语文人教版二年级下册寓言《揠苗助长》

揠苗助长 清水濠小学 谭蔼君 教学目标 1 学会写 3 个生字 认识 4 个字 掌握由本课生字构成的词语 2 读懂故事内容 体会故事中的道理 懂得做事要老老实实 不能急于求 成 3 朗读课文 能用自己的话讲述这个寓言故事 教学重点 难点 让学生抓住重点词语 通过读来理解课文内容 在读中悟出寓意 教学流程 一 出示挂图 创设情境 1 师 在以前我们曾经学过一篇寓言故事 坐井观天 今天我们又继续 来学习 27 课寓言两则 板书 2 下面请同学们观察挂图 说说你看到了什么 3 学生汇报 教师板书 拔苗 拔苗为了什么 板书助长 4 同学们讲得真不错 那么我们今天学习的寓言故事是这个题目吗 请你 打开书看看课题 你发现了什么 5 哦 原来拔苗助长可以说成 揠苗助长 6 农民伯伯在这样拔苗对不对呢 结果怎样呢 二 初读课文 1 师 请同学们带着这些问题用自己喜欢的方式读课文吧 注意第一次读 课文要把字音读准确 还可以把生字画出来 2 用自己喜欢的方式记一记 理解一下你画出来的字词 2 出示生字 自由认读 寓 焦 喘 截 费 望 3 在读这些字时 你要提醒同学注意什么 注意读准前后鼻音和平翘舌 音的字 4 指名读 领读 开火车读 齐读 5 有了朋友才会记得更快 下面你在课文里给这些生字宝宝找出它的朋友 把它组成一个词语读一读吧 学生用横线画出词语 6 汇报 教师出示相应的词语 7 男女生赛读 看谁读得又准确又流利 8 揠苗助长 这个故事老师知道同学们一早就了解过 非常熟悉 下面 老师出道题考考你们 师出示 口头填空 古时候有个人 因为想让禾苗 就把禾苗 结果 三分钟读完课文后 看谁是聪明 的孩子能回答出来 9 学生自由读书 口头填空 小结过渡 同学们真聪明啊 这么快就理解了课文 下面我们来具体的学 习 分析一下这是个怎样的种田人 三 体验感悟 默读课文 边读边想 1 种田人为什么有拔苗这个想法 想想课文哪一段描写这个内容的 2 汇报 出示第一段 哪一句具体写他的想法 请同学们自由读读这一自 然段 找一找 3 汇报 出示两句话 问 种田人的心情怎样 这句话有哪些词语能看 出来吗 生答 巴望 天天去看 焦急 转来转去 4 讨论 巴望 可以换成什么词语 盼望 渴望 那下面我们看 看种田人是如何的巴望 焦急的 播放录象 5 同学们对种田人的焦急的心情都很了解 下面我们就要这种心情来尝试 读一读这部分吧 配上动作更好 先准备一下 待会老师指名读 6 指名读 齐读 7 师 种田人的办法想出来了吗 课文哪一个自然段告诉我们 默读课文 找出这一段 8 汇报 出示这部分 我们来看一看这个录象 想想该用什么样的语言来 读这个自然段 筋疲力尽 又累又高兴 看录象 9 生自读 师相机指导 10 指名读 11 出示 力气总算没白费 禾苗都长高了一大截 讨论 有无 总算 效果一样吗 12 种田人的确很努力 做得筋疲力尽 但他的努力有没有达到他的愿望 呢 请同学们默读课文 找出相关的句子 13 得到什么结果呀 汇报后看录象 四 创设情境 领悟寓意 1 学完了课文后 你明白了什么 板书寓意 2 同学们学得真不错 下面我们再一次把课文读一读 把这个种田人的教 训记住吧 3 齐读课文 4 这是古时候的人做出的违反事物的规律 太急于求成反而做坏事的故事 在我们生活中有这样的事情吗 五 学习生字 认记生字 1 在小组内交流 焦 费 望 三个字如何记忆 2 汇报交流 教师指导提醒 3 学生练习写字 展示写得好的字 六 做练习 七 作业 1 把这个故事讲给别