数字化校园方案设计

数字化校园方案设计数字化校园方案设计 数字化校园是以数字化信息和网络为基础 在计算机 和网络技术上建立起来的对教学 科研 管理 技术服务 生活服务等校园信息的收集 处理 整合 存储 传输和 应用 使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境 有关方案设计 欢迎大家一起来借鉴一下 数字化校园建设方案 数字化校园建设的最终目标 是建成 四网合一 的全数字校园网 最终拥有多媒体互 动教室 计算机网络教室 多功能演播厅 电子备课室 信息中心等多媒体信息技术设备 并把校园网连接到所有 校舍 将多个信息点分布在办公室 教室 多功能厅以及 师生宿舍 实现师生工作和学习的全方位信息化 1 电子邮件服务通过 E mail 与同行交往 2 文件传输 FTP 服务利用 FTP 服务实现校内各组室 班级或个人主页的上传以及从网上下载资料 3 浏览服务学校可以建立自己的主页 利用外部网页 向社会宣传学校 提供各类咨询信息等 利用内部网页进 行管理 例如发布通知 收集学生意见等 4 资源共享建立电子图书馆形式的教育资源库 供师 生检索 查询 利用 5 网上教学通过视频会议系统或 VOD 视频点播实现实 时或非实时方式的远程多媒体教学 1 门禁考勤管理系统 2 图书管理系统 3 售餐系统 4 机房计费和管理系统 5 自助消费管理系统 采取购买与自行开发相结合的方式 在现有教务管理 平台基础上 引进教学管理信息系统 实现教学数据统一 管理 实现教学动态管理 教学管理信息数字化 建立完 备的办公自动化系统 对期中期未及平时成绩考核 出勤 考核都采取自动化办公模式 并对学生的档案进行电子永 久保存 加强电子图书 文献资源库建设 全面升级图书馆现 有硬件设备 完备电子阅览室的使及管理 增加馆藏电子 图书 电子期刊 举办各种文化艺术活动 形成校园电子 图书文化 建立教学资源共享平台 建设重点专业优质核心课程 教学资源库 将中央财政重点支持专业的优质核心课程的 教学资源在网上公开 实现优质资源共享 建成学生自主 学习环境 实现网上授课 网上辅导 网上答疑 网上批 改作业功能 为 工学结合 教学模式在学院实施提供技 术保证 对 FTP 服务器进行硬件升级改造 增大教学资源 库容量 以便学生能更方便全面进行网上学习 形成了影 视资源库 通过地面卫星接受站接受 收存储中国远程教 育网 中国广播远程教育信息网 中国教育卫星宽带传输 网等远教资源信息 形成了卫星教育资源库 通过光纤与 Internet 相连 实现了教育资源的共享 形成了地面教育 资源网 购置高性能计算机 建立功能强大的视频服务器 音 频服务器 文件服务器等 建立一个校园网外能够访问并 配置详实的信息资料介绍校园文化的网站 网站添加丰富 的优秀教育教学资源 将电子图书馆融合进去 按照 认知实习 技能仿真 实践操作 的流程 规 划建设符合校园体系现状和未来发展趋势的实训设备设施 和现代化信息手段构成的现代化实训基地 充分利用现代 数字化技术 培养学生认知实习和模拟操作能力 提高学 生实践技能应用水平 学校将建成主干千兆 百兆到桌面技术先进 高速 稳定 安全的校园网络 网络核心采用万兆路由核心交换 机 设置多台专业服务器 并安装教务管理软件 学生管 理软件 图书管理等软件等 在两个校门处安装门禁控制器和读卡器 学生刷卡进 入 自动记录考勤信息 如遇未授权的非法卡发出报警音 可在后台软件中规定多种考勤规则 对 IC 卡进行不同权 限设置 多种条件的查询等等 配备激光扫描器识别条形码 具有完善的采编 流通 典藏 期刊管理 公共查询 资产清查 压缩备份等功能 学生和教职员工只需预先充值在其 IC 卡中 就餐买菜 