浙教版科学九上1.31常见的酸--盐酸 同步练习D卷.doc

浙教版科学九上1.31常见的酸-盐酸 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）如图所示，已平衡的天平左右两端放着两个分别盛有浓盐酸和浓硫酸的敞口烧杯，过一段时间后，天平将会出现的现象是（ ）A . 左端下沉B . 右端下沉C . 仍然平衡D . 无法判断2. （2分）类推是学习中常用的思维方法现有以下类推结果，其中错误的是（ ） 酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应：氯化钠的水溶液显中性，所以盐溶液一定显中性；分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的；碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的一定是碳酸盐A . B . 只有C . 只有D . 只有3. （2分）下列物质敞口放在空气中的变化与空气中的CO2或H2O（气）或O2都无关的是（ ） A . 铁生锈B . 浓硫酸增重C . 食物腐败D . 浓盐酸变轻4. （2分）向一定量的氢氧化钡溶液中逐滴滴加稀硫酸至过量，下列图象与该反应事实相符合的是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）小丽欲鉴别实验室里下列各组物质，括号中是选用的方法或试剂，其中不合理是（ ） A . 澄清石灰水和烧碱溶液（二氧化碳）B . 硫酸铜溶液和高锰酸钾溶液（观察颜色）C . 乙醇和食盐水（尝味道）D . 纯碱溶液和稀硫酸（酚酞试液）6. （2分）按如图所示装置进行实验（图中铁架台等仪器均已略去）先在试管中加入试剂乙，然后在试管中加入试剂甲，立即塞紧橡皮塞，一段时间后，观察到试管中有白色沉淀生成符合以上实验现象的一组试剂是（ ） A . 甲：NaHCO3、稀HCl 乙：NaOHB . 甲：Al、稀H2SO4 乙：Ba（NO3）2溶液C . 甲：MgO、稀盐酸 乙：AgNO3D . 甲：Cu、稀H2SO4 乙：BaCl2溶液7. （2分）有100g10的硝酸钾溶液，要使其溶质质量分数增加到20，可采取的方法是 （ ）A . 增加10g硝酸钾固体B . 溶质的质量增大一倍C . 减少一半溶剂D . 蒸发掉的溶剂质量等于溶液质量的一半8. （2分）小明对一瓶久置于空气中的NaOH溶液中是否含有Na2CO3进行探究，其中不能达到实验目的是（ ）A . 滴加石蕊溶液B . 滴加稀盐酸C . 滴加Ca（OH）2溶液D . 滴加Ba（NO3）2溶液9. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . 测定溶液的pHB . 测电笔的使用C . 盖盖玻片D . 倾倒试剂10. （2分）如图是“例外”品牌大衣标签的部分说明下列有关说法不正确的是（ ）A . 该服装面料的主要成分属蛋白质B . 鉴别该服装的面料和里料可用灼烧闻气味的方法C . 蛋白质只含C、H、O三种元素D . 该服装面料的透气性较好11. （2分）现有 NaOH溶液、 KCl溶液、 MgCl2溶液、 CuSO4溶液，不用其他试剂，可通 过实验方法将它们一一鉴别开来，鉴别出来的先后顺序可能是（ ） A . B . C . D . 12. （2分）下列物质的溶液能使酚酞试液变红色的是（ ）A . Na2CO3B . HClC . NaClD . CO2的水溶液13. （2分）下列选项所示的物质转化均能一步实现的是（ ） A . Fe Fe2O3 Fe(OH)3B . CuO CuSO4 CuCl2C . S SO2 H2SO4D . CO2 Na2CO3 NaOH14. （2分）用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是（ ） A . 烧杯B . 量筒C . 托盘天平D . 漏斗15. （2分）图像能直观地反映某些科学规律。下列图像正确的是（ ）A . 人体唾液淀粉酶的活性B . 海波受热熔化C . 稀硫酸中逐滴滴入氢氧化钠溶液D . 加热KClO3与MnO2制氧气二、 填空题 (共10题；共34分)16. （4分）某老师在复习物质的推断时从H2SO4、Na2CO3、Na2SO4、NaCl、NaNO3、Cu(NO3)2、HNO3七种溶液中取出其中的两种，进行混合及有关实验，所观察到的现象记录如下表。试根据各步实验及其现象先进行分步推断，再推断所取的两种溶液的可能组合。