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Unit 4 At the farm Part B Let s learn 教学目的与要求 能 听 说 读 写 cows hens horses sheep 会说句子 These are sheep 会用适当的形容词如 cute 来描述动物 教学重 难点分析 重点 能 听 说 读 写 cows hens horses sheep 会说句子 These are sheep 会用适当的形容词如 cute 来描述动物 难点 horses 的读音及 sheep 的复数形式 教学准备 画有四线三格的小黑板 教材相配套的教学课件 教学过程 Step1 Warm up 1 放一首关于小动物的歌曲 让学生边学边唱 调动他们的积 极性 2 教师问学生 Do you like the song 引导学生说 Yes 教师接 着问 Why 引导学生说 Bcause there are so many cute animals in the song 教师接着问 Do you know a lot of animals 引导学生说 Yes Step2 Presentation 1 教师用课件呈现一幅母鸡的图片问 What s this 引导学生 说 This is a hen 并板书 教师问 What is the hen doing 学生回答 下蛋 教师这时用课件呈现一幅金蛋的图片 告诉学生今天老师将 同学们分为男女俩组 今天表现优秀一组将有砸金蛋赢礼品的机会 再用课件呈现三只母鸡的图片问 What can you see 引导学生说 I can see three hens Or These are hens 并板书 告诉学生 hen 和 hens 及 this 和 these 分别是单复数形式 2 以同样的方法教授 cows sheep horses 3 教师带读新单词 之后给学生一段时间自读 再提问 表现 优秀的学生将为本组赢得一颗星星 Step3 Play a game 1 听声音 猜动物 表现优秀的学生将为本组赢得一颗星星 2 希望同学们能以说唱形式 表达今天学习的动物 如 母鸡 母鸡 个个大 个个大 hen hen 个个大 个个大 绵羊 绵羊 咩 咩 咩 sheep sheep 咩 咩 咩 奶牛 奶牛 哞 哞 哞 cow cow 哞 哞 哞 大马 大马 驾 驾 驾 Step4 Practise 1 写出下列可数名词的复数形式 2 我是小小翻译家 Step5 情感教育 动物是人类的好朋友 我们应该关心 保护小动物 Step 6 Homework 1 在四线三格中真确书写今天的新单词 2 同学们 你们拥有自己的农场吗 那样的话我们就可以种 一些
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