语文人教版四年级下册扁鹊治病

扁鹊治病扁鹊治病 教学设计教学设计 河北省邢台市内丘县新西关小学 刘丽霞 教材分析 扁鹊治病 是人教版小学语文教材四年级下册 寓 言两则 中的一篇 本文取材于战国时名医扁鹊的传说故 事 主要写扁鹊几次指出蔡桓公病在何处 劝他赶快治疗 蔡桓公坚信自己没有病 致使延误了病情 小病酿成了大 病 病入膏肓 无药可医 这篇寓言故事耐人寻味 有着多元的寓意 从扁鹊的 身上可以感受出他的医德高尚和医术高明 从蔡桓公的身 上 我们分析出 刚愎自用 太过固执就没有好的结果 从这则寓言故事中可以读出应该防微杜渐 把 毛病 扼 杀在萌芽状态 否则 它会像滚雪球一样 越来越严重 一次次通读课文后 文章中的两条主线显现出来 一 条是扁鹊劝蔡桓公的句子 一条是蔡桓公明知扁鹊是名医 却不倾听别人建议的几次语言和神态的表现 教学中 抓 住两条主线 能深入理解文章所蕴涵的道理 对于文本 也做到了多元化解读 学情分析 语文课程标准 指出 中年级的阅读教学要能够引导 学生 联系上下文 体会课文中关键词句在表情达意方面 的作用 能初步把握文章内容 体会文章表达的思想感 情 四年级下学期 学生已经基本达到要求 因此 在充 分朗读课文的基础上 重点抓住人物的语言 动作 神态 通过表演 实现对课文内容的理解 感受不同人物形象的 特点 体会寓意 再根据本文是古文翻译而来的这一特点 引入古文 让学生和古文来一次 亲密接触 使学生体验 到学古文的乐趣 四年级的学生已经有了一定的学习能力 在学习生字 词和阅读方面已经掌握了一定的学习方法 所以生字词以 自学为主 本篇寓言浅显易懂 学生在理解上不会有太大 的障碍 且本班学生入学来接收了较好的古诗文熏陶 对 于小古文的学习兴致盎然 按照 六不 不添字 不去字 不错字 不重复 不两字一顿 不拖音 指导学生有感情 地朗读 是学生体会人物心理的重要手段 教学 中要突出 道理 就要把二 三 四 五自然段作为重点 通过阅读 表演 让学生体会人物形象 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 能够抓住重点词句和人物的对话感受扁鹊医德高尚 医术高超以及蔡桓公固执己见 讳疾忌医的人物形象 3 通过表演 从寓言中受到的启发 理解寓意 要防 微杜渐 教学重难点 抓住重点词句感受人物形象并能够理解寓意 教学过程 一 出示课题 开门见山 1 今天 咱们继续来学习寓言故事 扁鹊治病 齐 读课题 扁鹊治病 2 这则寓言故事主要写了两个人物 他们分别是 预设 扁鹊和蔡桓公 板书 扁鹊 蔡桓公 3 通过上一节课的学习 我们大致了解了这个寓言故 事的内容 同学们读得也很好 你们想演一演吗 这节课 我们就来演演这个故事 二 分组演一演 1 强调表演时的注意事项 除了注意人物的语言 还 可以加进相应的表情动作 2 小组内排练 组长做好角色分配 3 指名一个小组展示 4 表演完后指名其他学生结合课文内容进行评价 表 演得好的地方夸一夸 不足的地方帮一帮 给出建议 三 用自己的话说一说这个故事 1 用开始 接着 然后 最后 把故事内容连起来说 一说 2 指名学生说 进行评价 指出不足 力求语言简练 四 这个故事告诉我们一个什么道理 1 用自己的话说一说故事告诉我们的道理 2 引出 防微杜渐 讳疾忌医 让学生先猜一猜这两个 词语的意思 3 出示两个词语 结合注释理解 防微杜渐 f ng w i d ji n 防 提防 防止 微 事物 的苗头 杜 杜绝 堵塞 渐 事物的起始 发展 比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止 不让它发展 讳疾忌医 hu j j y 解 释 讳 忌讳 疾 疾病 隐瞒疾病 不愿医治 比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和 错误 五 再次回顾故事告诉的道理 1 出示 学了这则寓言我们知道了要 不要 要善于听取别人正确的忠告 接 受别人正确的意见 2 学生练着说一说 六 结合古文 拓展阅读 1 其实 这则寓言出自战国时期著名的思想家韩非所著的 韩非子 是由里面的古文翻译而来 题目叫 扁鹊见蔡 桓公 这样生动的一个寓言故事 课文用了 436 个字来写 而韩非仅仅用了 198 个字就讲清楚了 咱们一起读一读 现在老师来考考你们 老师抽课文中的话 看你们是否能 从古文中找到相应的句子来呼应我 医之好 h o 治不病以为功 今在骨髓 su 臣是以无 请也 2 你们反应很快 对比古文与现代文 你们有没有发现什 么不同 古文精练 现代文通俗易懂 3 其实 韩非子 还有很多其他有趣的故事 比如 自相 矛盾 郑人买鞋 守株待兔 滥竽充数 老马识 途 课后大家可以读一读这些寓言故事 认真读 感受人物形 象 理解寓意 这样才算读懂了 板书 扁鹊治病 扁鹊 医德高尚 医术高明 蔡桓公 固执己见 防微杜 渐 讳疾忌医 附古文 扁鹊见蔡 c i 桓 hu n 公 立有间 扁鹊曰 君有疾在腠 c u 理 不治将恐深 桓 侯曰 寡 gu 人无疾 扁鹊出 桓侯曰 医之好 h o 治不病以为功 居十日 扁鹊复见曰 君之病在肌肤 不治将益深 桓 侯不应 扁鹊出 桓侯又不悦 居十日 扁鹊复见曰 君之病在肠胃 不治将益深 桓 侯又不应 扁鹊出 桓侯又不悦 居十