步骤实验操作实验现象推断(或结论)(1)将取出的两种溶液混合混合溶液无色、澄清 混合液中肯定不含_无明显现象(2)用pH试纸测定混合溶液的pH测定结果：pH=2(3)向混合溶液中滴入足量Ba(NO3)2溶液有白色沉淀出现(4)向上述过滤所得的滤液中滴加AgNO3溶液无明显现象试写出混合溶液的可能组合(写出溶质的化学式，有几组写几组)_17. （5分）浓硫酸敞口放置一段时间后，其质量将会_，质量分数将会_ 18. （4分）如图是工业上采用氨碱法生产纯碱的流程图：上述过程的化学原理为：NaCl+NH3+CO2+H2ONaHCO3+NH4Cl2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2请回答下列问题：（1）氨溶于水后会与水反应生成一水合氨（NH3H20），我们从酸碱反应的角度知道：在用氨碱法生产纯碱过程中，先向饱和食盐水中通入氨气，制成饱和氨盐水，再向其中通过二氧化碳，其原因是_ （2）氨盐水吸收二氧化碳后生成的碳酸氢钠和氯化铵，首先结晶析出的物质是碳酸氨钠，其原因是_ （3）1926年，我国化学家侯德榜创立了更先进的联合制碱法，即向滤出碳酸钠晶体后的氯化铵溶液中加入食盐，使其中的氯化铵单独结晶析出，用作化肥中_肥同学们看见几株小树叶片变黄，从施肥角度分析，这些小树能否施用该化肥_（填“能”或“不能”）19. （4分）通过一个多星期的化学学习，我们认识了许多“奇妙的酸”和“神奇的碱”，请回答下列问题： （1）如图表示的是一些物质在常温下的近似pH，回答下列问题：厨房清洁剂显_性，在少量厨房清洁剂中滴入几滴酚酞，溶液呈_色酸雨的酸性比正常雨水的酸性_（填“强”或“弱”）测量苹果汁pH时，先用蒸馏水润湿pH试纸，会使pH偏_（“大”或“小”）（2）焊接工业上常用稀盐酸清洗铁锈，写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式为_，铁制品除锈时_（填“能”或“不能”）长时间浸在酸溶液中 （3）氢氧化钠固体暴露在空气中容易吸收空气中的水分，表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫做_，该变化是_变化；同时，氢氧化钠固体还能与空气中的二氧化碳反应而变质，请写出变质的化学方程式_ （4）“洁厕灵”用于除污垢，去异味，有效成分为盐酸，“管道通”用于疏通堵塞的管道，其有效成分为氢氧化钠，二者不能混合使用，其原因是_（用化学方程式回答） （5）胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（主要成分Al（OH）3）常用于治疗胃酸过多症，写出Al（OH）3治疗胃酸过多症时的化学反应方程式_ 20. （4分）如图是小柯同学在复习科学时，构建酸通性的“手掌图”，其中五个手指表示能与酸发生化学反应的五类物质（1）无名指上漏填的一类物质是_ （2）若利用铜来制取硫酸铜，常用的方法是：铜 氧化铜 硫酸铜，请你写出步骤反应的化学方程式_ 21. （1分）在氢氧化钠固体、浓硝酸、浓盐酸、浓硫酸、碳酸钙五种试剂中，不需要密封保存的_如果取用浓硫酸时不慎将酸沾到皮肤或衣物上，必须迅速用抹布擦试，然后用_冲洗，再用碳酸氢钠溶液来冲洗 22. （2分）如图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图，科学实验课上同学们用石灰石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳气体，请回答下列问题。(浓硫酸具有吸水性，用来作干燥剂；碱石灰能吸收水蒸气和二氧化碳)现要收集一瓶干燥的二氧化碳气体，请在上述装置中选择合适的装置，按气体的流向用导管的编号将装置连接好：_。23. （2分）实验室有一瓶无色溶液，标签已模糊，但依稀可见SO4。为探究该溶液中是否有硫酸根，科学兴趣小组的同学设计了以下甲、乙方案，并分别取样品实验、记录相关现象。方案甲：样品 产生白色沉淀 沉淀不溶解方案乙：样品 无明显现象 产生白色沉淀上述方案中，能确定该无色溶液中含有硫酸根的方案是_；方案乙中，加入足量稀HCl的作用是_。24. （5分）某化学兴趣小组“酸和碱反应”的学习，进行了如图实验：（1）实验中发生的化学反应方程式为_（2）实验中加入酚酞溶液的目的是_25. （3分）纯净的浓盐酸是_色液体，有_气味，它是_的水溶液，常用的浓盐酸的质量分数是_，浓盐酸在空气里会形成_，这是因为浓盐酸具有挥发性，挥发出来的_气体和空气里的_接触，形成盐酸的_缘故。三、 解答题 (共4题；共25分)26. （10分）请根据如图所示的实验过程和提供的数据（步骤产生的气体全部逸出），完成下列问题：（1）该反应产生的CO2气体质量为_g（2）计算反应后所得溶液中溶质质量分数（写出计算过程）27. （5分）小明为了测定某钙片中碳酸钙的质量分数，用如图所示装置进行如下实验。取研碎后的钙片4g，倒入气密性良好的锥形瓶中，然后在分液漏斗中加入适量的稀盐酸，置于电子天平上测出装置总质量；打开活塞，滴入足量稀盐酸后关闭活塞，待气泡不再冒出时，测出反应后装置总质量；整理相关数据如下表，计算出钙片中碳酸钙的质量分数。（该实验中，装置中的固态干燥剂能吸水但不吸收二氧化碳）反应前总质量/g275.58反应后总质量/g274.92反应前后质量差/g0.66容器内气体质量差/gm（1）反应前容器内是空气(密度为1)，反应后全部是二氧化碳(密度为2)，则反应前后容器(容积为V)内的气体质量差m为_。(用字母表示，反应物的体积忽略不计) （2）小明查阅有关数据后，计算出反应前后容器内的气体质量差m为0.22g，结合表中数据，计算该钙片中碳酸钙的质量分数。