2015-2016高三语文工作计划(修订)

2015 2016 学年度高三语文工作计划学年度高三语文工作计划 福州教育研究院语文科 李智明 2016 新高考 对我们而言 既是挑战 又是机遇 我们要充分认识新高考的困难 积极 行动起来 与全市的高三语文老师一道 齐心协力 群策群力 同舟共济 想办法 齐努力 打好 赢 这一场战役 基本遵照研究院的工作计划有序地展开复习指导 具体工作计划如下 第一 第一 研究研究 大纲大纲 明方向 明方向 2015 年 9 月初撰写 福州市 2016 届高三毕业班复习指导意见 按照教研中心工作安排 召开第一次全市高三语文工作会议 16 18 日 传达省市的 复习指导意见 对第一轮复 习工作提出具体要求 组织高三老师认真学习研究相关 考试说明 与 指导意见 通过研究近几年全国卷 真题 洞悉命题的规律 理出复习的头绪 明确教学的方向 1 2015 全国新课标高考语文考试大纲及考试说明 2 福建省 2016 届高三毕业班语文学科教学指导意见 3 福州市 2016 届高三毕业班语文科复习指导意见 第二 2015 年 10 月申报 基于 写作思维 的议论文 渐进式 写法研究和 微课程 建构 课题 把高考复习工作课题化 开展写作专题行动研究 提炼高三复习工作的有效举 措 一思一带 以此为抓手 提高议论文写作教学的质量 1 因果思维与 渐进式 结构写法研究 2 矛盾思维与 渐进式 结构写法研究 3 联想思维与 渐进式 结构写法研究 4 分类思维与 渐进式 结构写法研究 5 比较思维与 渐进式 结构写法研究 第三 2015 年 11 月 12 月组织学科教研工作室成员和各中心有关老师 分批下校视导 针对不同类型学校进行调研和复习指导 开课时间开课时间学学 校校活动主题活动主题备注备注 11 月 23 日 27 日 第 13 周 福州第十一中学幸福教育 智慧共生高中 11 月 30 日 12 月 4 日 第 14 周 师大二附中先学后教 小组合作 构建高效课堂高中 格致中学鼓山校区构建生活化课堂 提高教学有效性高中 12 月 7 日 11 日 第 15 周 12 月 14 日 18 日 第 16 周 福州鼓山中学优化课程资源 打造幸福课堂 高中 教院二附中信息技术与学科深度融合高中 12 月 21 日 25 日 第 17 周 福州第七中学教学相长 幸福课堂高中 中学开放日学校中学开放日学校 5 5 所 所 开课时间开课时间学学 校校活动主题活动主题备注备注 10 月 13 日 第 7 周 长乐市第七中学幸福教育理念下的课堂教学模式实践研究 高中 12 月 1 日 第 14 周 福清元洪高级中学课堂自主学习教学模式的构建高中 中学省一级达标校教学观摩周 日 中学省一级达标校教学观摩周 日 4 4 所 所 开课时间开课时间学学 校校活动主题活动主题备注备注 11 月 16 日 20 日 第 12 周 福州第八中学基于智慧校园的学科教学策略研究 高中 主要 在三江口校 区 11 月 23 日 27 日 第 13 周 福州高级中学研究学科思想方法 构建高效学科课堂 高中 11 月 30 日 12 月 4 日 第 14 周 福州格致中学以课程建设为载体 培养学生核心素养高中 12 月 15 日 第 16 周 连江第一中学优化教学设计 构建高效课堂高中 第四 抓好第四 抓好 节点节点 精指导 精指导 根据省普教室与本院的教学计划于要求 长计划 短安排 一月一备 一考一带 一以 贯之 抓六个时间点 有序地展开复习指导 1 2015 年 9 月开学 2 2015 年 11 月期中考 3 2016 年 1 月省一检 单科质检 4 2016 年 3 月市质检 模拟测试 5 2016 年 4 月省二检 综合质检 6 2015 年 5 月模拟 两种指导思路 一是 一考一带 以 考 为轴心 循环推进 在每一次的考试 带 出所有考点的 系统复习 梳理与检测 二是 1 1 专题复习 把语文分为六个专题 论述文本阅读专题 古诗文阅读专题 小 说阅读专题 传记阅读专题 语言文字运用专题和写作专题 以 月 为轴心 第一学期争 取粗略走完一遍 每月集中突破一个阅读专题 此为前 