小学班主任案例分析

小学小学班主任案例班主任案例分析分析 我班有个男孩子叫朱家伟 上课没有一分钟能坐住 要么搞小动作 要 么下地影响别人 提不起一点儿学习的兴趣 下课追逐打闹 经常和同学打 架 作业经常不完成 书写还很潦草 几乎是一无是处 于是 我找他谈 话 希望他能遵守纪律 按时完成作业 争取做一名好学生 可是他确实一 幅爱理不理的样子 不跟你说话 不点头也不摇头 我有点生气 嗓门不由 自主地大起来 他见我发火了 就勉强点了点头表示答应 后来我了解到 原来朱家伟的父母在一年前离婚了 他跟爸爸生活 当 时他刚上小学一年级 父母的离异对他的打击很大 听他爷爷说 那段时间 他经常晚上做噩梦哭醒 梦中还在叫妈妈 长时间的悲痛使他根本无心学习 他变得自卑 孤僻 不合群 以至于一年级期末考试语文只有 17 分 可以 说 一年级的知识在他的记忆里是空白的 也正是因为他得不到母亲的关爱 父亲平时工作又很忙 很少顾及他的生活和学习 他的爷爷觉得有所愧疚 十分溺爱他 使得他现在成了一个不折不扣的后进生 了解到这些信息以后 我觉得心里没有那么生气了 更多的是同情这个 孩子 8 岁的孩子 正是赖在父母怀里撒娇的时候 正是享受快乐童年的时 候 因为家庭的原因使他的成长偏离了正确的轨道 使他过早地承受失去母 爱的痛苦 我决心帮助他 帮他树立正确的价值观 让他找回自己 重拾信 心 不再自暴自弃 不求上进 一 创建和谐的家庭教育环境一 创建和谐的家庭教育环境 我找来他的父亲 跟他认真地交谈了一次 希望他平时能多抽些时间陪 陪孩子 多关心他的生活和学习 他父亲一脸愧疚又无可奈何的样子 对我 说 朱老师 我总是觉得对不起孩子 所以平时他想要的我都会去满足他 学习上 我也不想逼他 只要他开心一点就可以了 听了他父亲的话 我一 下子全明白了 我告诉他 父母的离异给孩子的心灵上带来了巨大的失落和 创伤 缺少父母的关爱使他在家庭中感到孤独无助 有心事也没有倾吐的对 象 使孩子变得自卑 苦闷 造成消极悲观的心理 正是由于孩子缺少家庭 温馨和家庭教育 使他在学习上也是自由散漫 不遵守纪律 学习成绩很差 作为离异的家庭 除了要加倍对孩子生活上学习上的关爱外 还必须通过交 流沟通家庭成员之间情感 这样才能有利于家庭的生存发展 有利于孩子的 成长 通过我的家访谈心 我的观点得到了家长的认可并达成了共识 决定 共同为孩子创设一个和谐平等的家庭教育环境 二 动之以情 晓之以理二 动之以情 晓之以理 了解了全部情况后 我深知要想转化他并非一朝一夕一言一行能做到 我必须给他更多的爱与宽容 起先 他对我的关心保持沉默 我想 只要多 一些耐心 他会愿意亲近我的 于是我利用课上提问他最简单的问题 课间 谈心 课后辅导等多种渠道亲近他 在学校他病了 我亲自给他倒水 拿药 照顾他 俗话说 真诚所挚 金石为开 他感到了我对他的爱护 从他的眼 神中我读出了他内心的感动 感觉他对我的关心不再那么抗拒和抵触了以后 我给他讲自卑感受的危害性 给他讲很多从自卑的阴影中重新振作起来的人 的故事 班主任工作案例 慢慢地 我发现他真的开 始变了 于是我不断加温 不断浇水施肥 小心翼翼的保护着他这刚刚萌发 的积极性 就像保护着一棵刚出土的幼芽 使他能够健康茁壮地成长 三 以集体的温暖化开动土三 以集体的温暖化开动土 之前朱家伟对同学们都有抵触心理 好像觉得大家都会笑话他 看不起 他 所以他不愿意参加集体活动 不愿意和大家一起玩 要想改变这种想法 必须用友情的力量来感化他 