时 在售饭机感应区的有效距离内出示其卡 由售货员在 售饭机上预设或输入消费额 确认后便可完成本此交易 有详细的消费记录 并可设定消费限额 依靠软件实现对学生机的监控和管理 学生持卡上机 学习上网 客户端上的读卡器按预先设定的卡型 费率 时段自动扣钱 该系统用于校内消费管理 在校园的某些指定地点配 置 IC 卡自动售货机 全天候二十四小时开放 可实现联网 消费 也可脱机消费 刷卡后从该卡内扣除消费额 后台 清分清算系统自动完成结算 一是讲授式教学模式 网络环境下讲授式教学模式的 特点是以教师为中心 进行统一授课 这种教学模式是传 统教学中的班级授课在网络教学中的新发现 它是基于局 域网的讲授式教学模式而言 教师利用多媒体电子教室的 硬件和软件的功能 进行屏幕广播 电子举手 屏幕监视 等功能实现的一种非常类似于传统讲授课教学的教学形式 这种网络环境下的教学新模式 对于软件环境的要求不是 很高 在教学过程中教师可以将单机版演示型 CAI 课件 视频 音频资料在局域网中进行广播演示教学 二是讨论式教学模式 网络环境下讨论式教学模式的 特点是师生之间 生生之间相互交流 教学采取启发式 注重对问题的讨论 在教学过程中 利用 BBS 登录进入相 关的问题栏目 在这些栏目中有大量的问题 学生可以浏 览别人关于问题的解答或发表自己的观点 相当于聊天室 的功能作用 让师生之间 生生之间进行交流 三是发现式教学模式 网络环境下发现式教学模式注 重培养学生的实践能力 归纳总结与概括能力 这种教学 模式的教学过程是教师和学生提出所要探究的内容 再由 学生自主上网搜索关于主题的相关资料 进行归纳总结和 概括 这种教学模式彻底改变了传统教学中学生被动接受 的状态 而使学生处于积极主动的地位 因而能有效地激 发学生的学习兴趣和创造性 随着 四网 的开通 远程教育资源和网络资源丰富 多彩 信息传递速度快 教师之间的交流与讨论不受时间 空间的限制 给教师的教学和教研提供了便利的条件和丰 富的资源 我校校园网上建有教师备课系统和教研论坛 教师可以高度共享信息资源 利用便利的备课系统和教研 论坛开展教学教研工作 教育信息化开阔了教师的视野 丰富了教师的知识 方便了教学教研工作 提高了教师教 学教研效率和水平 采取 集中培训 过关检测 自主培训 岗位练 兵 制度引导 任务驱动 等措施在教师中开展 以 多媒体计算机辅助教学 和 信息技术与课程整合 为主 的现代教育技术培训 通过推荐和介绍运用信息技术的优 秀教学范例 展示信息技术的魅力 激发教师对信息技术 的浓厚兴趣 有计划地安排学习内容 按照由易到难 由 点到面的程序进行有重点 有层次的培训 每个阶段结束 时都进行了相应的认知水平和操作技能检测 活学活用 务实求新 保证了培训效果 建立了与普及推广信息技术 相适应的教学常规管理制度 鼓励教师学以致用 把应用 信息技术的过程同时作为信息技术学习提高的过程 在实 践中提高自己 同时把信息技术的学习与新教育理念的学 习结合起来 通过技术手段的更新来带动教育观念的更新 促进教学方法的更新和人才培养模式的更新 学校安排充足的信息技术课程 保证每周 2 节信息技 术课 且上机操作时间保证在 80 以上 以此使学生对信息 技术有深刻的认识 树立信息意识 提高计算机 网络操 作能力 课后通过 bbs 博客等网络虚拟社区进行学习探讨 增强对网络文化的认识能力和利用能力 让每一位学生在 网络上 安家 通过网络来表达自己的情感 传递 交 流自己的思想 体会做为一个社会人在网络上享有的权利 和义务 最终达到提高信息素养的目的 数字化校园建设方案 学院已在 20XX 年完成了校园 网第一期基础设施建设 目前已建成千兆到楼宇 百兆到 桌面 技术相对先进 高速且稳定的校园网络 