个别生教育案例

个别生教育案例 一 基本情况 没接这个班之前就听说班里有个 大名鼎鼎的人物 他就是马晓明 化名 该生是学校出了名 的问题学生 经常违反校规校纪 该生经常迟到 旷课 上课不专心听讲 扰乱课堂秩序 甚至顶撞老师 的现象也时有发生 在校内外吸烟 喝酒 对于打架 骂人早已是他的家常便饭 有时看谁不顺眼他抬手 就打 抬腿就踢 在食堂 不管人愿意不愿意 拿起别人的饭卡就用 有好几次因为他学生未到周末就断 了粮 而且听学生反映 他经常乘车逃票 还跟售票员胡搅蛮缠 而且经常与社会不良人员交往 二 简单分析 上初三了 我像中了头彩似的 幸运的 抽到了这个班 接下来就是如何准备与他开展持久战 为了 打有准备的仗 利用假期 我对他进行了详细的调查和了解 才明白了该问题生的成因所在 马晓明是个单亲家庭的孩子 母亲患有严重的精神疾病 对于父亲该生说从记事起就从来没有什么印 象 他一直跟着舅舅生活 但因生活琐事 舅舅家经常是战事频频 从小他就厌倦了这样的生活 他恨自 己的父母 更讨厌回这个本身不属于自己的家 这样的孩子从小缺少家庭的温暖 更感受不到父爱和母爱 所以才养成了很多的不良习性 三 给与后进生无微不至的关怀 了解到这个问题后 作为班主任老师 我应该让他在班级体中感受到温暖 抚慰这颗受伤的心 所以 在生活和学习上 给他无微不至的关爱 一次晚上 11 点多了 我拖着疲惫的身躯刚刚回到宿舍想休息 班长突然跑来说 马晓明病了 肚子疼得直打滚 我赶紧跑到学生宿舍 见他满头是汗 手捂着肚子直喊 着疼 我赶紧与学校联系并很快把他送到了卫生院 卫生院说孩子可能是阑尾炎 这看不了 应立刻转到 区医院进行治疗 我们马上开车赶往区医院 经过 4 个多小时的忙碌 孩子的病情总算稳定了 凌晨 3 点 多才回到学校 还有一次 因她母亲有特殊情况 孩子生活费没有了着落 我知道后 主动给他先付了这月的饭钱 另外 那天他的衣服刮破了个口子 他母亲又是那个样子根本无法照顾他 我就让他把衣服脱下来亲自为 他缝补 对于他 我付出了很多心血 甚至超过了对自己的孩子 可他却不领情 一次在他迟到时 我教 育他 他反而厌烦地嚷了一句 你找什么茬 一句话顿时让我心凉半截 面对这样的问题生 作为班主任我付出了很多很多 可是对于马晓明这样的学生来说我真的有些无 计可施了 正当我困惑的时候 学校开展了学生综合素质评价工作 通过素质评价工作 让我找到了解决 问题的方法 四 运用综合素质评价开展对问题生的教育 收到了良好的效果 在问题生的教育上 我想了很多办法对他们进行教育 但效果只能维持短短几天 对马晓明的教育让 我绞尽脑汁 效果甚微 就在我对他几乎失去信心的时候 学校开展素质评价主题班会 让我彻底改变了 自己想法 又有了新的认识 记得那是一次素质评价的班会课上 我在黑板上写上了大大的八个字 挑战自己 超越他人 同 学们看到后都很吃惊 马某便大声地说 老师 这是干什么 我看到马某对此很关心 便高兴的回答 今天我们来评价自己的优点和缺点呀 话音还未落 他便不耐烦地说道 我可不参加 我身上又没 有优点 那不成了批斗会吗 上课铃声响了 我看到马某一脸的沮丧回到了座位上 班会开始 我站在讲台上环顾所有同学 同学 们都聚精会神地听我说 只有马某在那玩着转笔 我说 我觉得班级没有竞争机制 集体便没有活力 个人便没有危机感 更没有创造的火花闪耀 要打破这种相对平衡的状态 创造出一种充满活力的竞争局 面 就必须鼓励竞争 用竞争去激发同学们高昂的斗志 挖掘同学们巨大的潜能 我把全班同学分为五组 每组从思想 学习 纪律 卫生四个方面进行评比 并且制定出相应的班规 违反班规要求的扣分 做好 人好事的加分 一周进行一次总结 