我的老师_作业2

我的老师 作业 2 1 下面加点字注音有误的一项是 A 黑痣 zh 蜂蜜 m 褪色 tu B 孤舟 g 卜问 p 焚香 f n C 海鸥 u 磕头 k 时辰 chen D 模仿 f ng 温柔 r u 纯真 ch n 2 选出下面词语书写全部正确的一项 A 孤舟 榆钱 退色 劝慰 B 香炉 纠纷 磕头 牵挂 C 占据 黑痣 姿式 焚烧 D 卜问 暑假 纯真 宛惜 3 结合上下文理解句中加点的词语 1 我用儿童的狡猾的眼光察觉 她爱我们 并没有存心要打的意思 2 说我是 心清如水的学生 3 可是回想起来 那时候我却觉得是给了我莫大的支持 4 选词填空 1 她的教鞭好像要落下来 我用石板一 挡 击 迎 阻 教鞭轻轻地 砸 打 敲 抽 在石板边上 大伙笑了 她也笑了 2 她爱诗 并且爱用歌唱的 声音 声调 音调 调子 教我们读诗 直 到现在我还记得她读诗的 声调 音调 调子 声音 3 今天想来 她对我的 接触 接受 接近 接收 文学和爱好文学 是 有着多么有益的 作用 影响 启发 帮助 4 至今回想起来 我还觉得这是我记忆中的 珍宝 珍藏 珍贵 珍奇 之一 一个孩子的 纯净 纯洁 纯真 纯粹 的心 就是那些在热恋中的人们 也难比啊 5 引号有以下几种基本用法 表特定称谓 表引用 表强调 表讽刺或否定 请你指 出下面句中引号的作用 可是在孩子群中 我的那些小 反对派 1 们 常常在我的耳边猛喊 哎哟哟 你爹回不来了哟 他吃了炮子儿啰 2 那时的我 真好像死了父亲似的那么悲伤 1 2 6 下列对文章各句的理解中 不恰当的一项是 A 她爱我们 并没有存心要打的意思 孩子们是多么善于观察这一点啊 抒发了 我 对老师的理解和热爱之情 B 今天想来 她对我的接近文学和爱好文学 是有着多么有益的影响 句中 接 近 和 爱好 的位置可互换 换后也能很好地抒发 我 对老师的感激之情 C 一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷 给了我莫大的支持 在一个孩子的 眼睛里 他的老师是多么慈爱 多么公平 多么伟大的人啊 对老师的高度评价 抒发 了 我 对老师的感激和赞美之情 D 蔡老师 我不知道你当时是不是察觉 一个孩子站在那里 对你是多么的依恋 至 于暑假 对于一个喜欢他的老师的孩子来说 又是多么漫长 抒发了我对老师的依恋 热爱之情 7 下列对各句修辞手法的使用判断有误的一项是 A 圆天盖着大海 黑水托着孤舟 对偶 B 至今回想起来 我还觉得这是我记忆中的珍宝之一 比喻 C 他的老师是多么慈爱 多么公平 多么伟大的人啊 排比 D 那时的我 真好像死了父亲似的那么悲伤 比喻 8 依次填入下面横线上最恰当的两项是 和 要形成讲礼貌的风气 就要养成文明的说话习惯 要有好的语感 假 如心里老是考虑 我要讲礼貌 我要讲礼貌 这是很勉强的 勉强的事情是不能持久的 所以要养成习惯 习惯成自然 不必想 自然而然地做到不使人家不舒服 叶圣陶先生的话是十分中肯的 A 有了文明的习惯 有了好的语感 讲起礼貌来就自然 就靠得住 B 良好的语感是一个人语言素质高的表现 是在长期的积累和运用中形成的 C 记着的时候还行 忘了的时候 脏话就来了 这当然不能形成社会风气 D 很多事情都是不能勉强的 太勉强了往往会让人家感到不自在 9 我的老师 作者 当代作家 其主要作品有散文集 