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第 1 页 共 4 页 新苏教版四年级数学下册教学设计三位数新苏教版四年级数学下册教学设计三位数 乘两位数的笔算乘两位数的笔算 备课时间 20XX 年 3 月 20 日 总编号 012 上课时间 20XX 年 3 月 23 日 教学内容 教科书第 27 页例 1 练一练 第 30 页练习 五第 1 4 题 教学目标 使学生经历思考 学习三位数乘两位数笔算的过 程 掌握并能说明三位数乘两位数的笔算方法 能正 确笔算三位数乘两位数 能用三位数乘两位数解决实 际问题 使学生能主动探索 积极尝试 在自主探索 合 作交流中体验成功的愉悦 进一步树立学习数学的自 信心 培养学生认真计算的学习习惯 教学重点 三位数乘两位数的笔算方法 教学难点 三位数乘两位数的笔算方法 教学资源 教学光盘 第 2 页 共 4 页 教学过程 激活经验 引入新课 1 计算下面各题 128 6 28 16 学生独立计算 指名板演 组织讲评 提问 上面这两题的计算过程有什么不同 引入新课 二 主动探究 获得方法 1 引出算式 出示例 1 指名读题 明确题意 提问 求星月小区一共住了多少户 可以怎样列 式 板书算式 2 尝试笔算 引导 你会联系以前的计算 用竖式算出 128 16 的得数吗 让学生在课本上尝试计算 同时指名扮演 教师巡视 并提醒学生把横式和答句都写完整 3 交流总结 交流 这道题是怎样算的 说说这里的算法 追问 能说说这里也分几步计算的吗 和上面哪 个乘法笔算的过程相同 为什么十位上的 1 乘 128 的积的末位和乘数的十 第 3 页 共 4 页 位对齐 4 归纳算法 引导 利用原来的乘法计算的经验 大家主动学 会了三位数乘两位数的笔算 那请回顾一下 同桌互 相说说三位数乘两位数可以怎样算 交流 三位数乘两位数的笔算怎样算 分小组交 流 师小结 三 练习巩固 形成技能 1 完成 练一练 让学生独立完成计算 指名四人板演 检查讲评 反馈情况 2 做练习五第 1 题 让学生直接口算 写出得数 交流结果并呈现得数 3 做练习五第 2 题 要求学生检查计算中有没有错误 有错的改正在 题目上 4 做练习五第 4 题 学生独立计算 填表 交流结果 四 总结收获 第 4 页 共 4 页 这
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