轮播广告的制作教案

科目Flash 动画制作教者授课班级 课题轮播广告的制作课时1 课时 教情学情简析 Flash 动画制作是本学期新开设的一门课程 前面学生已学了 Flash 的一些基础知识和基本工具的使用 具有一定的学习基础 本 课进一步学习补间形状操作和遮罩层的使用 这是网店运营学生今 后常用的专业知识 有一定难度 学生新接触 Flash 动画兴致较高 但学习水平参差不齐 部分学生学习态度还不够端正 需激发学生 的学习兴趣 调动学习积极性 在教学过程中 对于基础好的学生 我重在启发 引导他们观察 分析和探究 在自己完成教学任务之 后帮助其他同学 对于基础差的学生 让他们在老师和同学的示范 帮助下完成任务 以提高学习效率 教学目标 1 知识与技能 补间形状动画和遮罩层的原理与使用方法 2 过程与方法 学生通过学会使用形状补间动画和遮罩层 掌握 轮播广告 动画制作 3 情感态度价值观 培养学生对本专业学习的兴趣及探究 协作 创新的精神 教学重点 1 形状补间 动画的制作方法 2 形状补间 动画的要素 3 遮罩层的使用 教学难点补间形状动画和遮罩层原理的理解及运用 教法1 任务驱动法 2 示范法 3 实操法 4 讲解法 提问法 学法1 实操法 2 探究法 3 讨论法 课前准备 计算机实操室 Flash 软件 演示动画 教学过程教学过程 教学环节教学环节教师活动设计教师活动设计预设学生行为预设学生行为设计意图设计意图 一 复习相一 复习相 关知识 关知识 做好教做好教 学铺垫 学铺垫 4 分钟 分钟 学习新课之前 我们先通过问答的方 式一起复习一下本课要用到的相关知识 问问 1 制作一个 Flash 动画 我们首先要 做什么 生 生 新建场景 问问 2 新建场景快捷键是什么 生 生 Ctrl N 问问 3 创建场景的高度和宽度由什么决定 生 生 根据素材大小 学生根据教 师的提问进 行回忆思考 分析讨论以 及实操从而 完成相关知 识的复习 通过相关知 识的复习 为本课新知 识新技能的 教学做好铺 垫 问问 4 在 Flash 中要延续前面关键帧的内 容和时间 怎么操作 生 生 插入帧 问问 5 制作 Flash 动画我们需要导入素材 那么导入素材操作的快捷键是什么 生 生 Ctrl R 点评生答情况 给予表扬鼓励 二 创设情二 创设情 境导入境导入 新课新课 3 分钟 一 创设情境 导入新课一 创设情境 导入新课 不久前 我们接到一个网店的订单 要求在儿童节之际 为他们的网店制作 一个轮播广告动画 虽然我们刚学 Flash 动画制作 轮播广告动画还没学过 大 家有没有信心通过自己的努力学习来完 成这个任务 生 有 那么 让我们先来了解一下轮播广告 是怎样的 展示轮播广告动画 展示轮播广告动画 教师介绍轮播广告动画的特点 教师介绍轮播广告动画的特点 轮播广 告可以根据需要在一个特定的位置上 以动态美妙的轮播放方式 展示多种商 品特点及促销信息 要制作广告首先得有广告图片素材 这个网店已经给我们准备好了 我们先 一起来看一下网店准备的素材 展示素材展示素材 问 有了素材 我们该如果运用这些素 材制作出轮播广告动画 这就是我们本 节课要学习的内容 二 幻灯片展示 教学目标二 幻灯片展示 教学目标 下面以刚才老师演示的广告为例 进行轮播广告的制作 按 Flash 动画制作 的一般步骤 我们需要先新建场景 并导 入素材 这个大家已学过 下面就请同学们 先来完成这个工作 1 根据根据企业发给我们的素材大小 新建一个宽 高 520 280 帧频为 12fps 的场景 2 在 150 帧位置插入帧 导入素材 01 并将图层 1 改名为广告 1 学生通 过思考并回 答教师的问 题 通过播放优 美的轮播广 告动画 激 发学生的学 习兴趣 导 入新课 揭示 学习目标 教学环节教学环节教师活动设计教师活动设计预设学生行为预设学生行为设计意图设计意图 三 新课教三 新课教 学学 10 分钟 一 显示多张广告的操作 一 显示多张广告的操作 