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文档简介

有多少张贴画 教学目标 1 经历编制 6 的乘法口诀的过程 有探索规律的基础上理解口诀的 意义 2 能用 6 的乘法口诀进行计算 并能解决简单实际的问题 3 借助点子图 建立新旧知识之间的联系 学会用类推的方法来学习新知识 体验从已有的知识来探索新知识的思想方法 从而培养学习数学的兴趣 教学重点 编制 记忆 6 的乘法口诀 并能结合口诀解决问题 教学难点 口诀中新旧知识的联系 学会在已知的信息中寻求方法 教学用具 课件 练习纸 加血过程 1 猜谜激趣 它是绿衣英雄 保护庄稼能手 冬天洞中睡觉 夏天田间劳动 青蛙 师 那上面的谜语一共有多少个字 生 24 个字 师 你是怎么得出来的 生 1 一行 6 个字 有 4 行 那就是 4 个 6 四六二十四 生 2 第一行 12 个字 有两行 那就是 12 12 24 2 编制口诀 1 提问 师 以前学过哪些六的口诀 上面缺哪句 下面缺几句 学生回答 教师板书 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 六七四十二 六八四十八 六九五十四 师 今天我们借助青蛙贴贴纸来学习 6 的乘法口诀 2 说一说 师 同学们 要很快数出有多少 贴贴画 你有什么高招吗 生 先数一排有几个 再数有几排 师 现在 我们共同来 一排一排 地 数一数 好吗 手势一排一排的表示 一排有几个 课件出示一排 贴贴画 生 一排6 个 师 一排是几个6 列乘法算式 口诀是什么 板书 1 6 6 一六得六 师 2排是几个 列乘法算式 口诀是什么 板书 2 6 12 二六十二 师 3 排呢 4排呢 请你把书中的乘法算式和乘法口诀补充完整 3 试一试 1 学生尝试写算式 编口诀 师巡视指导 2 学生汇报 交流 边汇报 边板书红 白俩颜色粉笔 3 6 18 三六十八 4 6 24 四六二十四 5 6 30 五六三十 6 6 36 六六三十六 6 7 42 六七四十二 6 8 48 六八四十八 6 9 54 六九五十四 你们能跟我说说6 6 36是怎样算的吗 生 我们学过五六三十的口诀 5个6加1个6就是6个6 六六三十六 师 同学们 你们真棒 通过小组合作学习已经能够自己编制 的乘法口诀了 3 一起把口诀读一读吧 4 记忆6的乘法口诀 1 认真观察 6的乘法口诀在排列上有什么规律 找到了再告诉你的同桌 2 全班交流 从上往下看 积都多六 从下往上看 积都少六 3 采用多种形式熟记口诀 4 用自己最喜欢的方法自由轻声读一读 背一背口诀 看谁背得最快最流利 老师要来考察一下你们是不是真的这么快就会背诵了 师生对口令 师说上半句 生答下半句 同桌两人互相检查一下 对口令 齐背 三 难点突破 笑笑忘记了6 7的结果 用下面的方法计算 你看懂了吗 1 学生独立思考 再同桌交流 汇报 2 利用练习纸上的点子图 圈一圈来分解 6 7 4 练习巩固 1 我是口算
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