网络核心 采用千兆路由核心交换机 现有 9 台专业服务器 安装了 办公管理软件 教务管理软件 图书管理 财务管理等软 件 实现了办公管理 教务管理 图书管理 财务资产管 理等功能 互联网接入也升级到办公网 100M 电信接入加 2M 教育网接入 图书馆电子阅览室 50M 电信接入 校园网用 户已达 500 多户 学生宿舍已全部接入校园网 是校园网 的一个组成部分 实现了高速访问校园网 1 校园网上的互联网应用系统有待增加 除学院门户 网站 各部门二级网站 自行设计开发的一些小型互联网 应用系统如 院长信箱 网上报修 等级考试网 上报名 工资查询 学生收费 外 目前校园网 上运行的大型商品化的互联网应用系统只有办公系统 正 方现代教育管理信息系统 WEB 服务管理子系统 邮件系统 当今校园信息化发展的趋势要求我们必须逐步实现学院各 项教学工作与管理工作的网络化 数字化 因此我们要逐 步建设一批互联网应用系统 一是购买一批大型商品化互 联网应用系统 二是自主开发一些小型的校园网应用系统 2 网络监控管理缺乏 目前还没有实施对校园网进行 网络监控 流量监控 不能有效地对校园网用户使用互联 网的情况进行有效的管理和控制 主要表现在不能按网监 部门的要求提供校园网用户上网情况的日志备份 一些用 户滥用迅雷下载 PPS 网络电视等软件占用大量的带宽拖慢 其他校园网用户网页浏览的速度 将要实施的校园网监控 项目可解决这些问题 3 校园网还未实现网络全覆盖 目前学院院内基本上 实现了网络有线全覆盖 全院网络无线覆盖还有许多工作 要做 通过数字化校园网络基础建设和应用系统的功能开发 构建一个融教学 科研 管理 生活和服务为一体的数字 化校园环境 提高学院的科学管理水平 营造学生的优良 学习环境 创建职工工作生活的便利条件 完善校园网基 础设施建设 构建技术先进 扩展性强 安全可靠 高速 畅通 覆盖全校的校园网络环境 建立公共信息系统 提 供先进数字化管理手段 提高管理效率 建立功能齐全的 教学管理系统 配合 工学结合 教学模式 建设内容丰 富的网络教学资源平台 实现数据资源共享 通过数字化 校园的建设 为培养高技能应用型人才和服务社会搭建公 共服务平台 推进教育信息化 管理信息化 服务信息化 一是加快推进校园网络的升级改造 建立多层次可控 出口网络体系 全面推进校园无线网络建设 实现全方位 高速互联 二是实施校园网安全监控项目 保证校园网安 全高速稳定的运行 三是建设一批应用广泛的互联网应用 系统 全面地提升学院校园信息化建设水平 四是高标准 的进行新校区网络基础 网络设施建设工作 包括楼宇有 线 无线 专网系统规划建设 五是拓展校园一卡通功能 深入推进校园一卡通工程 1 网络基础建设 将所有学生公寓接入校园网 根据需要适时扩充校园 网网络终端 将第二期校园建设工程中的全部楼宇接入校 园网 实现学院校园网有线网络全覆盖 建设无线网络 补充有线网络 满足用户在校园广场 会议中心等地点 实现任意时间 任意方式联机上网获取 信息的需要 为用户的工作 学习 生活提供方便 快捷 的校园网网络服务 改善校园网与外网的互联互通 在现有校园网出口带 宽 150 兆的基础上 增加 200 兆出口带宽 实现校园网多 出口 多链路的负载均衡机制 建成稳定可靠的校园网 2 网络安全体系建设 根据目前学院网络运行的实际情况 增购网络流量监 测与分析系统 建立校园网络安全体系 构建校园网络安 全屏障 实现用户分级管理 网络监控 上网行为控制 网络异常报警等功能 保证校园网络的安全 保证关键数 据 关键应用 关键部门的安全 实现校园网络及其应用 系统安全高效的运行 3 服务器集群和存储系统建设 补充校园网络服务器及存储设备 配置服务器 磁盘 