电子商务贸易实训报告

实用商务通讯技术实训报告实用商务通讯技术实训报告 姓姓 名 史先谭名 史先谭 学学 号 号 129F043111129F043111 课程名称 实用商务通讯技术实训课程名称 实用商务通讯技术实训 提交日期 提交日期 2013 年年 0505 月月 3131 日日 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 2 目目 录录 前言 5 第一章 B2C 平台操作 1 1 B2C 模式介绍 6 1 2 B2C 购物流程 6 1 3 会员注册 1 4 银行开户 1 5 商家后台管理 1 6 购物操作流程 第二章 B2B 平台操作 第三章 C2C 平台操作 第四章 网络营销 结论 8 致谢 9 参考文献 10 附录 11 第一章 B2C 模拟平台操作 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 3 1 11 1B2CB2C 模式介绍模式介绍 B2C 是英文 Business to Customer 商家对顾客 的缩写 而其中文简称为 商对客 商对客 是电子商务的一种模式 也就是通常说的商业零售 直 接面向消费者销售产品和服务 这种形式的电子商务一般以网络零售业为 主 主要借助于互联网开展在线销售活动 B2C 即企业通过互联网为消费 者提供一个新型的购物环境 网上商店 消费者通过网络在网上购物 在网上支付 1 21 2B2CB2C 购物流程购物流程 1 1 会员注册 会员注册 2 2 银行开户 银行开户 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 4 3 3 商家后台管理 商家后台管理 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 5 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 6 5 5 购物操作流程 购物操作流程 货物的购买与支付 货物的购买与支付 支付成功 支付成功 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 7 卖家的后台订单信息 卖家的后台订单信息 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 8 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 9 订单信息与收货地址 订单信息与收货地址 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 10 二 B2B 平台操作 1 1 企业注册申请表 用于企业的基本信息注册 企业注册申请表 用于企业的基本信息注册 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 11 2 企业证书的下载 3 证书的安装 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 12 4 会员注册 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 13 5 采购商选择货物 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 14 6 采购商下订单 订单合同号 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 15 7 采购商订单明细 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 16 8 选择发货产品 9 物流商入库 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 17 10 生成配送单 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 18 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 19 11 物流进行车辆分配 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 20 12 单据明细 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 21 13 费用支付 14 交易完成 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 22 三 C2C 平台操作 1 用户基本资料的填写与申请 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 23 2 用户的登陆 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 24 3 消者对商品的查询与购买 4 竞拍成功并支付货款 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 25 5 交易完成买家收到货物 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 26 四 网络营销 1 域名申请与注册 2 虚拟主机的购买 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 27 3 搜索引擎对网站的推广 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 28 4 起草调查问卷后的投票结果 5 商业新闻的发布与修改 南京工业职业技术学院项目技术报告南京工业职业技术学院项目技术报告 29 致 谢 本综合实训项目是在王萍 王靓王萍 王靓老师的悉心指导下完成的 他对本次实训工作倾注了大量的心血 一周来 王萍 王靓王萍 王靓老师 深厚的专业背景 严谨的治学态度 平易宽厚