我的影子》第一课时课堂讲稿

我的影子 第一课时教学设计 灵武市一小 刘艳萍 教学目标 1 正确流利的朗读课文 2 认读本课的 8 个会认字 3 书写 灯 迷 教学重难点 正确流利的朗读课文 认读本课的 8 个会认字 书写 灯 迷 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 导入 2 分钟 1 大屏幕出示谜语 生齐读后猜 人人有个好朋友 乌黑身体乌黑头 灯前月下伴你走 就 是从来不开口 点击显示影子 记 影 引出 彡 的字板书 2 板书课题 今天 我们就来学习课文 我的影子 请同学们和我一起 书写 板书课题 齐读两遍 3 口述学习目标 二 第一次 先学后教 6 分钟 1 现在请同学们轻轻打开书 28 页 自己读课文 标出自 然段 注意读准字音 读通句子 遇到难读的句子要多读 几遍 3 分钟后我们比一比谁会读课文 2 点名读课文 板书生读错的字词 3 齐读所板书的词语两遍 三 第二次 先学后教 13 分钟 师 课文会读了 现在我们来比一比谁先把 会认字 读 准记牢 1 请同学们将书中认字条中字的拼拼音读两遍 2 请看大屏幕 出示带音节的词语 y ng w n s n b hu 影 子 晚 上 散 步 挥 挥 手 b ng h i i 蹦 蹦 跳 跳 嘿 小 矮 人 zh q c ng 白 雪 公 主 有 趣 捉 迷 藏 点名学生读 其他学生更正 1 齐读词语 2 师 如果没有拼音大哥的帮助 你们还能把这些词语读准 确吗 出示去掉音节的词语 3 影子 晚上 散步 挥挥手 蹦蹦跳跳 嘿 小矮人 白雪公主 有趣 捉迷藏 指名读 一人读 2 3 个词语 1 开火车读词语 师 小小火车往哪车 生 往这开 2 选词说话 你想用哪个词语说话呢 3 交流完后可以同桌说一说 再次读词语 4 4 出示单个的字 指名认读 现在我们来比一比谁会记字 散 步 挥 蹦 嘿 矮 趣 藏 影 晚 迷 主 王字头上加一点 点生认读 1 记字 2 开火车读字组词 3 齐读扩词 4 四 第三次 先学后教 10 分钟 师 字词会认了 接下来我们比一比谁的课文读得最流利 现在请同学们自由读课文 两分钟后我们来比赛 1 生自由读课文 2 点名读课文 大屏幕展示 我挥挥手 影子也挥挥手 我蹦蹦跳跳 它也蹦蹦跳 1 跳 我做什么 它就做什么 走着走着 嘿 我的影子变成 白雪公主 里的小矮 2 人了了 走着走着 啊 它怎么又变成 小人国 里的巨 人了 课件示图 影子一会儿跑在前 一会儿跟在后 一会跑到我的左 3 边 一会儿又转到右边去了 用 一会儿 一会 儿 说句子 一路上 影子总是跟着我 可是它为什么会变来变去 4 呢 3 现在请同桌比赛读课文 看谁能得到笑脸 请得到笑脸的同学举手 你们真棒 没有得到的同学要加 油啦 五 第四次 先学后教 7 分钟 现在我们来比一比谁写的字笔画笔顺下确 大小适中 间 架结构合理 迷 灯 生观察 说一说书写时应注意什么 1 生唱读笔顺后书写两个 描一个写一个 2 展示评价后 师板书生观察 3 生再写两个 4 2 扩词抄写 迷路 迷人 灯光 电灯 彩灯 反思 1 课前反思 1 在第一课时的设计中 是否对句式 一会儿 一会 儿 掌握 如果指导朗读后 紧接着练习说话 就会 占用时间 那第二课时理解课文时做什么 如果单是指导