夏宋小学国学经典教育实施方案

1 息陬镇夏宋小学息陬镇夏宋小学 20142014 年年 国学经典进校园国学经典进校园 活动活动 实实 施施 方方 案案 一 指导思想 为进一步弘扬民族传统 传承国学经典文化 引领我校学生通过诵读经典名著 感受祖 国传统文化的博大精深 接受人文精神熏陶 培养他们热爱祖国 孝敬父母 尊敬师长 勤 学自强等优良品质 教育和引导学生树立正确的世界观 人生观 价值观 努力营造浓郁的 书香校园氛围 进一步推进校园文化的建设 从 2014 年上学期开始 我校遵照教育局指示 精神 结合本校的实际情况特制定本实施方案 二 目的意义 国学是文化之根 民族之魂 国学经典蕴藏着中国五千年的智慧精髓 它沉淀于历史的 长河 而又升华于现代社会 既是延续传统的纽带 又是开创未来的阶梯 在小学生中开展 国学教育 是以社会主义核心价值体系建设为根本 弘扬中华民族精神和优秀民族文化 让 中小学生在传统文化的滋养中建立道德行为规范 提高文明素质 形成正确的价值观 人生 观 用国学经典传统文化之光 照耀指引孩子们健康成长 并让他们受益终生 三 活动主题 经典启迪人生 国学伴我成长 四 基本目标 塑造良好品德 奠定优雅人格 激发读书兴趣 培养良好习惯 增强语文能力 夯实文 化功底 发展记忆能力 开发智慧潜能 培育良好学风 形成良好校风 培养亲子关系 构 建和谐社会 通过全面开展国学教育 塑造学生良好的思想品德 健全学生的人格修养 使 中华民族的凝聚力不断增强 传统美德代代传承 让广大小学生了解中华文明 充满自信 充满朝气的面向世界 面向未来 五 主要内容 学校选择 弟子规 三字经 笠翁对韵 中庸 大学 老子 庄子 孟 子 诗经 礼记 等进行诵读 学习 六 教育途径 一 课堂教学 1 学科课程 充分发挥教学主渠道作用 将国学教育与各学科教学有机结合 在不同 领域挖掘传统文化因素 传播中华文明成果 形成重视传统文化教育的良好氛围 在语文 思品 历史 地理等学科教学中要适当加强国学经典的学习与指导 2 校本课程 要使校本课程成为学科课程的有力补充 积极开发反映本校教育特色 适合学生发展 可供学生选择的国学校本课程 组织开展国学教育诵读 阅读活动 在读中 悟 做小学 2 二 课外活动 1 主题活动 利用升旗仪式 班团活动 重大节日 报告会 家长会等途径 广泛开 展多种多样以国学经典文化为内容的主题教育活动 将各班的国学经典诵读情况纳入班级考 核进行评比 不拘形式 大胆创新 以国学文化立人 做优秀的现代中国人 表达对中国古 典文化的热爱 2 社会实践活动 利用寒 暑 假 传统节日 重大纪念日开展社会服务活动 设立 创新性活动主题 发挥学生们的积极性和创造性 引导学生在实际生活中了解传统美德 认 识国学内涵 传播优秀文化 提高学生的综合能力 并努力探索学校 家庭 社会三位一体 的教育模式 七 基本原则 1 与日常德育工作相结合 国学教育与学校常规工作有机结合 在常规教育活动中体 现国学教育的思想 在国学教育中解读常规教育的要求 重在潜移默化 贵在扎实持久 符 合学生成长成才的特点和国学教育自身的规律 2 与日常行为教育相结合 国学教育学生日常行为规范 十要十不要等相结合 注意 讲解规范言行 修养身心的传统做法 取其精华 弃其糟粕 给国学注入新的生机 升华新 的境界 指导学生养成良好的行为习惯和道德修养 知行合一 使学生既有深厚的文化底蕴 又养成儒雅的君子之风 3 与学校特色创建相结合 国学教育与学校特色创建相结合 在国学教育中 根据学 校和学生实际 发挥优势 形成特色 是国学教育成为推动学校特色建设的重要动力 4 与校园文化建设相结合 构建书香校园 在学校整体环境的设计 规划上 既要符 合现代教育教学要求 又要体现中华优秀传统文化的精髓 使学生在浓厚的优秀传统文化氛 围中感受国学 学习国学 5 与德育教研科研相结合 把握时代脉搏 站在教育制高点 研究小学生成长过程中 的热点 难点问题 提出对策 找准切入点 有效地传承中华民族精神和优秀文化 八 实施步骤 1 启动立项 学校召开国学经典教育特色品牌创建工作动员会议 传达落实国学经典 教育精神 部署特色品牌创建具体工作 并向县教育局申报立项 2 组织实施 结合本校实际 全面开展国学教育各项工作 重点做好 学国学 诵国 学 经典诵读比赛 国学班会评比 经典阅读征文 国学知识赛 国学手抄报比赛及课本剧 大赛等活动 以顺利通过教管中心验收 3 积淀凝练 学校普及国学教育的基本知识 对开展国学教育的情况进行检查 查找 问题 研究对策 总结经验 以通过教育局验收 4 铸造品牌 总结交流经验 铸造品牌 交流推广 以通过教育局验收 九 保障措施 3 1 加强领导 学校成立由校长任组长的国学经典教育领导小组 细化分工 落实责任 把国学经典教育作为一项长期的工作任务来抓 组 长 孔宪文 副组长 蔡丽华 组 员 王南南 李奉梅 刘玉瑶 陈黎黎 冷西玲 刘振廷 张瑞 2 重点规划 做好国学教育的年度计划 结合本校特点 确定工作目标 制定具体措 施 分年级 分学期 分步骤 有针对性的逐步推进国学教育 把国学教育纳入教学计划 在课程设置 课程开发 师资安排上立足长远 不断完善 形成稳定的国学教育机制 此处分年级 分学期安排好课程此处分年级 分学期安排好课程 3 师资培训 学校以语文学科教师为主 其他学科教师为辅 进行学科渗透 建立一 支国学教育师资队伍 适时聘请局及市内外专家咨询组 指导我校项目创建工作 息陬镇夏宋小学 2014 年 3 月 15 日 4 附件 息陬镇夏宋小学 国学经典进校园 具体活动安排 项目项目责任人责任人主要内容主要内容时间时间要求要求备注备注 经典诵读各年级 按周次安排相关 经典篇目 早读 晚 读各安排 15 分钟诵 读 每人能够熟读成诵 班主任 组织 国学教育课任教师 进行国学经典传 授 阅读欣赏 阅读课教师要有国学教案 知识讲座教导处 组织国学经典知 识讲座 每月组织 一次 邀请名师或骨干教师进 行讲座 存好影像 资料 环境氛围总务处 校园国学教育文 化氛围 学期初 在学校显著位置布置经 典教育宣传栏 在教室 走廊 办公室张贴经典 字画 格言 更换 增 设新的牌 匾 宣传 字画 学习小结班主任 班级 学生分别 写出经典诵读学 习情况小结 学 习心得 周一班会 课 15 分钟 填写好学生个人档案卡 学习心得表格 班主任整 理收齐上 交德育处 学习监测政教处 经典诵读学习效 果 周一班会 课 组织人员深入班级进行 检查 检查学生 诵读情况 检查学生 档案卡及 心得 档案整理政教处整理 规档周 五 建立学生个人档案卡 学生有摘抄本 教师有 教案 成果展示 政教处 教