鼓号队训练计划

1 / 25鼓号队训练计划鼓号队训练计划王晓峰少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，能培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演，能体现少先队独有的特色，能扩大少先队的声势。参加鼓号队的队员，展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。少年鼓号队能推进少先队组织的基础建设，提高少先队礼仪活动的整体水平，将成为少先队开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。一、鼓号队简介：校鼓号队是从四到五年级的队员中挑选出来的，个个精神抖擞，仪态端正。目前，有指挥 1 人，大鼓手 4 人，大钗手 4 人，小鼓手 16 人，号手 30 人。二、演奏曲目要求2 / 251、定时训练。训练的内容有：发声呼吸的练习、音符的讲解、节奏的讲解、队列队形的训练、演奏表情的练习等。训练时，必须注意训练内容的联系，不能盲目的去练习，要注意各种乐器的谐调发音。每次利用课外活动时间练习。不过要注意号手每次训练不能超过半小时，以保护学生的嗓子。2、讲悟结合。指导老师讲解乐理要通俗易懂，符合小学生的认知规律和心理特点，谱子和鼓点节奏知识必须创设情景，使学生进入具体的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。如我讲解 1 拍、2 拍、半拍鼓点时，分别叫学生模仿大象走路，咚、咚，狮子吼叫，吼，小鸟的叫声，叽叽，叽叽，再让学生用乐器敲打出节奏，从而使学生轻松地掌握了这三种鼓点地演奏。3、示范规范。要求演奏的各种乐器，指导教师必须都能熟练，这样才能给学生起到真正的示范作用。如果教师不会演奏，专门讲理论的东西，学生还是得不到要领的。作为一名鼓号队指导教师，学好知识的同时更应该注重实践。指导教师最好在指导之前，把曲谱多3 / 25练几遍，做到心中有数。4、组织有续。训练鼓号队时，鼓镲和号应该经过“分”“合”的训练过程。 “分” ，把鼓镲和号分开来练习，避免相互的干扰而影响训练，但指导教师要注意有续组织进行；分别训练好了号和鼓镲，又要把鼓镲和号合起来练习，做到各种乐器演奏的和谐统一。5、严格要求，精益求精。在练习过程中，失败是在所难免的。我们必须认真分析失败的原因，善于在失败中找到自己的缺点，不断总结经验教训。这时，队员们会出现意志消除、灰心丧气的情绪。指导教师更应该认真分析，认真总结，更要给队员鼓气，使队员从失败中重新树立信心。使他们加紧练习，进一步把基本功打扎实，直指下次的成功训练演出。三、训练安排。四、注意事项4 / 251、不迟到、不早退、不无故缺席，有病有事要向老师请假。组长每天进行点名，并做好出勤记载。2、爱护乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。3、认真训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。少年鼓号队的组织、指导与训练工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓号队，必须在讲求方法的基础上不断苦练，一遍，两遍，三遍?“只要功夫深，铁棒磨成针” 。只有在正确的指导下不断地、刻苦地练习，鼓号队才能能获得极大的成功。鼓号队兴趣小组计划为使我校各种活动能开展得更加有声有色，丰富队员的精神生活，抓好队干部的新旧交接，特拟定 2016 至 2016 学年度第一学期鼓号队训练方案：一、 训练人员：辅导老师：5 / 25二、训练目标：1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。3、鼓号队通过训练，能演奏必会曲目。如迎宾曲等。4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。三、训练要求：1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练，做到不迟到、不早退。若有事要事先请假，经辅导老师同意后方可准假。2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。6 / 253、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。若有损坏现象，要主动赔偿。4、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。四、训练安排：准备阶段：组建鼓号队，各组自行选择训练候补队员。训练阶段：分组在指定时间和地点进行校内集中训练。队列训练：进行队列、队形的训练，鼓号队初具规模。展示阶段：展示鼓号队风采，在技能上提出更高要求。