阵列 为数据存储中心提供存储空间 保证存储容量达到 15TB p 分页标题 e 1 校园数据标准建设与共享数据中心平台建设 信息标准化 数据格式和表示的一致性是信息发展的 一个主要议题 同时也是数字化校园建设的一个重点 由 于学院各个部门 院系各自拥有相对独立的信息系统和数 据库 并且各个系统自成体系 数据重复冗余 导致了各 部门相互之间同一信息不一致 有用的信息不能及时共享 数据的利用率不高 因此因此需要依据 教育管理信息化 标准 高等学校信息化标准 及结合学校实际情况建立全校 信息数据标准 实现各业务部门数据标准统一 信息准确 方便学校内数据和部门之间数据流通 通过共享数据中心平台 可以对来自各部门的信息资 源进行汇集 分发 管理 利用 在共享库的基础上尽可 能扩展数据的集成范围 形成大而全的数据中心 作为全 校数据统计分析 智能决策支持的权威数据库 数据库能 集成到数据中心运行的应用系统尽可能集成到数据中心运 行 特别是学校的核心应用 如教务 学工 人事 科研 办公等应用系统的数据库集中到数据中心来运行 对于需 独立运行的应用系统 通过数据交换与共享服务平台来实 现数据的集成与共享 如学校的财务 图书馆管理等应用 系统通过数据交换的方式实现数据的共享 制定规范的数 据变更流程 按谁产生 谁维护 谁负责的原则管理权威 数据源 数据中心和各业务系统共同构成一个学校完整的数字 化校园信息平台系统 数据中心实现数据在各业务系统间 共享 共享数据和各业务系统数据在一起 支持面向最终 用户的查询 统计 分析 报表和打印 2 统一身份认证平台建设 建立统一的身份认证中心 实现单点登录 一个帐号 和密码 一次认证即可访问所授权的所有信息系统 建立 统一的集中身份库即统一身份数据中心 对数字化校园信 息系统所有用户提供集中和统一管理 同时根据各个业务 应用系统的认证方式的不同提供各种灵活的认证机制 在 数字化校园信息系统集中身份库的基础上 通过身份管理 技术实现身份库与各个现有业务应用系统用户身份信息在 满足数字化校园信息系统内部业务流程的规则前提下 实 现用户信息的自动同步处理等功能 在数字化校园信息系 统集中身份库基础上 提供基于单点登录 使得用户只需 要通过一次身份认证过程就可以访问具有相应权限的所有 资源 通过统一身份认证的建设 将为数字化校园信息系 统的建设 特别是数字化校园信息系统安全控制与管理打 下良好的基础 3 统一信息门户平台建设 建设统一信息门户平台 将各种应用系统 数据资源 和互联网资源集成到一个信息管理平台之上 把分立系统 的不同功能有效地组织起来 为各类用户提供一个统一的 信息服务入口 并提供高可配置性的功能 提供 WEB 网站 页面风格 布局 内容等方面的定制工具 通过友好交互 的界面 把门户建设成为一个对所有 校园人 都有用 易用 常用 爱用的信息服务窗口 让校领导 教职员工 学生可以方便的获取到与个人工作 管理 学习 生活 娱乐等相关的信息服务 统一信息门户平台重点解决以下 几方面的问题 符合师生使用习惯的高效 可靠的平台 提供符合通用标准的 可持续升级的框架 提供各种 WEB 应用系统与门户系统集成的手段 用于完成对不同应用系 统的界面集成 提供安全的凭证登录手段 用于实现对外 部系统和内部无法改造系统的访问时的单点登录 提供满 足用户个性化使用需求的界面自定义功能 提供门户应用 开发框架 工具支持 解决学校一些非系统级应用的快速 实现要求 4 教学管理及教学资源共享系统建设 在现有教务管理系统上 引进教学管理信息系统新增 部分模块 实现教学数据统一管理 实现教学动态管理 教学管理信息数字化 建立教学资源共享系统 建设重点专业优质核心课程 网络教学资源 将中央财政重点支持的优质核心课程的教 