做负责任的人

部编版道德与法治八年级上册第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 昆十六中 尹东娥 1 做负责任的人做负责任的人 导学案导学案 班级 姓名 目标和方法目标和方法 1 学习目标学习目标 1 情感态度价值观目标 情感态度价值观目标 感恩并学习那些履行社会责任却不言代价与回报的人 增强责任感 自觉履行对自己 他人 社会和国家的责任 做有担当的人 2 能力目标 能力目标 通过对责任与代价和回报等关系的探讨 提高辩证能力 对承担责 任的代价与回报作出正确评估 提高价值判断和选择能力 3 知识目标 知识目标 理解承担责任可能要付出代价也会获得一定回报 理解只有承担责 任 才有个人的成长和美好的生活 二 学习重难点 二 学习重难点 重点 重点 责任的代价和回报 理性选择责任 难点 难点 做有责任感的人 三 学法指导 三 学法指导 小组合作探究 导学 体验感悟等 课前探究课前探究 1 在你的成长生涯中 你做过什么让你印象深刻的事情 在做这件事中 你付出了 什么 收获了什么 请把这件事详细地写下来 2 相信每个人都曾遇到这样的事情 可能父母 老师 朋友希望我们去做某事 而 我们自己却不愿意做 请把你类似的经历写下来 突出你的选择 过程和结局 部编版道德与法治八年级上册第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 昆十六中 尹东娥 2 3 从古至今 我国不乏勇于承担社会和国家责任的人 他们也留下了很多体现了这 种家国情怀的诗词名句 请你至少分享两例这样的诗词名句 课间探究课间探究 小青的烦恼 一 班上要进行班委改选 同学们可以自愿竞选班委 小青打算试试 这时出现了 不同的声音 老师 参与管理 服务同学 锻炼能力 妈妈 耽误时间 容易得罪同学 影响学习 朋友 顶你 给你拉票 以后要掩护我们 1 小青面临的选择有哪些 这样的选择她可能要付出哪些代价 又可能会获得哪些 收获 请你与同学们分小组完成表格 选择结果代价回报 1 听从妈妈 的意见 2 听从朋友 的意见 3 认真选择 理性思考 部编版道德与法治八年级上册第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 昆十六中 尹东娥 3 小青的烦恼 二 小青如愿竞选为宣传委员 一阵手忙脚乱之后 小青做得有声有色 学校艺术 节来临之际 班主任找到小青 希望多年学习舞蹈的小青可以协助文艺委员一起负 责班级的舞蹈编排 小青觉得同时搞好学习 班委工作和编排节目很有挑战 压力 很大 她感到很为难 跟好朋友们倾诉了烦恼 朋友们意见也不一样 观点一 答不答应都行 这完全是自己的事情 观点二 作为班级一份子 累点也要为班级争光 2 小青到底会不会承担舞蹈编排工作呢 请你续写故事结局 我的责任誓言 中国梦是每一个中华儿女的梦 每个人都要为实现伟大的中国梦而努力 为此 我宣誓 宣誓人 知识梳理知识梳理 1 1 承担责任的代价承担责任的代价 2 2 承担责任的收获承担责任的收获 三 对待责任的态度 三 对待责任的态度 可以选择的责任 不是自愿选择的责任 部编版道德与法治八年级上册第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 昆十六中 尹东娥 4 四 履行社会责任不计代价和回报的人的意义 四 履行社会责任不计代价和回报的人的意义 五 青少年履行责任的要求 五 青少年履行责任的要求 课后达标课后达标 1 被评为 2016 年感动中国人物的支月英老师 36 年来坚守在偏远的山村讲台 从 支姐姐 到 支妈妈 教育了大山深处的两代人 支老师最让人动容的是 A 不忘初心 坚守大山教育 B 为了荣誉 实现生命价值 C 勇担责任 培养一代人才 D 国家有难 勇担国家重任 2 学会负责任 在承担责任中健康成长 才能让我们的生活有意义 下列行为属于 负责任的是 慎重许诺 坚决履行诺言 当我们做错事时 主动承认错误 积极参与社会公益活动 当我们做错事时 想方设法敷衍 推卸责任 A B C D 3 李晴面临多方面的责任 帮同桌温习功课 准备歌唱比赛 周末去做义务宣传 考试要得高分 她觉得太烦了 这给我们的启示是 有些责任是被动承担的 因此就不用那么主动 热情 自觉地做责任的主人 才能享受自觉承担责任的快乐 无论是主动承担责任还是被动承担责任 都要以积极的态度去承担 每一个人都扮演着多重角色 承担着多方面的责任 有些责任可以不承担 A B C D 4 在很多情况下 我们可以选择自己承担的责任 我们既然选择了自立自强的人生 就应该 对承担责任的代价与回报作出正确的评估