四年级下册Unit6 Shopping 教学设计.docx

四年级下册Unit6 Shopping Part B lets talk&lets act 教学设计陵水县北斗小学 李晓燕教学目标：1.在情境中初步学习单词pretty，nice，expensive，cheap；并能理解Lets talk对话，并以正确的语音语调朗读对话。2.能够运用句型How do you like? Its pretty/nice/expensive.来问答对衣物的态度。3.能运用句型How much is? Its来问答价格。4.能完成Lets act。教学重点：1.能够灵活运用句型How do you like? Its pretty/nice/expensive.来问答对衣物的态度。2.能运用句型How much is? Its来问答价格。教学难点：能运用句型How much is? Its来问答价格。 教学准备：人物头饰、教学课件、实物短裙教学过程：一、Warm up 看课件、抢答。课件出示服装名称、颜色、数字、价钱、学生快速站起来抢答。设计思路：热身、滚动激活学生的思维。2、 Review演一演，一人演顾客，一人演售货员。S1:Can I help you?S2:Yes. These pants are nice. Can I try them on?S1：Sure. Here you are. 三、Presentation1、 通过课件展示各种衣服把服装放置到Peppa Pigs Shop的背景中，复习单词skirt，dress，scarf，sunglasses，gloves.T:Peppa Pigs Shop is opening.Lets go and have a look.（设计思路）：创设学生们熟悉的喜欢的“Peppa Pig小猪佩奇”开新的服饰店的背景引入今天新课的购物场景的学习。2、教师和学生进行对话交流，拿出“skirt”在场景中学习pretty and nice.T:Look at this shirt.Its nice. S:Yes，Its pretty.（教师引导学生回答、理解）。引出单词pretty,以及句型：How do you like? Its通过不同的服饰图片感受pretty 。同时通过衣服上的脏英文图来提示学生英文的重要性以及理性购物。3.再次回到Petter Pigs Shop 中学习本课重点：How much is it? How much are they?老师指着Peppa Pigs Shop中的服饰请同学们猜一猜老师最喜欢哪件衣服。学生猜后老师揭晓接答案，并介绍：I like that dress.Its very pretty.随后师做不付钱直接拿走状，学生表示可不可以。以此自然引出如何用英文询问价格：How much is this skirt? Its _.帮助学生区分dollar和yuan。4、学生运用已学句型展示在Peppa Pigs Shop中的购物场景。5.教师创设Sarah过生日的话题，从Sarah妈妈给她选择生日礼物进入文本，让学生带着问题去听录音，理解对话内容同时带领着同学们听音模仿学习正确的语音语调。6.学生在小组中练习对话。7.学生四人一组，戴上人物头饰，表演对话。 8.教师引导示范给Sarah生日礼物的片段，然后建议同学们去给Sarah选择生日礼物。（设计思路：）在对话的学习过程中我设计三个场景：Sarah过生日妈妈带她去购物，老师给Sarah挑选生日礼物和同学们给Sarah选择生日礼物，反复练习购物的场景会话。四、Consolidation and extension 1.完成Lets act。（1）教师解释情景：It will be cold soon. You have 50 yuan. Choose three things.（2）找学生起来描述每件物品的价格。（3）让学生在小组内分配角色、一个扮演服务员，其他人扮演顾客，互相问答价格，每人任选三样物品并且价格加起来不能超过50元。如：S1:That scarf is pretty. How much is it?S2: Its 10 yuan.S1:Ill take it. （4） 展示。可以师生展示或者生生展示。 （设计思路）：根据教材的设计意图，充分利用文本知识结合英文购物的语句培养学生的理性思维购物意识和英语综合语言运用能力。5、 Sum-up利用板书小结，提醒学生们理性购物。六、Homework1.Listen and repeat, then imitate.2.Act the dialogue in groups.（设计思路）：这是一节会话课，它的落脚点在学生们能够运用语言做事情。课后的巩固是非常有必要的，因此我布置任务让学生回去反复的模仿，并在小组中表演对话。 板书设计：Unit 6 ShoppingshoppingPart B Lets talk & Lets act like