学资源在网上公开 实现优质资源共享 建成学生自主学习环境 实现网上授课 网上辅导 网上答疑 网上批改作业功能 为 工学结合 教学模式 在学院实施提供技术保证 5 迎新管理信息系统 迎新信息化解决方案将改变原有的迎新模式 用条形 码或一卡通代表身份 用共享的新生数字化信息确认模式 代替手工填写表格 用信息状态变化及信息流动代替或部 分代替实物流动 以信息共享和交换代替手工操作 从让 学生上网了解报到流程到刷卡进行身份认证 再到刷卡进 行交费各个流程 快速方便 极大提高学校各相关部门工 作效率 既能为学生和家长提供更好更快的服务 又能整 体提升学院的形象 所形成的准确的新生数据资料 将作 为学籍管理以及其他学校管理系统的基本数据来源 为学 校进行数据统计提供方便 6 电子离校服务系统 建设电子高校系统 可以让毕业生免去冒着酷暑 跑 很多路 手拿离校通知单到上十个单位加盖公章的程序 相关部门也不再出现毕业生集中离校阶段 人山人海 的 拥挤场面 保证了良好的办公秩序 与传统办理离校手续 比较 电子离校平台能实现对毕业生的成绩审核 未还图 书 未缴学费 未还贷款等环节的办理 通过对应的教务 管理系统 图书管理系统 财务处收费系统 学生管理系 统进行自动审核 再通过数据中心将学生完成手续情况提 交毕业离校主管部门学生工作处 学生工作处审定确认后 即可发放毕业证书 完成所有离校手续 从而大大提高了 工作效率 毕业生足不出户就能在网上查看本人的离校手 续办理情况 绝大多数毕业生因提前办理了退借图书 缴 清学杂费等业务而直接通过系统自动审核通过 如果学生 在各业务系统中不符合离校要求的 离校系统显示未审核 学生去业务部门办理相应手续后 在下一次定时自动审核 时会审核通过 7 学生工作管理信息系统 学生工作管理信息系统面向学生处 思政教师 学生 学业导师和全体学生 包括系统维护 思想教育管理 评 奖评优管理 对外交流管理 学生资助管理 勤工助学管 理 心理健康管理 军训管理 违纪处分管理 学籍管理 就业管理 其他数据管理 日常事务管理 公寓管理 思 政队伍管理 社会工作管理等子系统 系统支持学生工作 管理部门 工作人员和全校学生通过网络发送和接收有关 信息 开展在线的业务处理 支持按权限管理的各种申请 查询和统计报表的输出打印功能 8 学生收费管理信息系统 该系统主要管理学生缴费信息 让管理人员如实掌握 学生学费拖欠情况 对部分学生确实因经济问题存在困难 的 学校给予绿色通道 对故意拖欠的学生 控制其下学 期选课及欠费学期的成绩查询等权限 收费管理主要包括 收费标准设置 成批导入学生缴费数据 学生现金缴费管 理 助学贷款学校减免处理 与其他收费系统接口 学生 年度缴费情况和查询统计等功能 9 教材管理信息系统 实现教材基本管理 可由教材服务中心 院系 任课 教师录入选用教材的基本信息 可按教学任务 学生选用 等个性征订 教材服务中心根据学生实际选用教材情况与 库存情况生成教材订购单 并负责教材采购 按规定进行 教材入库 教材出库及库存管理 出库的形式有以行政班 领用 个人记帐 个人领用和对外零售 还可进行报废处 理 整个管理过程均能进行各类查询统计打印 如到书情 况及统计 查询库存及统计 学生教材领用清单查询和统 计 学生教材费使用情况查询和统计 教师领用教材查询 和统计 教材进出收支及差价查询和统计 学生可以通过 WEB 形式对自己选用教材及领用教材的情况进行查询和统计 也可以直接上网查询个人使用教材明细帐和缴费情况 主 要功能菜单 教材代码维护 基本信息 教材计划 教材 征订 教材入库 退还供应商 教材出库 教材回库 教 材报废 数据查询 数据导入 数据设置 教材盘库 数 据统计打印 教材输出接口等 10 