语文人教版三年级下册《18 她是我的朋友》教学设计

人教版小学语文三年级下册 教学设计 1818 她是我的朋友 她是我的朋友 广州市番禺区南村镇罗边小学广州市番禺区南村镇罗边小学 潘景锋潘景锋 一 教材分析 一 教材分析 她是我的朋友 是人教版小学三年级下册第五单元的一篇课文 本单元 选编课文的主题是 可贵的亲情 友情 本篇课文写的是战争时期发生在孤儿 院的一个故事 孤儿阮恒为了抢救受了重伤的小伙伴 毅然献出自己的鲜血 挽救了伙伴的生命 当问他为什么要献血时 他只是说 她是我的朋友 课文 通过对阮恒献血时的神情 动作的细致描述 生的地展现了他为救朋友而无私 奉献的优良品质 二 学习目标二 学习目标 知识与技能知识与技能 1 会认 8 个生字 会写 13 个生字 2 正确读写 医院 医生 护士 消息 确认 输血 血型 是否 草垫 酒精 掩盖 拳头 制止 轻柔 周围 等词语 过程与方法 过程与方法 体会作者是如何抓住人物的动作 神情进行描写的 体会文章字里行间所 包含的对阮恒的敬佩之情 情感态度与价值观 情感态度与价值观 有感情地朗读课文 从动作 神情的变化中体会阮恒的内心活动 感受朋 友间真挚的友谊和阮恒无私奉献的精神 三 学情分析 三 学情分析 三年级的学生已经初步形成了独立识字的能力 阅读水平也在不断提高 能初步养成与他人交流阅读感受的能力 同时 在以前的学习中 学生已经接 触过有关爱的主题 三年级上册第八单元编排了四篇关于 献爱心 的课文 因此 学生能够理解阮恒对朋友的无私的爱 本课的关键在于要让学生通过找 出描写阮恒动作 表情的句子来体会他的内心世界 从而更深刻地认识阮恒无 私奉献的精神的可贵 四 教学重点 四 教学重点 抓住描写阮恒献血时动作 神情的语句 体会阮恒献血时的 内心活动 五 教学难点 五 教学难点 感受朋友间真挚的友谊和阮恒无私奉献的精神 六 教法 学法 六 教法 学法 1 以人为本 积极倡导自主合作的学习方式 教学中 我重视让学生在 自主地参与和学习中加深理解和体验 受到情感熏陶 2 以读为本 加强读书实践 课标 指出 阅读教学是学生 教师 和文本三者对话的过程 教学中 我让学生充分地读 通过轻声读 默读 指 名读 齐读等方式 让其在读中整体感知 在读中有所感悟 在读中培养语感 在读中受到情感熏陶 七 教学准备 七 教学准备 学生 熟读课文 了解有关抽血 输血的常识 教师 ppt 课件 八 教学安排八 教学安排 3 课时 第一课时 略 第二课时第二课时 教学目标 教学目标 1 有感情地朗读课文 体会文中人物的心理变化 2 体会作者是如何抓住人物的动作 神情进行描写的 体会文章字里行间 所包含的对阮恒的敬佩之情 3 有感情地朗读课文 从动作 神情的变化中体会阮恒的内心活动 感受 朋友间真挚的友谊和阮恒无私奉献的精神 教学过程 教学过程 一 复习引入 一 复习引入 说一说课文 l 4 自然段主要讲的是什么 二 探究课文的第二部分 二 探究课文的第二部分 5 5 1111 自然段 自然段 1 播放图片 过渡 在这紧要关头 阮恒主动献血 那么他 是怎样献血的呢 2 默读课文 5 10 自然段 画出描写小男孩献血前 献血时动 作 神情的语句 边读边画边体会 看从中能体会到什么 教师 适当引导点拨 l 一阵沉默之后 阮恒是怎样举起小手的 请画出有关的动 词 想想通过这些词语说明了什么 2 献血时 阮恒为什么不停地哭 读一读课文 用 标出表示 哭 的意思的词语 比较理解 啜泣 呜咽 哭泣 从这几个词语中可以看出什么 用 画出阮恒表情和动作 的句子 从这里又可以看出什么 学生表演阮恒的三次哭 感受他的内心变化 3 教师出示画有课文插图的投影片 他眼睛紧闭着 用牙咬 着自己的小拳头 想竭力制止抽泣 指导学生看插图 理解并体会 人物紧张 痛苦 复杂的心情 3 指导有感情地朗读 注意读出他感情变化的层次 读出他 当时的心情 4 请同学们再好好读读这几句话 四人小组讨论下面的几句话 想象一下阮恒当时可能在想什么 出示句子 在 里写上阮 恒当时的想法 然后在小组内交流 1 过了一会儿 他突然啜泣了一下 全身颤抖并迅速用另一 只手捂住脸 他心里想 2 但过了一会儿 他又开始呜咽 并再一次试图用手掩盖他 的痛苦 他心里想 3 他眼睛紧闭着 用牙咬着自己的小拳头 想竭力制止抽泣 他心里想 5 各组交流汇报 教师引导学生理解阮恒的可贵之处 他以为给别人献血自己 就要死掉 但还是举起手来 他以为自己要死掉 内心非常痛苦 但仍然坚持献血 并竭力掩盖自己的痛苦 6 角色扮演 深入理解 1 指名朗读第 11 自然段 2 想象医生当时说了些什么 使阮恒有了这么大的变化 请 同学们结合当时的情景 想象一下医生说的话 然后同桌合作 将 它改编成一段医生和阮恒的对话 并表演出来 看谁说得好 想象 得合理 再选几组同学在班上表演 3 学生表演 加深理解 三 学习课文第三部分 三 学习课文第三部分 l2l2 1414 自然段 自然段 1 读了这部分 特别是听了小男孩的回答 她是我的朋友 你想说些什么 此问的目的在于让学生自读自悟 学习阮恒宁愿 牺牲自己 也要救助朋友的好品质 2 感情朗读这部分 四 总结全文 四 总结全文 1 想一想 假如你是文中的医生 是站在旁边的的孤儿 是苏 醒过来的小女孩 你会对阮恒说些什么 2 小结 课文通过对阮恒献血时神情 动作的真实描述 生动 地展现了他为朋友而无私奉献的优秀品质 五 拓展延伸 练习写作 五 拓展延伸 练习写作 1 今后 我们在学习写人记事的文章时 要注意抓住人物的语 言 动作 神情等 从中感受人物复杂的心理活动 并把这种描