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文档简介

小学校本培训考核办法小学校本培训考核办法 为了使教师培训工作深入开展 以提高教师实施素质教育的能力和 水平 以提高我校教师的综合素质为根本目的 开展全员性教师培训 为切实提高校本培训工作实效 特制定本考核细则 一 培训目标一 培训目标 通过校本培训 着力提高教师师德 弘扬敬业精神 强化现代教育教 学基本技能 积极开展教育教学研究 在教学中大力推广和应用现代教 育技术 教师校本培训是发展性的 在提高教师个体素质的同时 建设 一支优秀教师队伍 形成一支德才兼备 业务精良的教师队伍 二 培训机制二 培训机制 学校成立校本培训领导小组 以校长为主要负责人和组织者 教导处 负责制订培训方案 主持开展校本培训活动 课题研究等具体负责工作 教导处协调培训工作 分工落实具体实施培训 反馈 考核等 教研组 配合进行培训 反馈 考核 并且记载出勤情况 学习态度 学习效果 等 校本培训有一套严格的管理制度 从严考勤 积极参与 保证学时 重视效果 培训记录平时由教师本人保管 期末由学校整理归档 并接 受上级管理部门的考核与评估 三 考核细则三 考核细则 一 理论学习 一 理论学习 1 1 自主学习 自主学习 教师要积极参加新课程改革理论培训和学科理论培训学习 加强教育 教学理论学习 接受先进教育理念 提高自身理论修养 教师每学年至 少读两本以上教育教学相关的理论书籍 并能按规定的内容保质保量地 完成学习笔记 2 2 集中学习 集中学习 教师要积极参加学校组织的集中学习与交流 积极参加教研组每两周 一次的业务学习 并积极开展交流发言 学校及各教研组要做好学习记 载 学习中能主动交流发言或担任主讲 不得无故缺席教研活动 二 校本教研 二 校本教研 1 教师在教研组长的安排与协调下 按教研 备课 组的教研活动 安排表及相关要求积极参加教研活动 每次积极参加 且符合要求 2 承担或参与的课题研究 积极开展校本教研活动 3 学校鼓励老师承担各类公开课 示范课 研究课 4 学校鼓励老师在组内 校内作理论讲座 报告或经验交流 典型 发言 5 向同行学习 取长补短 教师要自觉参加各类听课 每学期总计 不能少于学校规定节数 三 教学反思 三 教学反思 1 教师每学期至少上交一次有较高质量的教学反思 2 校长室教导处要积极指导青年教师多研讨并向有学术称号的教师 学习 四 教育科研 四 教育科研 1 教师每学年至少撰写一篇有较高质量的教育教学论文 2 教师撰写的科研论文 教学业务能力竞赛 辅导学生获奖等酌情 奖励 3 教师个人获得的各项奖励和承担课题获得成果也酌情奖励 四 其它四 其它 1
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