幼儿园中班健康教案：《我和拼板一起玩》

幼儿园中班健康教案 幼儿园中班健康教案 我和拼板一起玩我和拼板一起玩 教教学学内内容容 健康 我和拼板一起玩 教教学学目目标标 1 学习正面向前双脚并拢侧身跳 使跳跃同协调 2 探索并感受拼版的不同玩法 萌生创新意识和能力 3 勇于接受挑战 并体验体育活动的乐趣 教教学学准准备备 1 知识经验准备 知道拼版的特性 安全 轻巧 接触过拼板 并有一定经验 2 物质准备 拼板每人一个 郊游的音乐 幼儿每人身上标有颜色标记 3 郊游 音乐以及场地布置 场地上贴有颜色标记 4 30 厘米见方的泡沫拼板人手一块 3 种颜色 教教学学重重点点与与难难点点 重点 两脚并拢跳 难点 在拼版的两边跳 动作协调 轻轻落地 教教学学方方法法与与手手段段法法 自主探索法 示范法 尝试法 练习法 游戏法 教教学学过过程程 教教师师活活动动 1 1 一 开始部分的准备活动 1 带好小拼板去郊游 播放音乐 幼儿跟着老师做动作 如头顶 左右侧身 膝 盖顶拼版 举在胸前走等 2 停止后问 刚才把小拼板变成什么 3 请在空地上玩玩 拼板变成什么 幼儿分散玩 4 停止个别交流动作 集体学学做做 教师配上一些简单的动作儿歌 1 帽子顶在头上 2 拖地板 3 小马 得儿驾 小马小马骑骑骑 4 飞盘 转 接 高点接 5 蹦蹦床 1 2 3 4 跳得高 用力跳 轻轻跳 单腿跳 6 跳过拼板 教师发出指令 把拼板直直的放在右边 教师检查每个幼儿拼板的方位 跳过来 跳过去 练习两次 跳的时候注意什么 轻轻跳 并拢跳 轻轻落地 不碰板 幼幼儿儿活活动动 1 1 幼儿随音乐活动活动身体 幼儿交流 我们刚才把小拼板当成了什么 幼儿分散玩拼板 尝试拼板的多种玩法 幼儿说说自己的拼板变成了什么 幼儿跟老师学做某些动作 如 小马等 幼儿学习跳过拼板 两脚并拢跳 幼儿练习跳过拼板 练习两次 幼儿听老师小结 跳的时候要掌握需要注意的地方 轻轻跳 并拢跳等 设设计计意意图图 1 1 让幼儿在欢快的音乐声中做热身运动 热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节 我以游戏口吻开场 一下子吸引幼儿 使幼儿的身体各个关节得到舒展 肌肉得以 放松 从心理上和生理上都进入状态 并对活动产生兴趣 为下一个环节的进一步 发展奠定基础 幼儿探索单块拼板的玩法 更贴近了幼儿与材料的亲密接触 使幼儿与材料和谐对 话的直接经验 萌发创新意识和能力 在此基础上教师进行提升并组织幼儿练习相 关动作 重点练习多种跳法 并引导幼儿学习原地正面向前双脚并拢侧跳 教教师师活活动动 2 2 二 把拼板变成长条 练习双脚并拢侧身行进跳 1 幼儿按照自己所拿拼板的颜色很快地拼成长条 教师问 有几条拼板 像 什么 2 用刚才跳过来 跳过去的方法跳过小河 请一位幼儿来示范 教师问 跳的时候注意什么 3 幼儿分成四组接力跳 教师用双手扶的方法帮助胆小的孩子 4 教师问 有没有碰到困难 5 教师提出观察到的一些问题 1 跳的时候站在拼板的哪里 2 从头跳 到尾 6 再玩一次 幼幼儿儿活活动动 2 2 幼儿按自己的颜色将版拼成长条形 幼儿说说拼好的长条形像什么 老师告诉幼儿这是三条彩色的路 请一幼儿用学过的方法进行示范跳 幼儿以小组进行接力跳 幼儿再玩一次 设设计计意意图图 2 2 组合拼板 练习正面向前双脚并拢侧身行进跳 并敢于跳过高30 厘米的拼板 体现了教育活动中幼儿的主体地位 针对幼儿的不同水平 活动中老师要适时地帮 助与指导 使幼儿获得不同程度的提高和体验成功的快乐 当幼儿遇到困难 胆怯 时 老师会鼓励他 帮助他让幼儿感到温暖 教教师师活活动动 3 3 三 在竖摆的拼板前方 出示竖摆的围成方形的拼板 练习原地纵跳动作 1 这是什么 筐 2 怎么玩 请谁来挑战 请一幼儿示范 教师在一旁用动作语言提示 双脚并拢 侧身行进跳过小河 再原地纵跳进小筐跳出小筐 然后跑回起点与第二位幼儿交接 3 幼儿分组尝试新玩法 4 评奖 勇敢奖 神气奖 精神奖 坚持奖 幼幼儿儿活活动动 3 3 老师出示竖摆的围成方形的拼板 让幼儿说说是什么 怎么玩 请一幼儿示范 教师提示 幼儿分组尝试新玩法 幼儿进行评奖 设设计计意意图图 3 3 直线形变为方形再变为立体的方形 由平面逐渐发展到立体 将运动密度 运动强 度 动作难度 心理挑战性等都寓于游戏之中 让幼儿期待着又一次新的玩法 对 活动充满着无尽的乐趣 对幼儿挑战更有自信心 教教师师活活动动 4 4 四 结束部分的休息 放松操和小游戏 1 播放音乐 幼儿跟着老师做放松操 抖抖手 敲敲腿 弯弯腰 挥挥手 耸耸 肩等 2 请幼儿坐在自己的拼板上 3 教师将竖摆的拼板站起来 问 小筐竖起来变成什么 车轮 请一位 幼儿站在车轮中间滚 再请两位滚 有四个车轮分别请两位幼儿滚 最后教师出示 一个超大的车轮 请剩下的幼儿一起乘上车 在老师的帮助下开回教室 幼幼儿儿活活动动 4 4 幼儿听音乐做放松动作 让幼儿根据自己的颜色座在相应颜色的拼板上 让幼儿说说小筐竖起来变成了什么 请一幼儿玩站在车轮中间滚 幼儿玩超大的车轮 玩乘车游戏 然后回活动室 设设