语文人教版四年级上册白鹅

白白 鹅鹅 湘潭市雨湖区韶西逸夫小学 李礼 教学目标 知识与技能 认识 个生字 会写 个字 正确读写词语 通过朗读课文 了解鹅的特点 体会作者对白鹅的喜爱之情 感悟文中的写作方法 体会作者用词的准确生动和幽默风趣 过程与方法 自读自悟 鼓励学生选择适合自己的学习方式学习 情感态度与价值观 有感情地朗读课文 提高阅读质量 培养学生探究性和创造性 阅读能力 激发学生对动物的喜爱之情 教学重点 引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点 教学难点 从字 词 句中体会作者对鹅的喜爱之情 学情分析 鹅的外形特征已在孩子们的脑海里留下了深刻的印象 但 课文并非写的是鹅的外形特征而是写白鹅的性格特征 学习这一课 体会作者的写作方法和语言表达有一定的难度 一 导入新课 激发兴趣 白鹅 写于 1946 年夏天 抗战期间 丰子恺内迁重庆 住在郊 外一座荒村里 当时正值战时 生活条件艰苦 而人们内心更是焦虑苦 闷 丰子恺在读书 作画之余 在院子里种豆 种菜 养鸽 养鹅 这 成了作者排遣苦闷的一种寄托 看过丰子恺先生的字画后 我们再来读读他写的文章 请大家 正确拼读生字词 把课文读通顺 说说这白鹅给你留下了怎样的印 象 二 初读课文 识字学词 1 生字词 净角 什么是净角 净角 是京剧中的一种角色 通称花脸 从他们的扮相中可以看出 净角一般扮演性格刚烈 直率的人 三 教学课文 1 请大家读读第一自然段 当作者把这只雪白的大鸟抱回家 时 这只鹅怎样表现 朗读 它伸长了头颈 左顾右盼 师 你看看左顾右盼是什么意思 来学学看 师 看什么 探什么 师 难怪丰子恺先生说 好一个好一个 生 高傲的动物 生 高傲的动物 2 高傲 就是作者在看到这只雪白的大鸟伸长脖颈左顾右盼的 姿态时情不自禁发出的赞叹 师 下面同学们看看课文 鹅的高傲还表现在什么地方 总结 叫声 步态 吃相 3 默读有关自然段 画出表现 高傲 的词句 从哪里体会到了它 的高傲 A 叫声部分 齐读第三段 找出哪感受到鹅的叫声很高傲的词语 这句话中 你想强调哪几个词 为什么 指名读 一只手无缚鸡之力的白鹅却如此勇敢 读 出示句子 凡有 生客进来 狂吠 它会大声地叫喊什么 拓展 一只随时可能被当作下酒菜的白鹅却如此的忠诚 难怪作者要 把高傲送给白鹅并由忠地赞叹 读 好一个高傲的动好一个高傲的动物 师 这样一只尽职勇敢可爱的大白鹅又怎能不让人喜欢呢 3 白鹅的叫声这般高傲 还有什么也体现出它的高傲 生 步态 师 白鹅的步态更是傲慢之极 指名读 鹅的步调从容 白鹅步态的特点是什么 从容 大模大样 让我们看看净角是怎样出场的 想用什么词语来形容净角出场 威风 男子汉 大模大样 这包大人 威风八面 正气凛然 作者运用什么修辞方法描写 拟人 再齐读 把那种高傲气读出来 既然是写白鹅 为什么前面还有写鸭子呢 比较 大组比较读 如果是只鸭 在路上站着 看到人走过来 会怎样 四处逃窜 而这只鹅呢 指名读 它常傲然地站着 你看这个鹅它不仅不怕人还咬人 谁还能把它这种高傲劲读出来 生读 师笑 温柔地咬了一口 谁能把高傲劲读出来 生读 师 真够狂傲 真够傲慢 够威风 够神气 通过对比 我们可以看出鹅走有走相 站有站相 真是 好一个高傲的动物好一个高傲的动物 齐读 3 为了突出白鹅傲慢的特点 作者怎样称呼鹅 鹅老爷 老爷 一词原是旧时代对有身份 有地位的人的一种尊称 作者用以称呼白鹅 可见白鹅在他家中拥有特殊 地位 享受特殊 待遇 于是 白鹅也就有理由表现得 架子十足 师 鹅的步态叫声够傲慢的了 但和它的吃饭比不算什么 有什么 词形容 生 一日三餐 生 三眼一板 生 一丝不苟 生 我想用两个字 奢侈 师 刚才同学们说三眼一板 这里指鹅吃饭非常有规律 哪个字可 以体现出来 先 再 然后 生 先吃一口冷饭 师 他的吃法真是 三眼一板 一丝不苟 师 它吃饭很有顺序 还有什么特点 生 它吃的东西是不变东西是不变的 它吃的是冷饭 泥巴 草 生 它吃饭的时候从不马虎吃饭的时候从不马虎 生 它吃的东西很怪吃的东西很怪 师 觉得很怪吗 你看它吃的时候是什么样子 回来时是什么样子 生 感受它非常地高傲 生 它吃饭有条有理 就算泥和饭很远 它也要去吃 师 看看还有哪些句子也看出它的吃相很高傲 生 后面一段 这样从容不迫地吃饭 师 堂官知道什么意思吗 生 就是服务生 服务生 师 服务生是顾客至上 咱们是白鹅至上 他可真是架子十足呀 生 读 鹅老爷偶然 这说明鹅老爷很霸道 狗有点怕它了 生 鹅便昂首大叫 表现出鹅饭没吃到 还要让人家给它添 饭 师 你看这用了一个词叫 供养不周 这是用来形容对老人照顾不 周 这里用来形容白鹅说明作者已经把它当作 生 人一样对待 师 每当它吃饭的时候 生读 师 鹅去狗来