优胜组将获得一个小笑脸 得不到笑脸的小组要分析原因 找出问题 拿出方案下次争取胜利 既然要进行评比 我们必须知道自己的优点和缺点 优点继续保持 缺点就需要 努力进行改正 从而使你们组不扣分 那今天我们就开展一次这样的评价工作 首先请每位学生先自评 找出自己的优点和缺点 然后由组 内同学进行互评 最后全班同学进行总结和评价 只有知己知彼 才能百战不殆 那就让我们开始吧 话音刚落 同学们就积极响应起来 我把全班同学分为五组 按指定位置就座 评价开始 同学们围坐在一起展开评价 张某同学说道 我的优点就是遵守纪律 作业按时交 缺点就是胆子小 上课不敢回答问题 下次我要改正 刘某紧 跟着说 我的优点是爱帮助同学 上次同学生病 我主动给他打饭 缺点就是脾气暴躁 说话不考虑 爱得罪人 轮到马某发言了 我没有优点 缺点是迟到 上课说话 不写作业 马某把自己的缺 点列举了很多 然后就低头不语了 听到马某的自评后 我的心里很不是滋味 一个孩子内心大部分由阴 影覆盖着 这样的孩子生活在自卑中 可见他的内心有多么的痛苦 自评环节后 紧跟着是互评 我提示同学们 互评先评价同学的优点 再说其缺点 平时马某的人缘 不好 这次互评恐怕同学也不会找到该生的优点 怎么办呢 我特意在马某那组参与他们的评价 同学们 互相对视 没有一个人说话 我首相打破了这种尴尬的局面 我诚恳地看着马某说 在老师的印象中 你是一个待人接物很有礼貌的孩子 上次我让同学们把听写纸帮老师收上来的时候 只有你用双手递给老 师 其他同学都用单手给我 说明你很尊敬老师 这就是你的优点呀 我说完这些话时 他猛地抬起头来 看着我 我微笑的看着他并点点头 后来本组的同学都开始对他进行评价 张某说 你还记得那次的运 动会吗 因为你刚刚生完一场病身体还没恢复好 使得比赛时没有拿上名次而痛哭吗 同学们从心里感激 你 因为你是为了班集体的利益而哭的 所以你关心集体也是你的优点 这时他的脸慢慢的红了起来 接着肖某又说道 上次下大雨 我没有带伞 是你用伞把我送回宿舍的 不然我就会淋雨的 我从心里 感激你 上次班里同学肚子疼 是你赶紧把校医找来给同学看病的 其实你很棒 只要你肯把缺点改 掉 你会更出色的 同学们表扬马某的事情一件接着一件 后来马某的眼睛里充满了感激的泪水 站起来说 今天是我 最难忘的日子 从小学到今天 我一直都很痛苦 我认为老师和同学都反感我 不愿与我接触 我无可救 药了 所以就自暴自弃 今天同学们对我的评价让我很吃惊 我没有想到我身上还有优点 谢谢老师和同 学们 从今以后我会慢慢的改掉身上的缺点 融入到这个集体当中来 请老师和同学们相信我 随后他深 深地向大家鞠了一躬 这时班里爆发了雷鸣般的掌声 掌声中给予了马某无限的力量 也代表了同学们对 马某的信任 课后我又多次找他谈心 充分肯定相信他的同时并耐心帮他分析错误的成因及危害 每次愉快的谈话 后 我都要善意地提出一个只需他稍一努力就能改正的缺点 几周后 他的纪律明显好转 对班级的事情 也表现出了极大的热情 当然 像所有的后进生一样 他的表现是时有反复的 特别是一次他因为和别的 班的同学打架 被我劈头盖脸地批评了一顿之后 他旧病复发 很长一段时间各方面的表现同刚开始别无 二致 成绩也一落千丈 后来 通过了解 我才知道 他打架是替我们班的同学打抱不平 本来是想做好 事 却 找出问题的症结之后 我在班会课上主动向他承认自己没有调查情况就批评人是不对的 但 我还是对他的做法提出了批评 我对他说 我当时因为生气 认为老师在你身上花了这么大的力气 你 怎么这么不争气 于是批评了你 老师向你承认错误 但你今后做事一定要想好 不能好心办坏事 自 从这件事后 他像完全变了一个人 他在当天的