Unit12Myfavoritesubjectisscience说课稿

1 Unit 12 My favorite subject is science 说课稿 一 教材分析 本单元主要学习掌握各学科的英语表达 以及表示程度的形容词 学会使 用自己对东西或者事情喜好的表达 并简单表示喜欢于不喜欢的原因 Section A 是以 talking and listening 为主 让学生去充分运作语言功能 和感受语言 What s your favorite subject 及其新词汇 Section B 以读写为主 教材设置要求学生用所学的语言去完成任务 培养学生 的综合运用能力 二 教学目标 1 知识目标 词汇 学习并掌握学科名称以及星期名称 favorite subject math science biology P E because Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday 等 语法 掌握 what why who 引导的特殊疑问句及其回答的运用 学会使用表 示品质的形容词 fun interesting relaxing difficult 等 2 功能目标 能流利地应用本单元所学的新词汇 新语法进行听 说 读 写 能学会安排自己的作息时间 3 情感目标 学会合理安排学习 作息时间 学唱星期歌 song of the week 三 教学重点和难点 掌握重点词汇及 what why who 引导的疑问句 及肯定与否定回答 学会谈论自己喜欢的科目及东西 并说明理由 学会表达一周的七天 并学会安排自己的作息时间 四 教学安排 本单元共分为 4 课时 Section A 2 课时 Section B Self check 2 课时 五 教学设计 Section B Step1 Revision 1 检查学生前节课的家庭作业 一个调查 favorite city favorite food favorite color favorite TV show favorite sport 检查以 报告 的形式进行 这样既可以复习本单元的重点交际语 s favorite is 同时又可以锻炼学生的口语能力 因为 报告 的任务比较简单 因此可以叫一些英语成绩比较差的学生完成 这样可以给他们带来英语学习的 成就感 2 将教师自己做的调查用实物投影仪展现给学生 与学生完成同样的任务 这 样可以拉近教师与学生的心灵距离 在展现并表述完之后 教师可以简单地用语言将话题自然地转移到本节课 的下一个教学环节上去 可以这样讲述 This Sunday I will bring my Mom and Dad their favorite food We are free on Sundays I like Sundays very much Do you know how Sunday comes about Step2 New words learning and consolidation 1 呈现 Sunday 的由来 以引起学生的学习兴趣 激发学生的好奇心 2 用歌曲 Song of the week 呈现并学习新词 本歌曲是教师自己编写的 选 取了歌曲 Two tigers 作为歌曲 Song of the week 的调子 在熟悉而活泼 2 的音乐中学习可以令学生感到学习的快乐 同时在这样的歌曲中学习可以加深 学生对所学单词的记忆 3 制作功课表 教师将功课表的模式呈现在幻灯片上 MondayTuesdayWednesdayThursdayFriday 功课表的制定目的有两个 通过让学生制作功课表复习 Unit 12 Section A 中所学的课程名称 同时可以增强学生的动手能力 为下一步教学步骤 做准备 Step3 Presentation 问学生 Which day is your favorite day 以举手表决的方式决定 Which day is the students favorite day in the class 这一步骤可以复习上节课所学句子 My favorite is 要求学生针对功课表说说 Why do you like that day 这步骤的设计目的 在于在复习 Why do you like 的同时引出本节课的新交际用语 We have on that day 新交际用语的操练 T When do we have Ss We have on 运用这种形式进行操练对英语初学者而言是必不可少的 Step4 Listening T So much for our own class schedule now let s listen to someone else s 让学生听录音完成 Section B 2a 2b 听力的次数安排教师可以根据学生的具 体情况灵活掌握 将听力安排在此处进行 是因为在熟悉本课的重点交际用语后进行听力可 以降低听力的难度 树立学生的学习自信心 Step5 Survey T Good friends should know each other well Now let s do a survey to know more about your good friends My good friendsFavorite subjectWhy When 做完后让学