长篇小说 10 本文共写了七件事 A 假怒 B 教舞 C 观察蜜蜂 D 教读诗 E 处理纠 纷 F 看写字 G 梦中寻师 其中 表现老师对学生的温柔 慈爱的是 写学生对老师的热爱 依恋的是 写得详细的是 11 蔡老师的性格特点可用 来概括 文中 这句 话是蔡老师对学生感情的根本点 课内阅读 每逢放假的时候 我们就更不愿离开她 我还记得 放假前我默默地站在她的身边 看她收拾这样那样东西的情景 蔡老师 我不知道你当时是不是察觉 一个孩子站在那里 对你是多么的依恋 至于暑假 对于一个喜欢他的老师的孩子来说 又是多么漫长 记得在 一个夏季的夜里 席子铺在当屋 旁边燃着蚊香 我睡熟了 不知道睡了多久 也不知道 是夜里的什么时辰 我忽然爬起来 甲 地往外就走 母亲喊住我 你要去干什么 找蔡老师 我 乙 地回答 不是放暑假了么 哦 我才醒了 看看那块席子 我已经走出六七尺远 母亲把我拉回来 劝说了一会 我才睡熟了 我是多么想念我的蔡老师啊 至今回想起来 我还觉得这是我记忆中的珍宝之 一 一个孩子的纯真的心 就是那些在热恋中的人们也难比啊 什么时候 我能再见一见我 的蔡老师呢 可惜我没上完初小 就转到县立五小上学去了 从此 我就和蔡老师分别了 12 选文中 甲 处应填 乙 处应填 13 一般说 孩子多是期盼假期到来的 为什么作者这时觉得暑假 漫长 14 画直线句 看看那块席子 不能删去 原因是 15 对画波浪线的句子中的人称代词分析正确的一项是 A 选文都用第三人称 她 这里改用第二人称 你 读起来很别扭 B 选文是回忆往事 用第三人称 这里是和蔡老师在一起 改用第二人称 C 由于抒情的需要 变换人称 改用第二人称 可以直接抒发对蔡老师的思念 崇 敬之情 显得更加亲切 D 散文中可以叙事 议论 抒情 也可以第二人称与第三人称变换使用 这样更能 增强文章的表达效果 16 选文中 我才醒了 的 才 和 我才睡熟了 的 才 各说明了什么 这两个 才 字饱含怎样的思想感情 参考答案 1 B 点拨 B 项中 卜 应渎 b 2 B 点拨 A 退 褪 C 式 势 D 宛 惋 3 1 原意形容耍花招 使手段 极不老实 这里是调皮 机灵的意思 2 形容心地纯真 3 没有比这个再大 极大 4 1 迎 敲 2 音调 音调 3 接近 影响 4 珍宝 纯真 5 1 表特定称谓 2 表引用 6 B 点拨 先 接近 后 爱好 是人们认识事物的顺序 不能互换 7 D 点拨 好像 是说自己的感觉 此句没有本体和喻体 不是比喻句 8 A C 点拨 这段话上文说到要形成讲礼貌的风气 就要养成文明的说话习惯 还要有 好的语感 所以下文就要顺接着这个方面来讲 因此应该选 A 下文又说到 勉 强的事情是不能持久的 所以要养成习惯 所以应该选 C 9 魏巍 谁是最可爱的人 东方 10 ABCDE FG EG 11 温柔慈爱 她爱我们 12 迷迷糊糊 模模糊糊 点拨 甲处的 迷迷糊糊 是自己睡觉睡迷糊了 而乙 处的 模模糊糊 是指话说得不清楚 13 因为作者非常爱戴 敬佩老师 对老师恋恋不舍 点拨 因为作者爱戴老师 假期又要同老师分别 所以才会觉得假期漫长 14 那块席子 是参照物 自己离开了那块席子 说明 梦中寻师 是真的 如果去 掉 就不符合实际了 15 C 点拨 用第二人称 你 如同直接同老师对话 可以抒发真挚的感情 16 我才醒了 说明作者当时在睡梦