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第 1 页 共 4 页 S S 版语文第二册版语文第二册 毽子变乖了毽子变乖了 教案教案 教学目标 1 学习本课生字新词 认识 13 个生字 书写 8 个汉字 掌握双人旁 2 正确 流利地朗读课文 3 感受踢毽子的乐趣 体会童年生活的乐趣 教具准备 生字卡片 挂图 毽子 两课时 教学过程 1 你们会踢毽子吗 谁愿意上来表演一下 2 学生表演后 评一评谁踢得好 3 刚才一些同学踢得好 一些同学踢不好 为 什么同是一个毽子 会出现两种情况呢 4 指名发言 导入新课 5 板书课题 1 学生听录音范读课文 并给每个自然段标上 序号 2 学生自由读课文 找出生字读读 认认 3 教师出示文中本课生字认读 第 2 页 共 4 页 4 从词中抽出本课生字认一认 5 回到课文 分段指名读课文内容 6 说说这篇课文主要讲了一件什么事 三 问题导学 读懂课文 1 老师教我们踢毽子时 毽子在老师脚上听话 吗 你是怎么知道的 学生自由读第二自然段 指名反馈 出示图一 引导理解 毽子听话极了 指导朗读第二自然段 感受踢毽子的乐趣 2 看着毽子这么听话 我们真想踢 可是刚开 始时 毽子是怎样表现的 为什么会这样呢 学生自由读第三自然段 引导理解 3 听了老师的话 我是怎么做的 结果呢 指名反馈 出示图二引导感受 毽子变乖了 一 巩固全文 练习说话 1 分段开火车读课文 评议 2 指名说说 毽子是怎样变乖的 3 齐读课文中老师的话 4 引导说话 我喜欢 刚开 第 3 页 共 4 页 始时 我就 后来 5 同桌说一说 听一听 评一评谁说得好 1 识记生字 抽读生字 开火车用生字进行口头扩词 理解字义 指名说说你用什么方法记住了哪些字 学生反馈识字难点 教师重点指导识记 2 积累词汇 认读 词语花篮 中的五个词语 找出 词语花篮 中的一对反意词加以识记 陌 生 熟悉 找出其它词语填在 词语花篮 里 3 练习书写 认读田字格里的 8 个生字 逐字扩词 理解字义 归类识记字形 练习书写 三 课时总结 我们在做任何事情 都不能急于求成 要耐心 认真地去发现它其中的方法 一定会做得又快又好的 第 4 页 共 4 页 四 作业布置 1 书写生字 练习
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