英语人教版四年级下册unit 4 part B let's learn

Unit 4 At a Farm 教学设计教学设计 教学内容 PEP 四下第四单元 part B 第五课时 let s learn 教学目标 1 能听 说 认读有关牲畜的单词 hen sheep cow horse 及其复数形式 2 将这些单词运用句型 What are they They are Are the Yes the are No they aren t 进行简单的描述和问答 3 能够对自己喜欢的动物和蔬菜对其他人介绍 知道爱惜保护动植物 教学重难点 听说认读 hen sheep cow horse 单词及其复数 教学过程 1 Warm up 1 通过农场的图片 让学生了解 农场有许多 animals 2 enjoy a song 任务型教学提问 what animals can you hear a Speak out the animal when you hear b what animals can you hear 一是激发学生的学习兴趣 二是任务型教学提问 what animals do you hear 复习学过的动物单词 cat dog pig duck 等 整体感知本单元要学习的 hen sheep cow horse 四个单词 3 check it together 引出本节课所学单词 hen sheep cow horse 运用句子 look at the animals they re so cute 再突破本节课中的新单词 cute 二 Presentation 1 teach new words listen to the vedio let s learn listen to the vedio let s learn 先让学生自己听两遍 再进行跟读 让学生自习 听 让会读的读 再让会读的教读 提高学生听的积极性 learn new words 2 出示一只鸡 hen 两只鸡 hens 让学生跟读 在读中区分单复数 运用旧知询问 学生 What are these They are hens Are the Yes the are No they aren t 然后 穿插新句子 These are hens they are so cute 听说认读单词的同时 区分单复数形式 并将单词运用到句型中操练 词不 离句 句不离词 b 同样的方法学习 hen sheep cow horse sheep 发音要特别强调 尤其是 sh 的口型和发音位置 而且 sheep 的单复数 一样 三 practice 1 guessing game 将 hen sheep cow horse 四种动物图片和单词用图片盖住 应 用动物叫声让学生听音说单词 运用 PPT 触发器 和学生一起检测是否正确 同时将学生分成两个小组 红马组和黑马组 看哪个同学最快说出单词 那个 小组说正确的多 哪匹马跑的快 运用游戏形式 让根据动物的声音说出单词 提高学生听 hen sheep cow horse 这四个单词 在游戏中听说认读单词 让学习单词更有 趣味性 2 whack a mole 打地鼠游戏一是提高学生的注意力 团队的协作能力 进一步操练学生的对 hen sheep cow horse 的认读 奖励形式同上 3 guessing game 出示动物图片和句子 并用其他图片盖住动物图片 教师先 问 what are these 师说 let me guess it are they ppt 显示 No 师说 who can guess it 让尽可能多的学生说句子说句子 Are they 训练学生单词的同时 让学生尽可能运用所学单词 hen sheep cow horse 说 句子 培养学生的想象力 培养学生的说和写的能力 4 enjoy a short story a hen and her eggs 通过绘本故事的讲述 让学生根据绘本 故事配音 在句子中听说认读单词 hen sheep cow horse 绘本故事让学生将知识融会贯通 提高学生的听说认读能力 能够将单词学 以致用 同时对学生提高学生的逻辑思维能力和实践能力 在绘本故事中 让 学生了解 sheep cow horse 这几种动物的习性 了解 mouse 的习性 4 Consolidation 运用 Draw and say 绘制自己喜欢的农场 1 老师引导说 this is my farm I like tomatoes 在农场里画出来 师问 Are these Yes they are No they aren t they are 2 用 hen sheep cow 替换 Are these Yes they are No they aren t they are 3 让学生在自己的农场里画上自己喜欢的动物和蔬菜 让学生在听说认读单词后 让学生能够运用所学 绘制自己喜欢的动物和蔬 菜 学会介绍自己的农场 让学生学以致用