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文档简介
1 在沪培训记 时间去哪了 海口市龙华小学 李开义 改变很难 改变这么多年来形成的教书习惯很难 这次有机会 出来 就是抱着努力融入上海的小学语文课堂汲取营养 从而改变 自己 摸索符合学情且能发挥自身所长的有效 不敢说高效 课堂教 学模式之目的的 改变很难 但是亟需改变 一周之前 戴老师就给我安排了 养花 一课的教学任务 养 花 是沪教版九年义务教育课本五年级第二学期第五单元 5 篇课文 中的开篇 该单元的导语是 与美德结伴 和文明同行 会使你成 为一个受人欢迎的人 本单元的课文将引领你一同去感受养花的乐 趣 体验被信任的喜悦 明白 与人方便 即是 与己方便 的道 理 拥有美德 拥有文明 就拥有了美好的心灵和高贵的气质 本单元要练习创造性地复述课文 要充分发挥想象 这种想象一要 适当 二要合理 可以改变复述的顺序 可以改变复述的人称 也 可以适当补充情节或续编故事 因为一时间对教材编排的不熟悉 当时彼此间对教材的简单交 流 我基本上只是个倾听者 这是几篇品味生活 修身养性 记录 自己的生活 把非生命体 无意识的东西变得有生命 有意识的文 章 当时刚解放 老百姓生活过于单调 养花 是一篇为宣传 生活情趣而受邀写作的应景文章 老舍为什么被称为 人民的艺 术家 老舍先抑后扬的表达特点有没有 要关注表达上有矛 2 盾的地方 送牛奶的同志 进门就夸好香 文章中为什么让这个 人冒出来说这句话 教的不是学生对课文内容的理解 要关注 语言的表达和运用 戴老师如是说 接连几天 自己把时间都花在研读教材 教参及检索文本解读 与备课材料上 说实话 自己对班级学生的学习情况了解得并不深 入 整个教学预案的设计更多的停留在教材之上 具体教学目标是 1 学会本课生字 秉 蕊 查字典理解 大雨倾盆 置之不理 三年五载 有益身心 秉烛夜游 中带点字的意思 并积累词 语 简要概括养花的乐趣 联系课文理解 不劳动 连棵花也养不 活 这难道不是真理么 的意思 选择 别人夸花 全家骄傲 昙花开放 约朋友共赏 花分根了 赠给友人 中的一个事例 展开合理想象进行创造性的复述 体会养花的乐趣 教学重难点 体会作者是怎样把养花的乐趣写具体的 主要预设了三个问题 1 课文主要写了什么内容 2 文章表达了作者怎样的思想感情 3 老舍先生是怎样把养花的乐趣写具体的 教学时间设想为 2 个课时 第一课时主要从指名让学生谈谈自己生活中的乐趣导入新课 交流 分享作者老舍先生的有关资料后 通过分小节朗读课文 适时指导 学生读好第三小节的 尽 得 着 等多音字和第五小节的生字 秉 检查学生的预习情况 接着放手让学生自主读书理解课文 主要内容 边读边用一句话在段末写出每小节的意思 在交流中指 导学生按照总分的结构梳理段落 体会作者热爱生活 热爱劳动的 思想感情 为下一节课的体会表达方法做好铺垫 第二课时主要安 3 排有二 一是指导学生揣摩作者的表达方法 预设有总分 目的 过 程 乐趣 过渡的谋篇布局方法 有写作内容的精心选择 有门道 有辛苦 有快乐 有伤心 由事到理 有强调出现的 多么有意思 啊 天天照管 摸着门道 养活花草 丰富知识 等 二是指导学生 选择 夸花 赏花 赠花 中的一件事 通过改变人称 补充 情节等方法进行说写训练 上课之前 戴老师对我说 教案中设计的三个问题 第一个是 内容方面的 第二个是人文方面的 只有第三个才是表达方面的 内容上关注多了些 表达上的东西少了些 一堂课下来 虽然自身也感觉到 40 分钟 一堂课本是 35 分钟 拖堂了 的教学中大部分时间都纠结于文章内容上 但自我感觉还 算一般 基本完成预设的教学任务 也有些课堂生成的东西 课后 戴老师笑着开了腔 李老师 课前看了教案 我就说 你基本也就只能完成到这 时间去哪了 聊老舍 花了 7 分钟 聊的时机不太好 板书花时间了 必需可是又有重复的板书可以采取板贴的方 式 一开始就检查通读 没错 要提醒学生某一节很难读 你抓 住了第三节中的多音字 也注意到了 秉 这个生字 生字的教学 由于识字量的问题 沪教版小学高年级段的教材没有在课后列出 生字 只是加了圆弧标注读音 要抓住音 形 义 只有文人墨客 才会 秉烛夜游 在教学这个词语的时候再引出作者的笔名 称号 4 再聊老舍先生及其作品 会更合适 高效的课堂就要把多个教学目标集中在一起 35 分钟的课堂 必须舍弃 能抓住一点精讲就足够了 评价要为了促进学生听说读写的训练 舍弃内容上的东西 多关注表达形式上的东西 每篇文章的内容不一样 不要去关注 要了解作者 编者的意图 引导学生去学习老舍先生的表达方法 体会老舍先生是怎样把修身养性和情感表达写出来的 课文中的关联词用得很多 要抓住这些关联词语 体会作者 的言外之意 每篇文章的开篇第一句最重要 我爱花 所以也爱养 花 里面的关联词有不一样吗 老舍先生只用 所以 淡化 了原因 强调了结果 因为爱花 所以爱养花就是理所当然的事情 了 近一个小时的课后交流时间不知不觉就过去了戴老师仿佛意犹 未尽 用午餐的时候 他还不忘了安慰我说 李老师 我不想费时 间去夸你的板书有多漂亮 去称赞你的文学修养有多深 我只想给 你洗脑 汗颜之中 我不得不钦佩这位名师的细腻之处不仅仅是在 教书方面 戴老师犀利的点评以及抓住我们经常忽视的细微处 或是一个 标点符号 或是一个关联词语 解读教材 处理教材的方式 其文 学素养 思想高度令人仰望 这些天里虽然我时常有摸不着北 绕 不过弯的感觉 但收获还是不少 5 时间去哪了 弥足珍贵的教学时间 被自己花在了对文本内容
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