资产设备管理信息系统 建设资产设备管理系统 实现学校设备资产管理工作 从采购 入库到使用的网络化 信息化 规范化 使各使 用单位大大提高工作效率 使查询 统计数据更为方便 系统维护子系统包含角色授权 用户授权 系统初始化 基础代码维护 数据备份与恢复 操作日志维护 系统帮 助等功能 设备申请购买主要包括常规设备购买申请 急 需设备购买申请 设备购买审批 生成采购清单等功能 设备到货入库主要包括库存信息维护 到货设备审计 验收 设备入库 退还购买厂商 设备出库等功能 设备处理主 要包括已使用设备信息维护 设备报废维护 设备丢失 报 失维护 设备维修维护 设备外借维护 设备调动维护 小型教学设备借用维护 网络维修维护 报表打印与查询 等功能 数字化图书馆建设 加强电子图书 文献资源库建设 全面提升图书馆现 有硬件设备 新建电子阅览室 增加馆藏电子图书 万册 增加电子期刊 万册 把我院图书馆建设成为全 省同类院校一流水平的数字化图书馆 多媒体教室建设与多媒体应用系统建设 在现有多媒体教室基础上 按国内同类院校先进标准 新建一批 改造升级一批现有计算机多媒体教室 统一所 有教学用计算机资源 满足学院现代化教学需要 学校现有办公用计算机很难满足一些包括图形图像制 作处理 计算机软件等专业教师制作多媒体课件需求 购 置高配计算机设备 以满足学院教学用多媒体课件制作要 求 通过引进先进课录播系统 实现精品课程录制 编辑 全过程自动化处理 建设一个高性能的演播室 充分发挥 其管理效能 一是新闻的网络直播 二是教学的质量建设 对现有部分服务器进行硬件升级改造 引进远程视频 音 频教学资源点播系统 增容网络教学资源 建设集信息数 字化 信息分布式存储 信息管理和信息跨媒体传播为一 体的集中式资源管理平台 构建远程信息交流平台 以远程双向音视频教学培训系统为基础 构建远程信 息交流平台 为学院与行业企业 社会成员开展远程教学 培训 技术服务等提供技术支持 一方面学院为企业员工 社会成员提供高技能 新技术的培训 为企业开展技术服 务 支持企业在岗人员技能更新 并参与企业的技术改造 和创新活动 另一方面让企业生产一线的生产过程 工作 流程等信息实时传输到校园 使企业的专业人才和能工巧 匠可以在生产现场直接开展教学工作 促进企业新技术 新工艺等资源与课堂教学内容的有机结合 建设开放的虚拟实验实训中心 按照 认知实习 技能仿真 实践操作 的模式 规 划建设符合企业现状的实训系统 实施信息化手段构成的 实训基地 建设实验实训过程可重现 且任何学习者在任 何时间和任何地点可共享使用的 开放的虚拟实验实训中 心 充分利用现代数字化技术 培养学生认知实习和模拟 操作能力 提高学生实践技能应用水平 校园智能卡系统建设 建立统一的智能卡身份识别系统 实现统一的电子支 付服务 凡是需要确认身份及付费的各种应用都可以用校 园智能卡来实现 身份识别系统提供多级安全认证形式 电子支付系统提供连接学校和银行间的圈存功能 实现多 种支付和清算业务 智能卡系统与其它应用系统间有多种 灵活的数据接口 不仅为智能卡各子系统提供 以卡代证 和 以卡代币 服务 而且还为实现学校各项管理活动的 MIS 系统 OA 系统 信息门户 教学资源等应用系统提供 相关认证服务 实现在校园的各个场所的刷卡消费 身份 识别 门禁管理和自助查询等功能 成立工作领导小组 统一领导 分级负责 责任到人 确保数字化校园建设工作快速 健康 顺利地实施 多途径的提高数字化校园建设和管理人员的业务水平 和技术水平 为数字化校园的建设与运行 尤其是校园智 能卡建设提供有力的技术保障 随着数字化校园的不断推 进 网络中心需要增加技术人员 人员配置 7 至 8 人较合 适 培养建设和管理人员的研发能力 