语文人教版五年级上册22　狼牙山五壮士

狼牙山五壮士狼牙山五壮士 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 读悟结合 了解五壮士 顶峰歼敌 壮烈跳崖 的英勇豪迈 体会五壮士爱人民 恨敌人 的思想感情 激发学生对英雄的崇敬和怀念之情 2 带着对五壮士的无限崇敬之情 重音鲜明 节奏有变化地朗读课文四 五段 学习用朗读来 表达心中所感 3 了解四 五 六段课文是通过详写五壮士的神情 动作 语盲来表现五壮士的英勇豪迈的 4 理解巩固课文的重点词语 进行句子训练 教学重难点教学重难点 理解描写五壮士痛击敌寇和英勇跳崖的动作 神态的语句 体会他们的思想感情和伟大精神 教学准备教学准备 幻灯片 教学过程教学过程 第二课时第二课时 一 导入一 导入 1 谈话导入 继续学习 狼牙山五壮士 2 齐读课题 突出重音 壮 小结 上节课我们学习了 接受任务 诱敌上山 这两段 这节课我们继续来学习剩下的部分 了解五壮士 顶峰歼敌 壮烈跳崖 的英勇豪迈 继续感受五壮士的英雄本色和壮士情怀 二 明确任务 以悟促读 激发情感二 明确任务 以悟促读 激发情感 A A 学习第三部分 第三自然段 学习第三部分 第三自然段 1 五位壮士胜利地完成了掩护任务 准备转移 此时摆在他们面前的有两条路 他们会做出 怎样的抉择呢 请大家快速阅读第三自然段 找出最能打动你的词语或句子 并谈一谈你的感受 2 课件出示 重点分析 为了不让敌人发现群众和连队主力 班长马宝玉 地说了一声 走 带头向 棋盘陀走去 师 斩钉截铁 的意思是 这个句子表现了五壮士保护 歼灭 的坚定不移的 和勇于自我 的崇高精神 战士们热血沸腾 紧跟在班长后面 他们知道班长要把敌人引上绝路 师 战士们除了知道 班长 要把敌人引上 绝路 还知道什么 请大家带着领悟出的感 情齐读这一段 B B 学习第四部分 第四 五 六自然段 学习第四部分 第四 五 六自然段 1 生默读 4 5 6 自然段 思考 在顶峰歼敌的战斗中 写得最详细的 五壮士最令你感动 的举动是什么 预设 用石头砸 2 课件出示 他刚要拧开盖子 马宝玉抢前一步 夺过手榴弹插在腰间 他猛地举起一块磨 盘大的石头 大声喊道 同志们 用石头砸 顿时 石头像雹子一样 带着五壮士的决心 带 着中国人民的仇恨 向敌人头上砸去 思考 哪些词语或句子最让你感动 你从中体会到什么 独立思考 小组交流 汇报交 流 相机进行朗读训练 同志们 用石头砸 课件出示句子比较 石头像雹子一样 带着 带着 向敌人头上砸去 石头向敌人头上 砸去 师 哪一句说得好 哪一句更感动你 为什么 师引导学生抓住 决心 仇恨 两个 带 着 深入感悟 相机进行朗读训练 课件出示 石头砸的画面 请大家看看这个画面 结合对课文的理解 让我们再次多角度感 受五壮士的英勇豪迈 3 师小结 这才是英雄本色 这才是壮士本色 英勇顽强 血战到底 这样的战士才能称得上 壮士 请大家齐读第四 五自然段 有感情地把五位壮士与敌人顽强战斗的精神读出来 齐 读中 师 同学们读的真好 老师仿佛可以看到马宝玉是那么从容 脚步是那么坚定 战士们昂首挺 胸 没有丝毫犹豫 相继往下跳 那壮士们是怎样英勇跳崖的 让我们带着疑问走进最后一个部分 C C 学习第五部分 第七至十自然段 学习第五部分 第七至十自然段 课件出示 指名读 五位壮士屹立在狼牙山主峰 眺望着群众和部队主力远去的方向 从 屹立 可以感受到什么 眺望 说明了什么 2 播放视屏 五壮士跳崖 的画面 1 师 这幅画面就是五壮士英勇跳崖前的样子 观察图中人物 你从他们的神态中看出了什 么 2 此时他们心里在想些什么呢 3 课件出示 他们回头望望还在向上爬的敌人 脸上露出胜利的喜悦 想像 望着向上爬的敌人 五壮士的心里可能会怎么想 4 是什么 惊天动地 气壮山河 5 有感情朗读第五段 6 师 五壮士壮烈牺牲了 此时你们想对他们说些什么 生交流 三 总结全文三 总结全文 课题引申 学完了课文 我们回到课题上来 课题 狼牙山五壮士 的 壮士 指什么样的战士 纵览全文 你有哪些收获 四 补充阅读 激情励志四 补充阅读 激情励志 1 课件出示歌颂狼牙山五壮士的诗 学生感情朗读 激情励志 2 让我们带着对英雄的缅怀 再一次回到历史中去 用心来感受他们那伟大的精神 请同学 们起立 齐读壮烈豪迈的口号声 让中国人民坚强不屈的声音在这里响起 五 作业五 作业 朗读课文 背诵描写跳崖的部分 摘抄最令你感动的句子 板书设计 顶峰歼敌 英 逼上绝路 勇 引敌上山 跳 接受任务 19 狼牙山五壮士 崖 附 诗歌 巍巍狼牙山 苍茫云海间 青峰拔地起 只手欲擎天 俯瞰天地间 千古亦悠然 九州烽烟起 敌酋寇我边 易水歌犹在 岂容盗欺天 燕赵慷慨士 舍身赴国难 朝在田间作 暮枕大刀眠 忽闻贼兵