让他觉得其实我们大家都很关心他 要知道 同学的帮助对一个后进生来说是必不可少的 同学的力量有时胜过老师的力 量 同学之间一旦建立起友谊的桥梁 他们之间就会无话不说 因此 我让 朱家伟同学与其它同学交朋友做起 和殷晨阳同学一起坐 让他感受同学对 他的信任 感受到同学是自己的益友 让他感受到同学给自己带来的快乐 让他在快乐中学习 生活 在学习 生活中感受到无穷的快乐 通过同学的 教育 感染 慢慢地 他也会主动和身边几个同学交流 我看了特别感动 悄悄地告诉他 其实还有很多小朋友也想与你交朋友 你可以把自己的那些 有趣的童话故事书和大家分享呀 听我的建议 第二天 他真的主动把自己 的童话故事书带来了 虽然他只对同学说了一句 给你看故事书 可是同学 们的一声声 谢谢 早已温暖了他的心田 四 树立上进的信心四 树立上进的信心 俗话说 尺有所短 寸有所长 学困生虽然有很多不足之处 但再差 的学生也总有某方面的优势 因此 教师在日常教学过程中要细心观察学困 生 从他们身上寻找闪光点 以闪光点为突破口 进行表扬鼓励 使他们树 立 我能行 我不比别人差 的自我意识 让他们享受成功的喜悦 树立上进 的信心 但经过一段时间的接触 我发现他写字很好 所以我经常在学生做作业 的时候表扬他 还把他的作业贴在 优秀作业 栏里 让他发现自己的价值 消除自卑感 经过这段时间的努力 他的行为已经得到了全班同学和老师的 认可 他感觉到自己不比别人差 心里非常的满足 犯错误的现象也明显减 少了 有时在课堂上还能看到他高高举起的小手 我知道 他变得自信了 现在 我可以经常看到朱家伟脸上洋溢着笑容 看到他和同学们在一起 游戏的欢快场面 看到他在学习上的一次次进步 我的心里特别的欣慰 作为一名教师 我深深地体会到 要教育好学生 就要付出艰辛的劳动 就要坚持不懈 不断地探适合学生的新方法 学生没有绝对的好坏 他们是 可以互相转化的 只要我们老师愿意去关注他们 用心去教育他们 不让一 个孩子掉队 那么 他们也会成为我们心目中的 优秀学生 让我们一起帮 助这些迷途的孩子找到正确的路吧 小学班主任优秀工作案例 让每一个孩子都精彩 踏上工作岗位那天起 我就知道评价一个班主任有这样一条真理 班主任在 学生能做好 是一个基本合 格的班主任 班主任不在 学生能做好 是一个优秀的班主任 班主任在 学生仍不能做好 则是一个失 败的班主任 我还知道 当班主任 就像领兵打仗 领什么样的队伍都能够打好仗才行 课任老师是否能团结在你的周 围 是你个人人格魅力的体现 课任老师 各人有各人的风格 教学能力有高低差异 学生的认可度也会 有所不同 作为班主任 应该注意发现他们的长处 协调好各课任老师的关系 协调好老师和学生的关系 一块工作的同事 就应亲如兄弟姐妹 相互关心 相互帮助 即便是工作中有什么不爽 也应该心胸宽广 些 作为班主任应该认识到老师的强弱搭配是一种必然 在任何学校都不可能把你认为好的老师都挑到你 这个班 切不可为了自己班级的学生的成绩去贬低自己的同事 我对自己的要求是 做一任班主任 团结 好一个团队 交一批朋友 我更知道 班主任要擅于激励学生 调动学生的积极性 增强他们的参与意识 激发学生的积极性 培养 他们的主人翁的责任感 对待学生 善于发现他们的闪光点 在公开场合大加表扬 多鼓励 少批评 多 肯定 少否定 使他们在愉悦和满足中不断完善和发展 每一个学生都有自己的闪光点 我们要要善于发 现学生的这些闪光点 正确关爱 让每一个学生都精彩 然而 每个班级总有一些同学对自己信心不足或缺乏上进心 