积极鼓励建设和管 理人员参与数字化校园的建设与研发工作 为数字化校园 的建设可持续发展提供人才保障 数字化校园建设规模越大与程度越深 所需要的资金 就越多 目前我校资金仍然十分紧张 我们不能像其它学 校一样投入一两千万来进行数字化校园的建设 我们要按 照学院的统一规划 根据我们的财力逐步推进 分期实施 建设一个功能强大 技术先进的服务平台 实施校园一卡 通等一系列校园数字化建设工程 数字化校园的管理系统很多 我们要根据学校的财力 分期投资建设 先建设好 共享数据中心平台 统一 身份认证平台 等基础平台 再考虑建设可以提高工作效 率的系统如 迎新管理信息系统 电子离校服务系统 其它系统最后建设 数字化图书馆建设 多媒体教室建设与多媒体应用系 统建设 远程信息交流平台建设 开放的虚拟实验实训中 心建设 校园智能卡系统建设 根据学校的财力 分批投 入 逐步建设 数字化校园建设方案 通过数字化校园项目建设 构造能够满足数字化校园应用长期持续发展的应用框架 通过这一稳定 可扩展的应用框架为应用系统建设提供良 好的支撑和服务 该应用框架将充分支持于学校的应用需 求和未来发展 同时考虑到系统的总体拥有成本 必须采 用先进的理念和思路 辅以成熟的 主流的 符合未来发 展趋势的技术 运用现代系统工程和项目管理规范标准 科学合理的进行建设 建成完整统一 技术先进 覆盖全面 应用深入 高 效稳定 安全可靠的数字化校园 消除信息孤岛和应用孤 岛 建立校级统一信息系统 实现部门间流程通畅 可平 滑过渡到新一代技术 对校园的各项服务管理工作和广大 教职工提供无所不在的一站式服务 具体目标就是实现 四个数字化 1 校园环境数字化 完善软硬件支撑平台 健全数字化校园环境建设 为 我校数字化校园项目建设提供坚固的基石 为整个数字化 校园项目保驾护航 实现信息管理标准体系 硬件网络环 境平台中的网络环境和上网行为管理等 基础软件平台中 的个人统一门户 统一身份认证及授权中心 数据共享中 心 公共通讯集成平台和数据报送流程管理等方面建设 实现校园的学习环境数字化 教学环境数字化及校园的生 活环境数字化 2 教学资源数字化 在我校数字化校园统一的规划下 重点收集 整合与 教学活动密切相关的各类教学资源库 将大量的电子备课 资源 课件资源 题目资源 案例资源 科研成果资源 学生学习社区资源 教师学习资源 电子图书资料等收集 筛选 整理 优化 促进信息技术和学科的优化与整合 完善教学资源库 加强教学资源库建设 使其高效 安全 地为教育教学服务 加强辅助教学力度 通过对教学资源的数字化处理 运用现代的 整体的 系统的 网络协作的新思维方式来指导和规划教学资源库 的建设 依托校园网建设起一个系统的 规范的 开放的 高效的海量教学资源库 实现教学资源共享 帮助学校走 出 信息孤岛 的困境 最大限度地实现资源的共建共享 有效提高教学资源质量 为我校师生建立一个支持教学活 动的教学资源数字化平台 极大地延伸学校教育中教与学 的时空 为教师教学和学生自主学习提供资源支撑 使学 生体验数字化学习生活 给学生提供一个自主学习的空间 丰富学生的学习方式 调动学生学习的积极性 提高学习 兴趣 使学生能更有成效地 更有个性地学习 教学资源 数字化平台也把教师从传统的 低效的工作状态中解放出 来 使他们有更多的精力研究教与学 发挥教师的能动性 进行教学创新 提高教师的工作效率及教学效果 提升专 业化水平 从而整体提高学校教学质量 3 教学数字化 以 数字化管理 无纸化办公 为核心思想 进一步 加强教育管理信息化的建设和应用 整合完善学校办公 OA 一卡通 教师发展档案管理等管理系统 构建覆盖全 校日常工作流程的 协同的管理信息体系 建立信息共享 平台 