1 其中 写作专题 单列 分解 为五个小专题 穿插在每月复习中 此为后 1 一 论述文阅读 9 分 1 以培养学生独立阅读能力为主 每月必复习 每月 2 节 隔周复习为妥 讲练结合 以练为主 知识与技能讲解为辅 2 一节一带 每节 2 篇 一题带一讲 一讲带一练 一练带一导 一导到一得 3 每月 4 篇 9 10 11 12 四个月 到 2016 年 1 月省一检时 至少可以做 16 篇共 48 题 二 文言文阅读 19 分 1 以培养学生独立阅读能力为本 化解其恐惧厌读心结帮助学生克服畏惧心理 2 分解知识 突出重点 着重指导翻译语句与理解文意 尤其是理解语境意 3 讲练结合 相辅相成 一讲带一练 一练带一导 解 一导带一得 4 四项知识点 一词多义 词类活用 虚词与特殊句式 断句 5 每月 4 节 每周 1 节 每周 2 篇 周末 1 篇 每月 8 篇 9 10 11 12 四个月 到 2016 年 1 月省一检时 至少可以做 24 篇共 96 题 三 诗歌鉴赏 11 分 1 分解知识 突出重点 按照 形象 语言 表达技巧和思想情感 四个板块展开逐一 复习 2 一考一练 要把它的知识点分解为 1 1 循环往复 渐次提高 比如月考分考 形 象 情感 语言 情感 或 表达技巧 情感 3 每月必复习 每月 2 节 隔周复习为妥 讲练结合 以讲为主 技能训练紧随 4 一节一带 每节 2 首 一首带一讲 一讲带一练 一练带一导 一导到一得 5 每月 4 6 首 9 10 11 12 四个月 到 2016 年 1 月省一检时 至少可以做 20 篇共 40 题 6 诗歌鉴赏是难点 讲解要注意度 不要急于求成 四 实用文阅读 文学类阅读 25 分 一文一带 按照 小说与传记 板块分开复习指导 五 语言文字运用 20 分 1 三合一 复习法 知识讲授 真题演练 方法指点 2 一考一带 每周 1 节 每月 4 节 一节一带 专项突破 一讲带练 一练带一法 一法带一得 一得带一练 每节课 2 2 课上力求完成 2 题 课后 2 题 这样一周可以有 4 题 一个月 16 题 9 10 11 12 四个月 到 2016 年 1 月省一检时 至少可以做 60 题 六 写作 60 分 1 审题立意 一题一带 2 谋篇布局 一文一带 一思一带 3 思想积累 一读一带 4 修改指导 一改一带 一写一得 第五 第一学期末组织全市高中学校参加省普教室统一命题的高三 单科 质检 组织 统一的网络阅卷 并进行数据分析 以考试评价手段引导教学工作扎实开展 第六 2016 年 2 月 第二学期开学初 按照研究院安排 组织召开第二次全市高三工作 会议及专项高考复习工作培训活动 邀请外省长期使用高考全卷地区的专家就第二轮复习进 行培训指导 对于单科质检情况进行分析和总结 组织充分的研讨 对下一阶段的复习工作 提出明确的计划 第七 2016 年 3 月 组织编制高考 综合 模拟卷一套 提供给全市高中学校进行模拟 训练 分层次召开不同类型的学校研讨会 对于单科质检情况进行分析和总结 对于部分学 校进行第二轮视导 积极备考省质检 第八 2016 年 4 月 组织全市高中学校参加省 综合 质检 再次组织网络阅卷和第三 次学科的高三工作会议 以研带训 对省质检情况进行复习 总结 并对最后一阶段冲刺高 考进行研讨 集思广益 指导各种不同层次的学校探索出适合全国卷命题要求的应对策略和 具体复习方法 第九 2016 年 5 月 精心组织命制市 综合 质检试题 并再次组织各校进行检测和诊 断 反馈 最后备战高考 第十 一 带 一 助 分 类 指导 合作共赢 先说 带 我们要 带 高三一线老师按照 大纲 与 指导意见 有目标有计划有 序列有方法地展开复习 想要 带 好 取决于我们自己对 全国卷 的把握程度 所以自 己得勤于学习研究 次说 助 建立 闽都语文高考群 发布相关教研信息 上传相关教学资源 与一线 老师相较 我们有较多的时间与资源 我们要把分享自己所拥有的教学资源 以此来帮助所 有需要的老师 使他们能更好地指导学生有效应考 在 助 上 要助之有 效 而非为 助 而助 再说 类 无论是 带 或 助 都要因