边讲解边演示 问 如果想在第 20 帧后才显示第 2 张广 告 该怎么做 生 在第 20 帧位置插入关键帧 增加新广告图片的操作 1 新建图层 2 2 在第 20 帧位置插入关键帧 3 导入素材 02 演示上述操作 并运行动画 指出 该动画播放的缺点 引入补间形状的概 念和作用 二 补间形状的操作 二 补间形状的操作 补间形状是物体由一个形状变化到 另一个形状的过程 其作用是使图片在切 换的过程中有一个过渡效果 边演示边讲 解 其操作步骤如下 1 建立新的图层 3 补间形状所在层 2 在第 20 帧位置插入关键帧 为什么 补间形状动画要从被显示动 画 图层 2 开始出现的位置进行补间 3 选择椭圆工具 取补间形状为圆型 4 在图层 3 上绘制一个小圆 5 在第 40 帧位置插入关键帧 6 将圆放大致完全遮住素材 02 7 在第 20 帧上右击鼠标 选择创建补 间形状动画 完成补间形状的创建 补间形状补间形状 动画的要素 两个关键帧 动画的要素 两个关键帧 两个形状两个形状 演示上述操作 并运行动画 说明 补间形状只是物体形状变化的过程 要 想出现两张广告之间切换的过度效果 还必须要运用到 遮罩层 三 遮罩层的操作 三 遮罩层的操作 遮罩就像黑暗中的一束光 光照的 地方就是亮的 而没有被照到的地方就 是暗的 什么也看不见 操作步骤如下 边讲解边演示 1 点击遮罩层图层 右键选择 遮罩层 即图层 3 此步最关键此步最关键 2 将图层 3 重命名为 遮罩层 1 学生配合 老师回答一 些常见问题 此处学 生注意看听 教师的演示 和讲解 同 时应积极回 答相应的问 题 进行认 真的思考 学生理解 笔记 仔细观察教 师的演示和 讲解 理解 轮播广告动 画的切换原 理及操作步 骤 学生理解 通过教师的 提问 启发 讲解和演示 引导学生学 习补间形状 动画和遮罩 层的基本知 识 抓住本 课学习的重 点 突破难 点 使学生 理解补间形 状和遮罩层 的基本原理 掌握操作要 领 边演示边讲解遮罩的原理笔记 教学环节教学环节教师活动设计教师活动设计预设学生行为预设学生行为设计意图设计意图 四 学生练四 学生练 习巩固习巩固 新知新知 15 分钟 练习练习 1 学生练习完成老师刚才演示的操作 练习练习 2 依照练习 1 的方法 接着完成整个广 告动画后面两个轮播广告的制作 做完的保存后测试影片 及时指导 教师巡视 及时纠正错误 对于共有的问题 教师做集中讲解 操作方法提示 分别确定广告 3 和 4 的起始帧位置 重复类似练习 1 的操作 直到完成动画 小组同学 相互辅导 共 同完成任务 根据所学的 知识 完成 整个动画的 制作 通过练习 锻炼学生自 主学习的能 力 巩固新 知 同时 同学间互相 辅导 加深 同学间的感 情 在辅导 别人的同时 也提高自己 五 深入探五 深入探 究完善究完善 动画动画 10 分钟 教师 教师 展示学生完成的作品 问问 请同学们再仔细观察 有没有发现 制作的轮播动画有什么不足的地方 生答 生答 最后一张广告与重播的第一张广 告之间没有切换过渡 要求 同学们以小组为单位 共同研究探 讨存在缺点的改进方法 使之完美 请做出来的学生演示给其他学生看 学生认 真观察 发 现作品的不 足 小组讨 论 探究问题 解决的方法 小组同学相互 辅导 共同完 成任务 引导学生注 意观察发现 作品存在的 缺点 培养 学生自主探 究 合作学 习 善于发 现问题和解 决问题的能 力 六 课堂小六 课堂小 结 讲解结 讲解 法 法 2 分钟 教师对本节课的教学过程进行小结 点评学生作品 指出学生作品中存在的问题 学生回答学习了本课以后掌握了哪些操作 学 到了哪些知识 制作 形状补间 动画的操作 的要点 与教师 一起回顾本 节课所学 培养学生对 知识归纳和 总结的能力 加深学生对 轮播动画制 作的理解 提高学生进 行知识梳理 的能力 七 作业布七 作业布 置置提出新问 题 开拓学生 思维 1 分钟 本节课的素材和教学视频将在课后 发到同学们