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教科研工作制度范文 教科研工作制度济阳镇中心幼儿园济阳镇中心幼儿园教科研工作制度为了认真落实“科研强园”发展战略，积极推进幼儿园教科研工作，促进教师更快成长，促进幼儿身心和谐发展，特制定本园教科研工作制度如下 1、认真做好教科研工作的计划制订、计划实施、计划总结。 2、根据上级有关文件、工作要求做好宣传发动工作，积极参与各级课题的立项、申报工作。 3、督促、指导本园课题的过程性研究的进展，做好有关课题的督促与指导工作，及时地进行过程性研究小结，推动课题圆满完成。 4、认真做好教科研工作的培训。 聘请专家、并结合园本培训，为全体教师提供有关教科研讲座，为教师撰写课题提供思路，指导方向。 5、加强教科研工作的资料收集、管理工作。 收集好教科研工作的各项资料，并管理好有关资料。 6、做好教科研阶段性检查工作。 对立项课题做好过程性检查工作，督促课题过程性研究的开展，为结题打基础。 7、做好园课题评选工作。 成立园科研评审小组，在课题申报的过程中，审核内容，在确立其科学性、可行性的情况下，给予课题立项以及指导课题研究做好各阶段的工作。 8、认真做好教科研成果的评选及奖励工作。 园科研评审小组根据课题研究的开展情况、结题状况等对教科研成果进行评优，对优秀的课题做好奖励工作，鼓励先进，便于教科研的顺利开展。 幼儿园备课、听评课制度 一、教师必须认真学习幼儿园工作规程和幼儿园教育纲要，以规程和纲要为依据，研究制订好各类教育教学计划。 二、认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课。 三、深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。 四、按时按质制订好系列计划，如学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划、游戏计划等，每周写一篇以上的观察笔记和教育笔记。 每周星期五上午准时将下周计划和笔记交园领导审阅。 五、备课时间除做案头工作外，还必须制作教育活动所需的各种教具、学具，准备提供各种玩具、材料。 六、坚持集体备课与个人备课相结合。 主班教师每天下午准时来备课室备课，配班教师每日上午准时来备课室备课，不得迟到。 七、备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。 需要外出时需向园领导请假，经同意后，方可外出。 八、鼓励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。 九、组织相互听课、相互学习，取长补短，每学期组织相互听课不少于15次，并认真做好记录和评议工作。 教研组、学校安排的公开教学活动不能推辞。 承担公开教学的老师在备课过程中，本教研组给予协助 十、凡在本校开展的各公开教学活动，空班老师应当尽量参加听课，本教研组的老师必须参加听课,老师为听课需要暂时调整自己上课时间时，相关老师应当给予帮助。 十一、听课以后，各教研组要及时组织评课。 评课之前，授课人要先说课。 评课发言要本着实事求是的原则，联系教育教学理论，联系教学实践，客观评价课堂教学。 多提出对教学过程、教学设计的不同看法进行讨论，更加有利于教师专业成长。 提倡在听课、评课的基础上撰写教学案例。 十二、外出听课的老师应当认真记录，深入反思，回来后应当把听课的收获传达到没有出去听课的老师，并且要上汇报课。 十三、听课、评课是促进教师专业成长的重要方法，也是教研组重要的活动内容。 教师应当在评课中踊跃发言；教研组要对听课、评课情况详细记录。 十四、园长每学期必须有针对性地下班听课25次以上，保教主任下班听课30次以上，做好听课记录，及时进行评议，肯定成绩，找出差距，提出建议和希望。 中心幼儿园教科研组制度 1、在园长统一领导下，各教科研组由教科研组组长组织本组教师按计划进行教研活动。 2、每学期初，教科研组长根据园长统一部署和本组实际情况，定好本学期计划（包括落实本组每个教师的研究专题和必须学习的教学理论著作，排出每个教师上教学实践课的具体时间）。 3、教师应准时参加教研活动，不无故缺席，因故不能参加活动，向组长请假。 在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。 4、教科研活动应遵循“确定专题，学习理论，独立实践，集体讲评，总结提高”的原则，教科研组长要有计划地分步实施，注意环环紧扣教研活动的原则，不断提高教研活动的质量。 5、教科研组长要有计划地在本组内开展相互听课、看游戏、相互评课、评游戏的活动，通过听课看游戏，严格评课、评游戏促使本组教师不断改革，不断提高组织教学、领导游戏的质量。 6、每一次教科研活动时作好详细的书面记录，记录要规范化，有时间、有地点、有议程、真实记录活动过程。 7、学期结束时，教科研组要把本学期在活动中产生