语文人教版四年级下册11.蝙蝠与雷达第二课时

2006 学年第二学期 小学语文第八册小学语文第八册 蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 教学设计 第二课时 教学设计 第二课时 注 该课例作为汇报课在校展出 执教者 市桥中心小学 李璐 一 教学目标 一 教学目标 1 朗读课文 把握课文主要内容与要点 理解飞机夜间安全飞行 与蝙蝠探路之间的联系 激发学生热爱科学 乐于观察与探究的兴趣 2 借助蝙蝠探路的方法和雷达工作原理之间的对应关系进行语言 和思维的训练 二 重 难点 二 重 难点 蝙蝠探路的方法和雷达的工作原理之间的联系 三 教学过程 三 教学过程 屏示 屏示 1 1 一 复习导入 一 复习导入 同学们 上一节课我们已初读了课文 也了解了课文的大意 谁能 用几句话告诉老师课文讲了什么 课文主要讲了科学家通过反复试验 揭开了蝙蝠在夜间飞行的秘 密 并从中受到启发 给飞机装上雷达 解决了飞机在夜间安全飞行的 问题 科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示发明雷达的呢 这一节我们继 续来学习课文 过渡 好 现在就让我们先来了解蝙蝠夜间飞行的本领好吧 二 新授课 学习第三自然段二 新授课 学习第三自然段 屏示 屏示 2 2 第三自然段内容 1 指名读第三自然段 2 听了同学读这段课文后你觉得蝙蝠是一种怎样的动物 谁来夸 夸蝙蝠 了不起 本领大 飞行灵巧 你们是从哪些词语看出来的 引导学生找出重点词语 夜里 还能 无论 从来没见过 即使 也 极细 等 3 指导朗读 通过你的朗读夸夸蝙蝠夜间飞行的本领好吗 三 小组合作 了解试验的过程三 小组合作 了解试验的过程 过渡 是呀 蝙蝠究竟是靠什么来探路的呢 屏示 屏示 3 3 轻声读课文第轻声读课文第 4 4 5 5 6 6 节 一边读一边思考 科学家节 一边读一边思考 科学家 为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密 做了几次试验 都是怎样做的 试验证为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密 做了几次试验 都是怎样做的 试验证 明了什么 明了什么 好 下面我们来做一回小小科学家 把试验的结果写下来 1 屏示屏示 4 4 1 分小组读课文后讨论 2 完成表格上的内容 并在小组里进行交流 试验次数试验方法试验结果证明 第一次蒙眼睛铃铛没响 第二次塞耳朵塞耳朵铃铛响铃铛响 第三次封嘴巴封嘴巴铃铛响铃铛响 蝙蝠探路是蝙蝠探路是 嘴和耳朵嘴和耳朵 配合起来的配合起来的 2 同学展示讨论的结果 屏示屏示 5 5 3 屏示屏示 6 6 7 7 8 8 三次试验 屏示 屏示 9 9 三次试验的结果是 齐读 三次不同的试验证明 蝙蝠 夜里飞行 靠的不是眼睛 它是用嘴和耳朵配合起来探路的 3 质疑过渡 对这个结论你们满意了吗 产生 蝙蝠的嘴和耳朵 是怎样配合的 疑问 四 学习第七自然段四 学习第七自然段 1 好 我们带着问题自由读第 7 自然段 2 比较句子 屏示屏示 1010 科学家经过反复研究 揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密 科学家经过反复研究 揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密 科学家经过科学家经过反复反复研究 研究 终于终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密 揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密 用上带点的词语更能体现科学家研究的时间长 研究的态度认真 3 你们读懂了吗 谁能把蝙蝠夜间飞行的秘密告诉老师 老师板书 嘴 超声波 蝙蝠蝙蝠 障碍物 耳朵 4 你能看着老师的板书讲述蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合起来探路 的吗 5 屏示屏示 1111 我们再来看看课文是怎样描述蝙蝠的嘴和耳朵是如何配合起来探 路的 自由朗读第 7 自然段 屏示屏示 1212 6 拓宽知识 屏示屏示 1313 蝙蝠的眼睛虽然不行 但是它的嘴巴和耳朵却特别的敏锐 我在 一本书中看到 蝙蝠能在 1 秒钟内捕捉和分辨 25 组回声 而且它能把 昆虫反射回来的信号与其他树木 房子等反射回来的信号准确地区分开 来 分辨出是食物还是障碍物 多么神奇呀 7 让我们一起用佩服的语气齐读第 7 自然段 过渡 雷达究竟是怎样工作的 它与蝙蝠之间又有哪些相似之处呢 我们来学习第八自然段 五 自学第八自然段五 自学第八自然段 1 自由读第 8 自然段 2 学生板书 你能找出关键的词语板书吗 天线 无线电波 雷达雷达 障碍物 荧光屏 3 同位的同学讨论 比较雷达的工作原理和蝙蝠探路的方法有什 么相似之处 夜航飞机与夜间飞行的蝙蝠之间有什么相似之处 5 指名一生演示 说一说 过渡 科学家们受到了启示 他们模仿蝙蝠探路的方法 给飞机装 上雷达 板 飞机 让我们来看看雷达又是如何工作 给飞机导航的 屏示屏示 1414 6 屏示屏示 1515 课后的填空题 雷达的天线就像是蝙蝠的 嘴嘴 雷达发出的无线电波就像蝙蝠的 超声波超声波 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 耳朵耳朵 8 小结 雷达的发明是科学家从蝙蝠身上得到的启示 这种从研 究动物的特别功能后得到启发 发明出科学仪器 机械等为人类服务的 科学叫仿生学 屏示屏示 1616 请大家想想 平时 我们看到的哪些仪器 机械和动物的特有本领有密切的联系 如乌贼鱼 汽垫船 响尾蛇 空对空导弹 鱼 潜水艇 六 课外延伸 六 课外延伸 生物真是人类的好老师 随着科学技术的不断发展 人们会在生物 的启示下将会有越来越多的发明创造 课后收集仿生学的有关资料 认 真阅读 我相信 通过收集这些资料 会带给我