(钙片中的其他成分不与盐酸反应) 28. （5分）中和反应在工农业生产中应用广泛现将溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液滴加到60g稀硫酸中，测得溶液pH与加入的氢氧化钠溶液的质量关系如图所示（1）当氢氧化钠溶液质量加到_g时，溶液中的硫酸恰好反应完（2）求恰好完全反应时溶液中溶质的质量分数29. （5分）用100t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是多少？（要求根据化学方程式进行计算，计算结果精确到1t）四、 实验探究题 (共6题；共30分)30. （9分）为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质，小柯取少量样品配制成溶液，再取少量溶液分别装入两支试管中，进行了如甲、乙两图所示实验。（注：BaCl2 溶液呈中性） （1）小柯认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质”。你认为小柯的观点是否正确，并说明理由_。 （2）分析乙图实验的现象，可以确定样品的变质情况为_。 （3）进一步探究：另取少量样品溶液，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量。请在丙图中画出“生成 CO2 的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图象。31. （4分）某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红碱溶液可以使酚酞溶液变红是因为碱在水溶液中解离出OH- ， 那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢？他们设计了如图所示、，3个实验，请你和他们一起探究（1）小组内有同学认为实验没必要做，你认为他们的理由是_ （2）实验滴入Na2CO3溶液，振荡，酚酞溶液变红，向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl2溶液，红色逐渐消失，同时实验还观察到了_现象由实验、得出结论：CO32-可以使酚酞溶液变红 （3）小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：“Na2CO3中CO32-在溶液中能发生水解生成OH-，水解方程式为CO32-+H2O=HCO3-+OH-”你认为能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在_32. （5分）小金用三个方案对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。已知：氯化钠溶液显中性氯化铜易溶于水。请回答： （1）方案一：先向试管中加入约2mLNaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色，证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应。从微观的角度分析，该反应的实质是_；在滴人稀盐酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，产生气泡的原因可能是_。 （2）方案二：取2mLNaOH溶液于试管中，滴入一定量的稀盐酸，振荡后加人镁条。若没有明显现象，则NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应。你认为方案二可以证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应吗?理由是_。 33. （3分）实验室用含有杂质的锌粒（杂质既不溶于水，也不参与反应）和稀硫酸反应制取氢气实验结束后，容器内已无气泡产生，但还有少量固体物质剩余（1）反应后溶液中一定有的溶质是_；（2）用下述方法证明反应后的溶液中是否有硫酸，其中错误的是 （填序号）A . 往容器内再加稀盐酸，如有气泡产生，则溶液中没有硫酸B . 往容器内再加锌粒，如有气泡产生，则溶液中一定有硫酸C . 容器内加氯化钡溶液，如有沉淀生成，则溶液中一定有硫酸D . 将剩余固体加入到硫酸铜溶液中，如有红色固体生成，则溶液中没有硫酸34. （3分）学习了金属的化学性质后，某兴趣小组进行了如下实验：将足量镁条加入到氯化铁溶液中，观察到镁条表面有气泡产生，一段时间后，有黑色固体粉末生成.【提出问题】产生气体是什么物质?【作出猜想】猜想一：可能是氯气；猜想二：可能是氢气；猜想三：可能是二氧化碳.（1）【交流讨论】大家思考后，一致认为猜想三不合理，其理由是_.（2）【实验与结论】实验步骤现象结论先用试管收集该气体，再将带火星的木条伸入试管_猜想一不成立用尖嘴导管将气体导出并引燃，同时在上方放一块干冷的玻璃片该气体能