第二节碱及其性质

碱的化学性质 教学目标 1 通过探究知道碱与指示剂反应 碱与非金属氧化物的反应 2 通过小组合作方式动手实验 直观感受实验 形成化学动手能力 3 通过证明二氧化碳和氢氧化钠的反应方法得出证明无明显现象的反应的一般 方法 4 了解碱具有相似化学性质的原因 教学重点 证明二氧化碳与氢氧化钠反应 教学难点 二氧化碳与碱的反应 活动一 学生观察演示实验并记录现象活动一 学生观察演示实验并记录现象 一 碱溶液与酸碱指示剂的反应一 碱溶液与酸碱指示剂的反应 操 作现 象解 释 1 取两支试管 分别加入 2 3mL 氢 氧化钠溶液和澄清石灰水 分别滴 入 1 2 滴紫色石蕊试液 观察现象 2 取两支试管 分别加入 2 3mL 氢 氧化钠溶液和澄清石灰水 分别滴 入 1 2 滴无色酚酞试液 观察现象 碱的化学性质碱的化学性质 1 碱溶液能使紫色石蕊溶液变碱溶液能使紫色石蕊溶液变 色 无色酚酞变色 无色酚酞变 色色 活动二 探究碱和二氧化碳的反应活动二 探究碱和二氧化碳的反应 实验操作 1 取两支试管分别倒入约 2 3ml 澄清石灰水和氢氧化钠溶液 2 用大理石和稀盐酸制二氧化碳 将产生的二氧化碳分别通入澄清石灰水和 氢氧化钠溶液各 5s 3 观察现象并记录结果 注意事项 氢氧化钠有强烈的腐蚀性 操作小心 A 现象 A 现象 问题 问题 Ca OH 2 CO2反应有沉淀生成 而反应有沉淀生成 而NaOH CO2反应无现象 反应无现象 如何设计实验探究如何设计实验探究NaOH CO2确实发生了反应 确实发生了反应 2NaOH CO2 Na2CO3 H2O 操作现象结论 AB 实验探究方案实验探究方案 1 证明生成了某种物质 检验 NaOH CO2反应有无 Na2CO3生成 往反应后的溶液中滴加稀盐酸 现象 结论 NaOH CO2反应生成了 2 证明某种反应物没有了 1 证明 NaOH 没有了 现象 现象 无法证明 结论 碳酸钠溶液显 2 证明二氧碳没有了 考虑密闭容器中的压强变化 振荡后现象 现象 现象 现象 现象 现象 现象 NaOH CO2反应后的溶液 酚酞溶液酚酞溶液 往 Na2CO3溶液中滴加酚 酞 小结 如何设计实验证明无明显现象的化学反应 思路 1 证明生成了某种物质 即有新物质生成 思路 2 证明某种反应物没有了 反应物中有气体 可在密闭容器中设计实验 利用压强的变化显示现象 实验延伸 排除干扰 思考 二氧化碳和氢氧化钠溶液混合后 密闭容器内压强变小 有没有干扰因 素 设计实验排除干扰 请画出设计的装置图或者简述实验设计 对比试验 用 做对比试验 排除 的干扰 碱的化学性质碱的化学性质 2 2 碱能和非金属氧化物反应碱能和非金属氧化物反应 CO2 Ca OH 2 CaCO3 H2O 该反应用途 实验室检验 CO2 2NaOH CO2 Na2CO3 H2O 该反应用途 吸收或除去较多的 CO2 举一反三 写出 NaOH 和 SO3与反应的方程式 NaOH SO3 NaOH SO2 该反应的用途 处理工业废气 SO2 课堂反馈 1 下列哪种干燥剂不能干燥 CO2 A 浓硫酸 B 氢氧化钠 C 无水氯化钙 2 下列药品 下列药品不需要密封保存的是 A 生石灰 B 浓硫酸 C 烧碱 D 食盐 3 下列溶液长期放置在空气中 溶液质量因发生化学变化而增大的是 A 浓盐酸 B 氯化钠溶液 C 浓氨水 D 氢氧化钠溶液 4 小明设计实验甲证明 CO2可以与 NaOH 反应 小宇对小明的实验做了改进 乙