五、具体训练办法：1、 “手拉手，一带一”：由鼓号队老队员与新队员结成对子，自行安排课余时间进行训练；2、集中训练：每周二至周四下午第三节课7 / 25六：备注事项：1、辅导教师自身的培训鼓号队训练由专人负责，分组指导，辅导教师积极参与训练，并能经常集中在一起，互相交流、沟通，规范示范动作，提高自身素质，更好地培训学生。2、鼓号队员的增删在四、五、六年级学生中选择多名乐感较好的、身高差不多的优秀学生作为鼓号队的主要成员，重点训练。同时，注意吸收一些新队员一起训练，形成候补梯队，让队员以老带新，提高整队水平。严格遵守训练纪律，确保鼓号队训练的高要求和纪律性。3、辅导教师注意事项：辅导教师要负责各自小组的组员的平时训练的考勤和纪律。8 / 25辅导教师要选出一名小队长，由小队长协助老师开展训练。各中队辅导员老师协助好大队部组织好本班鼓号队员的学习、作业、训练工作安排。2016 年 9 月20162016 学年度第二学期库车县林基路小学汉语学校小学鼓号队训练计划少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，能培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演，能体现少先队独有的特色，能扩大少先队的声势。参加鼓号队的队员，展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。少年鼓号队能推进少先队组织的基础建设，提高少先队礼仪活动的整体水平，将成为少先队开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。一、 指导思想：9 / 25发扬“敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于奉献”的荣辱精神，培养学生的不怕苦不怕累的坚强意志，为自己，为班级，为学校争光。二、训练目标：1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。3、鼓号队通过训练，能演奏必会曲目出旗曲 。4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在本学期的赛事中取得较好成绩，争取突出。三、负 责 人 ：10 / 25辅导老师 ：马小艳 高明云三、训练内容：指挥手和小鼓手的训练；小镲的训练；大鼓手的训练；号手的训练 。四、 训练模式：1、 以本校指导老师为主，外请教练为辅；2、 保证训练时间，保证人员到位；3、 采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；4、 树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。五、 训练时间：11 / 25每周一至周四下午课外活动六、 实施措施：1、 与学校领导各班班主任等有关部门协调沟通，争取支持与帮助；2、召开相关人员会议，引起重视；3、聘请外教辅导老师4、制定奖罚制度，以班级量化评比为到位保障，以评优评先为动力源泉。库车县林基路小学汉语学校2016 年 2 月 20 号站街镇康济小学 2016 至 2016 学年度第二学期少年宫仪仗队训练计划12 / 25为使我校少年宫活动能开展得更加有声有色，丰富队员的精神生活，特拟定 2016 至 2016 学年度第二学期仪仗队训练方案：一、训练人员：辅导老师：朱汝凤 何扬琴二、训练目标：1、通过仪仗队的训练，使仪仗队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。2、通过仪仗队的训练，使仪仗队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。3、仪仗队通过训练，能演奏必会曲目。如出旗曲等。4、仪仗队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。三、训练要求：13 / 251、仪仗队成员必须准时参加每次的仪仗队训练，做到不迟到、不早退。若有事要事先请假，经辅导老师同意后方可准假。2、仪仗队成员在训练时必须严格遵守仪仗队的各项纪律，服从辅导老师的安排。3、仪仗队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。若有损坏现象，要主动赔偿。4、仪仗队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。四、训练安排：准备阶段：组建仪仗队，各组自行选择训练候补队员。训练阶段：分组在指定时间和地点进行校内集中训练。队列训练：进行队列、队形的训练，仪仗队初具规模。展示阶段：展示仪仗队风采，在技能上提出更高要求。14 / 25五、具体训练办法：集中训练：每周二或周四下午第三节课。六、备注事项：1、辅导教师自身的培训仪仗队训练由专人负责，分组指导，辅导教师积极参与训练，并能经常集中在一起，互相交流、沟通，规范示范动作，提高自身素质，更好地培训学生。