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文档简介

材料作文审题立意的训练 教案 永吉二中 李东红 教学目标 1 学会材料作文审题的原则 立意的方法 2 培养学生小组合作学习的能力 3 激发学生写材料作文的兴趣 教学重 学会材料作文的审题方法 会正确立意 教学难点 学会给材料作文立意 教学用时 一课时 教学准备 PPT 教学过程 一 导入 通过一组表格 作文平均分 的数据对比 引出材料作文的重 要性 班级期中期末 初三 1 班48 1 分51 8 分 初三 2 班48 5 分50 分 二 新授 一 材料作文的审题常见病症 1 脱离材料 随意而为 2 朦胧感知 似是而非 3 抓一鳞而弃全鱼 4 抓现象而弃本质 注意 材料作文的审题忌一步到位 还没有读懂材料 头脑中冒出一 个念头就写 往往偏离题意 归纳审题原则 1 整体性原则 2 多向性原则 3 筛选性原则 二 立意的方法 1 提炼中心法 举例 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时 一个记者问他 你哪一个球踢得最好 他回答说 下一个 而当他在足坛崭 露头角 已成为世界著名球王 并踢进一千多个球后 记者又问道 你哪一个球踢得最好 他仍然回答 下一个 立意 1 永不满足 2 再接再厉 3 追求是无止境的 4 永远积极进取 2 以果溯因法 举例 古代有一个渔翁 一天 在井里网捞了两条大鲤鱼 第二天 在井里捞到了三条鲫鱼 第三天 仅仅捞到了几只米虾 第四天 第 五天 什么也没捞到 这是为什么呢 立意 到广阔的空间去撒网 方有丰硕的收获 3 多角度分析法 薛谭跟秦青学唱歌 还没有把秦青的全部技艺学到手 就以为自 己学的很好了 便告别老师回家 秦青也没有阻拦他 而是在城外的 大路旁给薛谭饯行 秦青轻轻打着拍子 高唱了一支动人心弦的歌 他高亢的歌声振动了林间的树叶 美妙的音响留住了天上的行云 这 时 薛谭才醒悟过来 赶忙向老师道歉 要求留在老师身边继续学习 薛谭角度参考立意 1 浅尝辄止要不得 2 好的开始不一定意味着成功 3 做事要善始善终 4 知错就改是可贵的 5 能够改进就是进步 6 要敢于承认错误 秦青角度参考立意 1 言教不如身教 2 教育要因势利导 3 提高教育艺术 三 审题立意的要点 1 找对象 找出材料涉及的对象 2 分主次 分清对象的主次 3 抓关键 抓材料中的关键词 关键句 比如议论句等 4 辨是非 揣摩材料的情感 倾向 辨析事件的是非曲直 四 合作探究 通过小组合作 归纳材料 一 的主旨 正确立意 进而列出提纲 三 总结写材料作文审题立意的步骤 第一 认真阅读材料 弄清材料主要说了什么 第二 仔细分析材料 找出多个写作角度 第三 根据自己优势 选定最易发挥才情的一个角度 进行立意 第四 联想 实际立意 列提纲 四 布置作业 作
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