一个优秀的班主任 就应该最大限度的调动 每一个同学的积极性 挖掘每一个学生的闪光点 多一些包容与赞美 少一些侮辱 让每一个学生都成为 精彩的学生 每一位科任教师都成为精彩的教师 班主任也就成了精彩的班主任 在六年的班主任生涯中 给我印象最深的是 2009 学年度 担任小学四年级的班主任 全班 34 名学生 34 种性格 导致全班整体状况是 整体成绩差 智力水平低 纪律涣散 没有凝聚力 没人学习 都与老师 对着干 简直糟糕透了 我真想 破罐儿破摔 说实话 说说 爱生 容易 真的做起来这 爱 生 并不容易啊 有时 教师一个粗暴的动作 甚至一个责备的眼神 尽管不是十分刻意 却能在师生之 间隔起一道心灵的屏障 更何况是这样一个班级呢 冷静下来 仔细一想 我何不 变废为宝 呢 34 名 学生 34 种性格 让他们与众不同 个个精彩 我主要采取了以下措施 一 尊重学生的人格 关爱学生 首行要尊重学生的独立人格 哲学家爱默生说过 教育成功的秘诀在于尊重学生 当班主任要 尊重学生的人格 才能从本质上热爱学生 教育教学和管理工作才能取得成功 班主任要在学生心目中树立示范地位 就是要尊重学生的人格 善待每一位学生 使师生关系平等 激发 学生的自我肯定意识 民主 平等是现代师生关系的重要标志和特点 民主 平等的师生关系 既能发挥 班主任的引导作用 教育作用 又能调动学生的积极性 主动性 师生关系融洽 能使班级气氛活跃 工 作取得良好的效果 二 明确育人的目的 正直 善良 智慧 健康 我认为 成人比成材更重要 要培养对社会有用的人 要让学生成为建设祖国的栋梁 必须要有强烈的社 会责任感 积极向上的团队合作精神 丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理 设计并在班里开展了 五心 活动 忠心给祖国 爱心给社会 诚心给朋友 孝心给父母 信心给自己 让 同学们明白我们是国家的主人 祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系 爱国 就要从身边的每一 件小事做起 捡起地上的一片纸屑 不闯红灯 帮助同学 遵守纪律 爱护集体等等 都是爱国的行动 通过这样的教育 同学们的思想觉悟有了很大的提高 在运动会结束的时候 同学们看到草坪上有很多表 演时留下的彩纸 就主动要求留下来捡 全班同学都自觉的参加了这次活动 受到了大会的表扬 三 讲究批评的艺术 批评也是一种关心 爱护的表现 作为班主任 经常要面对做错事的学生 劈头盖脸地对学生进行指责 未必能收到应有的效果 批评学生 要注意一事一批 学生犯了错 班主任要针对学生的错误进行批评 不要轻易地将学生以往的错误联系起来 批评学生 要对事不对人 无论是优秀的学生 还是经常出错的 学生 班主任都要一视同仁 批评学生 评语要准确 恰如其分 准确 真诚的评语 会使学生心悦诚服 欣然接受 苏霍姆林斯基说过 只有学生把教育看成是自己的需要且乐于接受时 才能取得最佳教育效果 他曾处理过这样一件事 一个学生打死了一只麻雀 为教育学生 他责令学生找到鸟巢 见一个鸟巢里面 几只雏雀嗷嗷待哺 苏霍姆林斯基不无忧伤地说 它们失去了妈妈 现在谁也无法救活它们了 这情景 使这个学生非常懊悔 二十年后 他对苏霍姆林斯基说 如果当年您严厉批评我 那么这么多年来我就 不会自己惩罚自己 自我教育是批评要达到的最高境界 艺术的批评是班主任奉献给学生的一份财富 四 让每一位学生体验成功 