2、仪仗队员的增删在三、四年级学生中选择多名乐感较好的、身高差不多的优秀学生作为仪仗队的主要成员，重点训练。同时，注意吸收一些新队员一起训练，形成候补梯队，让队员以老带新，提高整队水平。严格遵守训练纪律，确保仪仗队训练的高要求和纪律性。3、辅导教师注意事项：15 / 25辅导教师要负责各自小组的组员的平时训练的考勤和纪律。辅导教师要选出一名小队长，由小队长协助老师开展训练。各中队辅导员老师协助好大队部组织好本班仪仗队员的学习、作业、训练工作安排。康济小学少年宫仪仗队兴趣小组2016 年 3 月南雄黎灿学校鼓号队训练计划一、指导思想：鼓号队，是学校的一个重要的对外形象，它是少先队检阅式、主题队会式、各种仪式及重大活动不可缺少的一支队伍。我们要发扬“敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于奉献”的精神，培养学生的不怕苦不怕累的坚强意志，为16 / 25学校争光。(来自: 海达范文网:鼓号队训练计划) 二、训练目标：1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。3、鼓号队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在各种赛事中取得较好成绩，争取突出。三、负责人：黄少芳 训练老师：马水兰四、训练模式：17 / 251、 保证训练时间，保证人员到位；2、 树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。五、训练安排：训练时间安排：每周二、的下午第二节课或二三节课六、保障措施：1、 与学校领导各班班主任、等有关部门协调沟通，争取支持与帮助；2、召开相关人员会议，引起重视；3、对表现优秀的队员进行奖励。4、老师注意要点： 辅导老师要负责各自小组的组员的平时训练考勤和纪律。18 / 25 辅导老师要选出一名小队长，由小队长协助老师开展训练。 辅导老师负责管理队员的乐器使用，所有乐器分队员保管。 辅导老师要及时完成训练的任务，在规定时间内参加考核验收。 各班辅导员老师协助好大队部组织好本班鼓号队员的学习、作业、训练工作安排。附 1：鼓号队的组建与训练方法一、鼓号队的组建鼓号队的组成1、少先队鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。2、少先队鼓号队乐器搭配构成为：一个单元大鼓一个，小鼓四个，19 / 25号二支。3、少先队鼓号队的排列顺序是：旗手，护旗手，指挥员、号手、大鼓手、镲手、小鼓手。鼓号队员的选择要求：1、旗手，男女队员均可。要求：精神饱满，五官端正。2、护旗手，通常由女队员担任。要求：体力充沛，略矮于旗手。3、指挥员，男女队员均可。要求：五官端正，节奏感强，灵活敏捷，记忆力好。4、号手，通常由男队员担任。要求：体格健壮，心肺功能好，牙齿整齐，唇薄有劲，乐感较好。20 / 255、大鼓手，通常由女队员担任。要求：体格健壮，身材较高，性格稳定，仪态大方。6、镲手，通常由女队员担任。要求：体力好，乐感好。7、小鼓手，通常由女队员担任。要求：动作灵巧，反应敏捷，节奏感强，体魄好。鼓号队的器材1、队旗，通常使用标准大队旗()杆长。大型的鼓号队可使用加大号队旗，杆长。2、指挥棒，目前常用的有三种规格：长 90cm120cm,下端带金属球的指挥棒；长 100cm,下端无金属球的指挥棒；长 140cm,下端带金属球的指挥棒。3、队号，主要是青年号。号配号旗。21 / 254、队鼓，有大号鼓，小号鼓之分。一支鼓号队通常配备同一颜色的大鼓和小鼓。5、队镲，有大镲和小镲之分。大镲直径 28cm32cm,小镲直径 15cm20cm。二、鼓号队的训练旗手的训练、持旗：立正，右手虎口握杆，旗杆与地面保持垂直并紧靠身体右侧，杆末端在右脚小趾外。、扛旗：右手顺旗杆上滑至腰间并把旗杆提到体前腰上部；左手经体前在右手下方 20CM 处握杆;左手把杆提起放在右肩上,右手同时顺杆下滑至杆末端CM 处,虎口握杆。扛旗的姿势：身体成立正姿势，右手伸直紧帖旗杆，左手握杆手背向上，左臂在胸前与身体平行，旗杆与身体成22 / 25度，杆端至地面的延伸点与足尖的距离米。扛旗转持旗：双手握杆，使杆在右侧与身体平行，与地面保持垂直。左手向下压杆，右手稍松，保持旗杆垂直向下。使旗杆紧靠身体右侧，杆末端在右脚小趾外。左手离杆，成立正姿势。、撑旗持旗转撑旗：第一步，右手顺杆向上滑至腰间；第二步，右手握杆上提，左手同时握杆末端CM 处；第三步，右手伸直，斜向前上方，手背向右上，拳头与眼平行；左手握杆放至腰间，左臂与身体平行，并紧贴；旗杆与身体上部成斜 45 度，旗杆末端在身体右后侧。复原：第一步：双手把杆移至右前侧，使杆与身体平行，与地面保持垂直。第二步：右手握杆下压，左手同时放松，使杆垂直下滑，紧贴身体右侧。第三步，左手离杆，成立正持旗姿势。扛旗转撑旗：第一步，左手握杆不动，右手上滑至左手下握杆；第二步，右手握杆不动，