语文版初中语文九年级上册第一单元第四课草莓课时训练.doc

语文版初中语文九年级上册第一单元第四课草莓课时训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共7题；共28分)1. （2分）下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ）A . 满电视都是明星玩游戏，央视的朗读者却别具一格 ， “慢下来”用朗读做电视，真稀缺而有价值的电视文化。B . 今年政府工作报告中短短40个字传递出丰富的房地产调控信息，彰显中央加强房地产调控的坚强决心。C . 自然存在的山和艺术创作的山，竟分不出界线 ， 融为一体。D . 在我繁忙的工作之余，时常拿起相机，游走于城市的大街小巷，去探寻城市中的那些人迹罕至的古迹和古迹后面那些有韵味的老故事。2. （5分）根据黄山记四个部分所描述的不同侧重点，可分别给它们设一个小标题？3. （5分）这篇讲演开头的三段文字是不是“题外话”?为什么?4. （10分）学校正在开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 （1）阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。 中国新闻出版研究院的调查显示，2017年我国人均纸质图书阅读量为477本，比2016年增加038本；人均电子书阅读量为248本，比2016年增加013本。（2）请根据下面两则材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。 材料一：材料二：某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和小孩每天一块儿看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。5. （2分）选出下列划线字注音全对的一组（ ）A . 葱茏（cn） 璀璨（cu） 槲树（h） 盎然（n）B . 蔚蓝（wi） 弥漫（m） 禀赋（bn） 惴惴（zhu）C . 荒诞（hun） 晶莹（yn） 馨香（xn） 沁人（qn）D . 枝柯（k） 挺拔（b） 湛蓝（zhn） 酣然（hn）6. （2分）下列词语中没有错别字的一组是（ ）A . 宛然 没精打彩 瞌睡 野草荒藤B . 惦记 英雄倍出 婀娜 韶华灿烂C . 羞涩 一泓清泉 朗照 急于求成D . 落寞 夏始春余 清淅 心神恍惚7. （2分）读课文草莓，“今天我们还很年轻但只不过是还很年轻！”一句中两个“还很年轻”的意思分别是什么？第一个“还很年轻”的意思是：_第二个“还很年轻”的意思是：_二、 类文阅读 (共1题；共25分)8. （25分）阅读下文，回答相关问题。万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着我那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀，你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！”我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点儿声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？（1）把画线句子改为陈述句。（2）文中划线句子中省略号的作用及其表达效果是什么？（3）“月亮出来了，冷冷的”一句在文中起什么作用？（4）“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。”这一段刻画了“我”的什么心理？用两个词语概括。（5）如果此时你就是万芳，你还应该怎样劝慰“止不住流下了眼泪”的“我”？第 4 页 共 4 页参考答案一、 积