暑假培训心得

暑期教师培训心得暑期教师培训心得 转眼间 这次的幼儿园教师培训即将结束 我很荣幸自己能够参加这次的 培训学习的机会 这次的培训充实而意义非凡 使我受益匪浅 让我如幼苗般 得到了滋养 此次培训理论与实践结合 课程丰富多样 从全方位地精心诠释 了成为一名优秀的幼儿教师 在钟教授的讲座中 我了解了幼儿一日常规的要求 钟老师的讲座内容非 常详细 分别对幼儿园教学活动设计与指导 幼儿园班级管理等方面做了细致 的讲解 还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的 原则 指导教师如何对幼儿进行管理 如何建立良好的家长关系 俗话说得好 一年之计在于春 一日之计在于晨 晨间活动在一天的活动中显得非常重要 钟老师的讲座针对幼儿园的育人环境提了很多好的建议 还指导老师们如何进 行区域活动等等 通过这次培训 我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该坚 持体 智 德 美诸方面的教育互相渗透 有机结合 遵循幼儿身心发展的规 律 符合幼儿的年龄特点 注重个体差异 因人施教 引导幼儿个性健康发展 幼儿教育要面向全体幼儿 热爱幼儿 坚持积极鼓励 启发诱导 合理地综合 组织各方面的教育内容 并渗透于幼儿一日生活的各项活动中 充分发挥各种 教育手段的交互作用 创设与教育相适应的良好环境 为幼儿提供活动和表现 能力的机会与条件 以游戏为基本活动 寓教育于各项活动中 幼儿教育 热爱孩子是第一位的 幼儿不同于小学 孩子的自我保护能力 差 是一生品德行为形成的最佳时期 好模仿 是非观念在萌芽时期等特点要 求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力 要正直 和善 温柔 可爱 要因可 爱而美丽动人 我们既要做到母亲般的关爱 又要做到高于母亲的教育 从思 想上 品质上给予渗透影响 教育他们使他们是非概念清晰 引导他们能关爱 别人 带动他们积极乐观开朗 实事求是使他们诚实 幼儿教师要有 敬业 乐 业 专业 创业 的精神 要公正地爱每一个孩子 我们带给他们的应该是最美 好 最公正 最无私的爱 王园长来对我们进行幼儿园集体教学活动设计的讲解 主要围绕目标的 制定 如教学目标 发展目标 教学的重难点以及教学准备及过程 教学目标 的制定要根据幼儿的实际年龄 适合幼儿的程度 发展目标要根据幼儿的实际 身心发展 兼顾不同的发展水平 教学重点是多数幼儿应该理解 掌握的教学 内容 是教学的核心 教学难点不一定是教学重点 也有些内容既是难点又是 重点 在一般情况下 使大多数幼儿感到困难的学习内容就是难点 教学准备 主要是依据上课是的需要而准备的用品 教学过程是一个活动设计的核心 过 程中的问题安排 要根据幼儿的年龄特点和认知特点设计提问 根据故事的特 点设计提问 要我们心中有目标 眼中有孩子 处处有教育 总之在这次的培训中 听到了各位同行前辈的经验之谈 我倍感荣幸 在 后的工作中 我会努力学习 加强自己的专业素养 丰富自己的实践经验 我 相信在不久的将来 我将会成为一名优秀的幼儿教师 乌金学校 幼儿园 乌金学校 幼儿园 韩翠红韩翠红 优质课优质课 跳格子跳格子 教学设计及教后反思教学设计及教后反思 设计思路 纸 木 棒是幼儿身边常见又熟悉的物件 这个活动利用 最简单的纸棒 进行民间游戏 跳格子 满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理 发展幼儿的弹跳能力 大班幼儿在与同伴交往 合作方面有积极的愿望 教师 及时提供这次机会 鼓励幼儿相互合作 共同解决遇到的困难 共同体验得到 的欢乐 一 活动目标 1 利用纸棒进行活动 学习跳格子游戏 发展弹跳能力 2 体验与同伴合作游戏带来的快乐 3 愿意积极想办法解决活动中遇到的困难 二 活动准备 1 物质准备 人手一根纸棒 录音机 磁带 红旗 2 经验准备 让幼儿探索纸棒的不同玩法 三 活动过程 1 谈话激趣 引入活动 用 西游记 中的人物 纸棒 激发幼儿的兴 趣 2 让幼儿跟随音乐进行纸棒操练习 要求幼儿跟随音乐节奏做好操节 3 合作探索 尝试练习 4 1 讲解游戏玩法 纸棒可以和我们玩很多游戏 今天老师要和大家 用纸棒玩一个新的游戏 跳格子 这个游戏大家可以自己选择小伙伴一起摆 格子 试一试玩法 给幼儿提供探索的机会 让幼儿自主合作探索 共同摆 格子 感受多人玩的乐趣 2 幼儿自由组合尝试摆各种形状的格子 小组间共同商讨游戏的规则 玩 跳格子 游戏 同一个游戏布置 可以有多种游戏方式 3 重点鼓励幼儿寻找合作伙伴大胆尝试跳格子 对幼儿在游戏过程中 出现的情况及时进行指导 合作 交往方面 4 请幼儿代表介绍游戏方法和游戏规则 你刚才和谁一起玩的 你们 是怎么跳格子的 鼓励幼儿介绍不同的玩法 或一种方式多种玩法 5 点评活动 针对幼儿小组间的合作情况进行点评 5 示范讲解 分组练习 6 1 讲解劝游戏方法 规则和安全事项 从起点开始 逐格单脚跳跃 或双脚跳跃到 终点 往旁边绕开 接到队伍后面 跳跃时 要求到格子中间 不能踩到边线 2 幼儿玩 跳格子 游戏 重点指导幼儿采用多种规则 感受跳格子 的乐趣 7 小组竞赛 争夺 红旗 抓住幼儿的兴趣点 小组合作进行集体 竞赛活动 比赛中 再次强调游戏规则 1 玩法 2 规则 跳 房子 的时候不能踩线 踩到线的幼儿须退回起点重跳 3 小组比赛 8 总结谈话 1 让幼儿继续探索格子的不同玩法 延伸活动延伸活动 活动后 我对这一节课的教材认知 教学组织 教学效果等作了诸多反思 1 整个活动始终围绕纸棒这中心 通过 谈话激趣 合作探索 示范指导 评价反馈 集体竞赛 这一主线进行展开教学 让幼儿在合作 探究中得到意 志的锻炼 品格的熏陶和情趣的培养 2 全体幼儿通过自制的纸棒 玩形式多样民间游戏 跳格子 利用 西 游记 悟空的人物形象吸引了幼儿的目光 激发了幼儿的学习兴趣 调动了幼 儿的积极性 跳格子 活动过程中增进了幼儿的体能 幼儿自由选择小伙伴尝试摆格子 试一试玩法 为幼儿提供了合作探究的机会 他们自主合作探索中 得到了合作与竞争意识 的锻炼 共同摆格子 感受 分享了多