班主任要创设条件 使每个学生都有体验成功的机会 不管这学生是小还是大 身上有多少缺点毛病 要 让学生体验成功 班主任就要发挥学生的强项 我们班有个女学生 她性格有些怪僻 对班里的事从来不 闻不问 在那次低年级诵读比赛中 自己走到我面前说一定要参加 我知道这孩子朗读能力很强 小小年 纪很有语言功底 而且不胆怯 于是就把她和另一位男生搭档 做了主角 结果我们班在他俩的带领下 获得了一年级古诗文诵读比赛的第一名 自此以后 这个同学其他方面也有了显著的进步 显而易见 成 功的体验 能带动学生其他方面能力的发展 能提高学生整体素质 每个孩子的成长都有精彩的可能性 关键在于我们要在最合适的时候 用最恰当的方式 牵着他们的手 我们也要学着欣赏美 学会发现孩子的闪光之处 在这种欣赏的姿势 欣赏的表情前 孩子就是一株茁壮 成长的小树 在给孩子们缔造成长的 精彩 中 我们也把自己带进了幸福的教育 天堂 转 小学班主任教育故事案例 记得那是我走上教育工作岗位的第五年 班上有个学生叫徐伟 胖乎乎的 能说会 道 是个挺可爱的男孩 可是在学习方面他给人的感觉就没那么好了 上课时思想老是不 能集中 做作业时动作很慢 老是磨蹭磨蹭 而且不肯动脑筋 回家作业经常不做 即使 做了 也做不完整 书写相当潦草 小组长每天都向我告状 于是 我找他谈话 希望他 能遵守学校的各项规章制度 以学习为重 按时完成作业 知错就改 争取进步 争取做 一个人见人爱的好孩子 他口头上答应得好好的了 可他就是 勇于认错 坚决不改 他依然我行我素 毫无长进 每次我都要被他气晕了 我的心都快冷了 多少次想想还是 算了吧 或许他是根 朽木 但又觉得身为班主任 不能因一点困难就退缩 不能因一 个学习有困难的学生无法转化而影响整个班集体 我要对得起自己的良心 我要尽最大的 力量去转化他 我把心一横 不转化你 誓不罢休 他无进步 或许是他没有明确学习目的 没有真正认识自己的错误 没有真正要做个他人喜欢的人的思想 为了转化徐伟同学我采取了以下措施 我先让他认识到自己的错误 树立做个好孩子 的思想 于是我再找他谈话 谈话中 你想改正错误吗 想做一个讨人喜欢的孩子吗 你要怎样做才好呢 我今后一定要遵守纪律 认真完成作业 那你可要说到做到 哟 好 后来 他无论是在纪律上 还是在学习上 都有了明显的进步 当他有一 点进步时 我就及时给予表扬 激励他 使他处处感到老师在关心他 他也逐渐明白了做 人的道理 明确了学习的目的 端正了学习态度 为了提高他的学习成绩 除了在思想上教育他 感化他 我特意安排一个责任心强 学习成绩好 乐于助人 耐心细致的女同学 朱倩 跟他坐 目的是发挥同伴的力量 事 前 我先对这个女同学 朱倩 进行了一番谈话 为了班集体 不要歧视他 要尽你自己 最大的努力 耐心地帮助他 督促他使其进步 朱倩同学满口答应 并充分利用课余时间 或 课堂时间帮助他 有时 朱倩同学也会显得不耐烦 说徐伟不太听话 不太乐学 此时 我就跟朱倩同学说 要有耐心 慢慢来 后来 徐伟同学取得进步时 除了表扬他 我还鼓励他们说 这也离不开同学们的帮助 特别是朱倩同学的帮助 在同学们的帮助下 他自己的努力下 他各方面都取得了不小进步 他学习上更努力了 纪律上更遵守了 学 习积极性提高了 成绩也有了很大的进步 为此 我感到由衷的高兴 我想 老师没有 教不好的学生 只有不会教的老师 这句话说得一点儿也没错 我们的孩子就需要用爱心 和耐心去感化 从这个教育故事我深刻的认识到 怎样做一个好的