语文人教版三年级下册《14.检阅》教学设计

检阅检阅 教学设计教学设计 长沙市天心区湘府英才小学 孙平 教学目标教学目标 1 知识与技能 有感情地朗读课文 能联系上下文理解 棘手 鸦雀无声 等 词语 积累课文中好的词语 2 过程与方法 通过想象 朗读和移情体验 领悟体验部分词句 揣摩人物的 内心世界 感受人物的内心世界 3 情感态度与价值观 体会队员们关注弱势的美好心灵以及残疾儿童自尊自 强积极的人生态度 重点与难点重点与难点 1 教学重点 在阅读中体会人物心理变化 2 教学难点 通过对关键词语的领悟 体会 这个小伙子真棒 这些小伙 子真棒 的深层含义 教学课时教学课时 第二课时 教学过程教学过程 一 复习导入 整体感知 一 复习导入 整体感知 1 同学们 这节课我们继续学习 14 课 板书 检阅 生齐读课题 2 上节课我们学习了生字新词 还对课文的内容有了大概的了解 现在我们就 来读读这些词语 好吗 3 回顾一下 课文讲了一件什么事 在波兰一所学校的儿童队员 在商量是否让左腿截肢了的博莱克参加国庆检 阅 开始大家都在沉默 当决定让博莱克站在队伍第一排时 大家都情不自禁 地鼓起掌来 在检阅时 他们出色的表现赢得了观众的称赞 二 感悟场面的盛大二 感悟场面的盛大 1 课件出示当天盛大的检阅的场面 你们看 这就是波兰首都华沙欢庆国庆 节的隆重场面 许多游行的队伍在这一天都会接受国家领导人 外国贵宾和亿 万群众的检阅 课文哪个自然段写了这个盛大的场面呢 请打开书 56 页 快速 默读课文 找找看 2 学生汇报 课件出示第 10 11 自然段 你从哪些词语可以体会到场面的盛 大呢 谁再来读一读这两个自然段 让我们感受到场面的隆重与盛大 3 能参加这么隆重的国庆检阅 对于每一个波兰人来说 是一件多么光荣的事 啊 尤其是儿童队员 他们就以出色的表现赢得了在场观众的称赞 观众是怎 样称赞他们的 指名回答 板书 这个小伙子真棒 这些小伙子真棒 4 读了这两个句子 你有什么疑问 引导学生质疑 三 走进故事 深入感知三 走进故事 深入感知 一 走近博来克 1 指导朗读 下面我们就先走进博莱克 去体验一下 他 棒 在何处 谁来 把博莱克参加检阅时的情景展示给大家 生读 12 自然段 多媒体出示带有画 面的文字 生自由读 2 拓展说话 看 这位小伙子就是博莱克 看着这拐杖 这高扬的头 这挺起 的胸脯 你想对他说句什么话呢 指名说 3 想一想 此时此刻博莱克心情怎样 激动 自豪 高兴 那就请同学们自豪地 激动地齐读这一段话 生齐读 4 要走好每一步 对于左腿截肢的博莱克来说是多么不容易啊 台上一分钟 台下十年功 走得这么出色 肯定与他平时的训练是分不开的 你能想想他在 训练时遇到了什么困难吗 你仿佛看到了什么呢 先跟你的同桌说一说吧 学生练习说话 5 这是一个多么自信 多么坚强的孩子啊 板书 自信 坚强 同学们 让我们再一次称赞自信 坚强的博莱克 指板书 生齐读 这个 小伙子真棒 二 走近儿童队员 1 过渡 如果说博莱克是靠他的自信和坚强迎来了观众的称赞 那么儿童队员 们呢 他们可是手脚健全啊 走得好是应该的 为什么他们也得到了大家的称 赞呢 要搞清楚这个问题并不难 只要我们走进检阅前的那次讨论中 去看看 去听 听 去想想就明白了 出示课文 2 9 段 读一读 他们在讨论什么 游 行检阅时博莱克怎么办 2 抓住关键句子 朗读感悟 队员们为这件事情感到为难 你从课文中的哪些 句子看出大家为难 句 A 劝他不去 要不把他放在队尾 