力 3 通过本课的单词和句型学习让同学了解一些体 育项目的英语表达法 增加课外知识 并养成健身的 第 2 页 共 7 页 好习惯 同时带动身边的人积极健身 三 教学重难点 本课重点 第三人称单数的特殊疑问句型 What sports does he she like 和其答 语 He She likes 本课难点 是 does 在第三人称单数里的用法 四 构建设计 新课标倡议同学是学习和发展的主体 而小学高 年级的英语有一定难度 比较枯燥 因此如何在一堂课中吸引同学的注意 力 激发他们的好奇心 求知欲和充沛激发同学的主 动意识和进取精神就成了关键 所以我在教学过程中 充沛利用多媒体直观教学手段 将练习与游戏相结合 使同学 在玩中学 在学中玩 营造轻松 活泼的 课堂气氛 有张有弛 循序渐进 引导同学积极主动 地投入到学习活动中去 其教学步骤如下 一 Video 导入 铺设新课 二 自主学习 获取新知 三 兴趣活动 人人参与 四 小结评优 课外延伸 第 3 页 共 7 页 Video 导入 铺设新课 新课伊始 教师热情地跟全体同学打招呼 Hi boys and girls In this class let s have an English competition I have prepared a piece of paper for each group 此时教师将评价表发给 每个小组 并宣布本节课竞赛规则 And you can get a sticker after answering my questions If your group gets the most stickers you will be the winner And you can be the volunteers in 20XX Clearly Wish you succeed Look It s a fine day today It s perfect to do some sports But we re having class now Why don t we watch some exciting ball games on the TV 通过观看几段球类运动的 Video 激发同学学习 的兴趣 既为新知识作了铺垫 又吸引了同学的注意 力 既让同学放松了心情 又使同学很快进入学习英 语的氛围 自主学习 获取新知 1 自学单词 volleyball bowling golf 汇 报学习结果 a 请同学们从刚才观看的三段 Video 中自主选 第 4 页 共 7 页 择 并利用字典 单词卡片 电子词典和音标卡片以 小组的形式自学单词 volleyball bowling golf b 同学汇报学习结果并板书 各小组中选派一 名代表上前面自主选择 领读并到黑板板书 带领大 家以自身的方式拼写并朗读单词 如男女生再齐读 的形式 小组的形式 个人的形式 最后以动作描绘 巩固记忆单词 高年级的同学已具备了自学的能力 我通过这 种小组合作的方式 利用各种学习工具 让会的同学 协助不太会的同学 积极引导他们养成互相协助的学 习习惯 培养同学小组合作学习 自主探究的学习方 式 2 师生自由问答 并用同学熟悉的球星照片引 出新句 通过黑板上同学板书的新单词 教师自然地陈说 I like volleyball What sports do you like 同 学回答 I like bowling golf 此时教师趁热打 铁 出示同学们熟悉的球星照片 This is Yao Ming What sports does he like 引导同学回答 He likes basketball This is Wang Nan What sports does she like 引导同学回答 She likes table tennis 同时教师板书句型 What sports 第 5 页 共 7 页 does he she like 并范读 同学跟读 反复强调 does 用各种方式 全班 小组 男生 女生 读 熟练朗读新句 继续出示球星照片 引导同学用 What sports does he she like 进行问答 从同学比较熟悉的运动明星入手 直接导入新 授句型 做到学习与生活相联系 更好地 更直接地 贴近同学的生活 3 师生 小组谈论球星照片 教师拿出打印好的球星照片 用 What sports does he she like 提问 请生回答 答对将图片送 给同学 再放手让同学以小老师的身份提问发放图片 然后小组内同学自由谈论图片 熟练运用所学句型 交际活动从培养交际意识循序渐进到培养交际 能力 我充沛运用了任务型教学原则 以任务为主导 以活动为载体 以学习为中心 通过完成任务来促进 同学语言交际意识的培养和交际能力的发展 4 Game 游戏 为了活跃课堂气氛 将同学的全部注意力吸引到 课堂教学中 我设计了小组间的游戏竞赛 Now boys and girls Let s play a game OK 相信同学定会积极响应 然后教师宣布游戏规则 I ll choose two students from each group One 第 6 页 共 7 页 student will do the actions this group will ask What sports does he she like The other one will guess And other groups will judge Tell them Yes or No If in one minute you can get all the five points you will be the winner Clearly 每小组自身选择两名同学 自主选择 Game 游戏 通过游戏可以协助同学将语言知识转化为语言 技能 在英语教学中掌握好趣味性原则 才干充沛发 挥同学的主观能动性 从而使同学在兴趣盎然中学活 用活英语知识 5 看图写句子 幻灯出示书上 Try to use 局部的图片 练写句 子 评出写得既快又好的同学 We all like sports The animals