奥运开幕-教学设计

奥运开幕奥运开幕 教学设计教学设计 执教者 新知小学执教者 新知小学 刘佳刘佳 教学内容教学内容 奥运开幕 北师大版二年级数学下册第七单元第 1 课 75 页 76 页 教材分析教材分析 奥运开幕 这节课是北师大版小学二年级下册第七单元的第一课时 本节课是在学 生初步认识钟表上的整点 半点的基础上进一步认识时 分 时 分是非常重要的时间单 位 也是进一步学习年 月 日 认识 12 时记时法与 24 时记时法打下基础 时间单位不 像长度 质量单位那样容易用具体的物体表现出来 时间单位相对比较抽象 学生不容易 理解 因此把学习的内容与学生的生活实际密切联系起来进行教学 并注意培养学生时间 观念和爱惜时间的良好习惯 感受时间的意义与价值 学情分析学情分析 二年级的学生已经有了一定的认知能力和自学能力 并且学习钟表有一定的基础 虽 然时 分 秒的认识对于学生来说比较抽象 单位间的进率比较复杂 学生接受起来比较 困难 但由于它和我们的日常生活密切相关 学生兴趣还是比较浓厚 让学生 iPad 自己动 手拨一拨 让学生在动手操作中直观感受 这一点大多数学生还是可以掌握的 只是教材 是由 奥运开幕 这样的历史时刻情境引入教材学习 不是特别能引起学生的注意 我用 微课让学生进行自学 整节课都围绕学生的生活 让学生感受的数学与生活的联系 教学目标教学目标 1 通过微课自学 认识钟面 认识分 知道 1 时 60 分 2 会正确认 读 写钟面上的时间 3 初步养成爱惜时间的良好习惯 教学重点教学重点 认识时间单位时 分 知道 1 时 60 分 教学难点教学难点 正确区分时针 分针走过的格数所表示的时间 教学方法教学方法 自主探索式学习 合作学习 教学教具教学教具 多媒体课件 ipad 教学时间教学时间 一课时 教学过程教学过程 教学环节及教师活动教学环节及教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 一 自学微课 认识钟面 一 自学微课 认识钟面 1 通过微课学习谁能告诉大家钟面 上都有什么 2 认识时 请同学们看时针 时针 从 12 走到 1 走过 1 大格也是 1 时 那时针走到 3 是几大格 是几时呢 时针走到 6 11 学生说一说 学生 时针 分针 秒 针 12 个数还有大格和小格 学生 时针走到 3 走 过 3 大格是 3 时 通过课前微课 学习 说一说钟面 上都有什么 并了 解时针和分针的区 别 为后面的活动 和认时间做好铺垫 谁能用一句话总结一下 小结 时针走到几就是几大格 就 是几时 3 认识分 钟面上有时针也有分针 分针也在走动 分针走 1 小格是 1 分 仔细观察 从 12 走到 1 是几小格 是几分 分针走到 5 呢 你是怎么想的 分针走到 7 9 10 是多少分 生 分针走到 5 是 25 个小格 也是 25 分 小结 也就是说分针走多少个小格 就是多少分 4 时针和分针的关系 仔细观察 分针走一圈 时针发生什么样的变化 它们之间有怎么的关系 5 昨天在家观看 认识分 这节微 课 并完成翼学院上面的挑战 二 探索新知 认读时间 二 探索新知 认读时间 1 与生活联系 认读时间 1 早晨起床的时间 6 时 20 分 2 出门的时间 7 时 05 分 3 中午放学时间 7 时 55 分 2 你会写吗 写在你的草稿本上 3 仔细观察这三个时间 时写在那 里 分写在那里 4 我们都会认读时间 你能把你的 好方法与大家一起分享吗 说一说走到 6 11 找寻规律 学生小结 学生根据 ppt 数一数 学生 分针走到 1 是 5 个小格 也就是 5 分 感受分针走 1 圈 时 针正好走 1 大格 发现 1 时 60 分 分析大数据分析 查 漏补缺 学生自由发言 教师 评价 学生 时写在两个点 前面 分写在两个点后面 先看时 时针刚过几 就是几时多 再看分 分针 放手让孩子自 己探索知识 让学 生成为学习的主人 观察时针和分 针 从而发现二者 的关系 感受 1 时 60 分 练习巩固所学 知识 学生自己认 识钟表 在认钟表 的过程中体会时间 的不同表达形式 5 通过 顺口溜 认读时间 6 打开翼学院 完成挑战 三 动手操作 巩固练习 三 动手操作 巩固练习 1 说一说 淘气的一天 什么时 间在干什么 2 看看同学的周末生活 并利用 ipad 帮助同学上闹钟 培养学生珍惜时间 闹钟可以提醒 我们什么时间做什么事情 让我们更好 的安排自己的时间 珍惜时间从你我做 起 3 游戏 你说我拨 ipad 完成 1 观看游戏规则 视频的形式 2 比赛现在开始 看看谁是今天的 时间小达人 五 课外扩展 课堂小结 五 课外扩展 课堂小结 1 利用翼学院欣赏关于 珍惜时间 的名人名言 2 在生活中我们也要成为能合理安 排时间 珍惜时间的孩子 走过几小格 就是几分 分析大数据 现在以小组为单位 帮利用 ipad 帮同学设置闹 钟 并将设置好的闹钟截图 发给我 巩固课堂所学 的知识 将数学与 生