再不就把他藏在队伍中间 可是跟他 怎么说呢 谁去跟他说呢 是啊 这一段有 6 个问号 多为难啊 谁能把 你的为难传递给大家 句 B 俱乐部里立刻鸦雀无声了 事情确实非常难办 因为博莱克左腿截肢 了 现在靠拄拐走路 理解词语 鸦雀无声 鸦雀无声 指的是 用你们的实际行动来表示一下 鸦雀无声的意思 从雅雀无声我们可以感受到什么 通过你的朗读表现出来 生读 句 C 队长 终于有一名队员说话了 还有一件非常棘手的事 游行检 阅时博莱克怎么办 大家认为这是一件 的事 3 再现当时情景 模拟劝说 是的 正是这件棘手的事情 使整个俱乐部鸦雀无声 谁都不愿意第一个开 口 这我就不明白了 博莱克左腿截肢 很不适合参加这次检阅 直接告诉他 不就行了么 相信他会理解的 还用为难么 我们来模拟一下当时的情景 谁 愿意承担劝说博莱克的任务 师生模拟劝说 博莱克 听了他们的劝说 你心中有什么感受 指名说 听着博莱克这让人心酸的心理话 看来 大家都明白如果让博莱克去 可能 会怎么样 如果不让他去 又可能会 课件出示 如果让他去 如果不让他去 4 多么善良的儿童队员啊 既想使检阅队伍整齐划一 更不想伤害大家的好伙 伴博莱克 这时队长出了一个主意 出示队长的话 队员们 如果把博莱克放 在队伍第一排 让大家都看见他 怎么样 他虽然腿不方便 可仍然是儿童队 员 还不是一般的队员 5 指导学生朗读 孩子们 听着队长的提议 哪里最让你感动 把你的感动读 出来 生读 6 队长这么好的提议 队员们赞同吗 从哪里看出来的 出示 太棒了 这才叫儿童队员呢 别的队肯定会羡慕我们 第一排走着一 名拄拐的儿童队员 大家脸上露出笑容 情不自禁地鼓起掌来 指导朗读 练习用 情不自禁 说话 7 大家都夸队长的主意好 但好在哪里呢 我怎么不知道 谁来帮我解决这个 疑问 队长让博莱克走在第一排 给了博莱克信心 让博莱克感受到自己和 普通人一个样 他们能做的事情 自己也能做 相机板书 尊重 关爱 8 说得好 让博莱克感受到自己和普通的儿童队员是一样的 这就是队长主意 的高明之处 博莱克也明白大家的良苦用心 所以 他在队伍中走得那么出色 我们再来看看检阅队伍中的博莱克 出示 在队伍的第一排 睁大眼睛望着 检阅台 9 看着这整齐的队伍 看着这坚强的博莱克 想着队员们对博莱克的关爱 人 们由衷地赞叹 生 齐声 这个小伙子真棒 这些小伙子真棒 四 小练笔四 小练笔 1 此时 长时间的掌声淹没了观众的议论声 通过掌声 我们仿佛还听见有人 在说 孩子们 看着这一切 如果你现在就是在场观众中的一员 你想对博莱克或者 对儿童队员们说什么 写下来 生进行小练笔 教师巡视 2 交流 3 是的 我们感受到博莱克的自信和坚强 更感受到了儿童队员们对博莱克的 关爱与尊重 五 升华五 升华 1 其实 在我们身边有一批像博莱克这样特殊的人 以及无私帮助他们的人 出示残疾人图片 配乐 图一 邰丽华 这是大家熟悉的邰丽华 两岁因高烧失去听觉能力 但她没有 就此消沉在孤寂的世界里 也并没有抱怨命运的不公 而是以一种积极 乐观 的态度笑对人生 通过努力 在舞蹈上有很深的造诣 2004 年 9 月 她领着 20 位聋哑演员 在雅典残疾人奥运会闭幕式上 以 千 手观音 一舞震惊全世界 在他们辉煌的背后 这些聋哑演员们不会忘记 教 练 手语老师是如何手把手地教 是他们无私的付出 才让她们原本寂静无声 的世界 变得更加充实 更加绚丽多彩 才让他们出现在我们面前时 带来了 最震撼的美丽 2 孩子们 面对这些人