强化信息技术在教育管理领域中的应用 通过管理 信息的同步与共享 畅通我校的信息流 实现管理的科学 化 自动化 精细化 突出以人为本的理念 达到智能化 管理的水平 提高管理效能 降低管理成本 校园网为教育管理的信息化 现代化提供了高速通道 以我校的光纤为主干 通过网络来实现管理手段的创新 实现教育管理数字化 使各管理模块之间的运行与学校的 管理模式实现一致 能够相互协作 统一调度 营造很好 的数字化办公氛围 数字化管理是行政管理的最基础性工 程 也是管理制度势在必行的改革 将数字化管理作为我 校科学发展观的一项重要内容 从政治 体制上加以确保 使学校教育管理的现代化 信息化跃上一个新的台阶 教 育管理数字化作为传统管理模式的补充 为教育管理工作 提供了一种新的管理模式 利于实现上下级 部门间更迅 速便捷的协调沟通 提高决策的科学性和民主性 形成充 满活力的新型管理机制 提高了教育规范化管理的力度和 效率 提高服务管理水平 达到提高办事效率和质量 同 时为学校数字化的发展方向迈进了一大步 4 教学应用数字化 进一步提高教学数字化应用水平 发挥教育教学和教 育管理数字化应用效益 构建智能先进实用的教学应用软 件平台 推动信息化技术在基础教育中的有效使用 践行 教育部 面向学生 走进课堂 用于教学 的信息化要求 将信息化技术真正地服务教育 服务老师 服务学生 通过建立网络资源与其他学习资源相互沟通的体制 整合 丰富数字化教学资源 提高数字化教学资源在学校 教学过程中的应用效益 为全面提升教育教学质量和科研 水平提供技术支持服务 实现教学过程 教学管理数字化 科研管理数字化等 教学应用数字化 教学应用数字化覆盖学校科研 教学管 理和师生与家长生活的各项需要 依托学校基础数据库与 综合信息平台所建立的辅助决策系统为学校提高科学管理 决策提供支持 在传统校园基础上构建一个数字空间 以 拓展现实校园的时间和空间维度 提升传统校园的运行效 率 扩展传统校园的业务功能 最终实现教育过程的全面 信息化 从而达到提高教学管理水平和效率的目的 创造主动式 协同式 研究式的数字化教学环境 建 立师生互动的新型教学模式 结合校内各多媒体教学设备 促进教学内容 教学手段和教学方法的现代化 运用网络 技术进行辅助教学 让网络进入学生的生活 为学生的学 习创设广阔自由的环境 极大地开阔学生的视野 拓延学 习时空的维度 以提高学生自主学习能力 教师整合各种 课程资源 采用图 文 音 像等多种手段对教材进行演 绎 给学生多种感官的刺激 最大限度地发挥课程潜能 引导学生自主学习 帮助学生更好地学习知识 实现教学 目标 教师通过网络与学生进行交互 对学生提出的问题 及时进行反馈 对学生的学习效果进行评价 对学习上需 要帮助的个别学生进行单独指导 也可组织学生相互协作 学习 提高教学效率 提升教学效果 学有余力的学生在 学习的过程中 利用取之不尽 用之不竭的网络信息资源 主动地搜集信息 不断扩展对知识掌握的深度和广度 拓 展自己的知识面 教师之间也可以通过网络更方便 更轻 松地互通有无 分享成果 网络辅助教学必将对提高教学 质量和全面推进素质教育产生积极的影响 学校信息化校园信息平台的框架包括如下方面 1 基础设施层 是信息化校园软硬件支撑系统 包括 网络资源 硬件服务器 存储 支撑软件等 2 信息化校园应用系统基础平台 包括统一信息门户 平台 统一身份认证平台 统一公共数据平台 公共通讯 平台 数据填报流程管理平台等 3 应用系统层 是面向学校各部处的各类信息管理系 统和面向师生的各类信息服务系统 可以分为管理中心 资源中心 服务中心 4 信息服务层 为各级领导 相关管理员 教师 学 生提供各种个人业务操作服务 查询 报表 统计分析 决策等 5 信息安全体