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周长教案范文周长教案范文 教学目标 1 通过活动使学生理解 掌握周长的概念 2 直观感知四边形 能区分和辨认四边形 进一步认识长方形和正 方形 知道它们的角都是直角 3 通过围一围 找一找 涂一涂 剪一剪等活动 培养学生的观察 比较和概括抽象的能力 4 通过情境图和生活中的事物进入课堂 感受生活中的四边形无处 不在 进一步激发学生的学习兴趣 教学重难点 1 使学生理解掌握周长的概念 2 多角度寻求解决问题的策略 教学过程 一 引入新课 活动引入 摸一摸自己的腰在哪 你能用软尺量一量自己的腰围吗 谁能说说你的腰围 你的腰一圈的长度我们叫做腰的周长 也就是我们常说的腰围 摸一摸你腰的周长 二 新课学习 一 认识周长 活动1 出示以各种实物 钟面 数学书 国旗 叶子 周长教案 你能指出这个钟面的周长吗 那么数学书 国旗 叶子的周长呢 请你们同桌互相指一指 全班汇报 互相指正 二 周长的概念 通过刚才我们测量腰的周长 找数学书 国旗 叶子的周长 描 出这些图形的周长 你能用自己的话说一说什么是周长吗 学生说一说 打开课本看看书什么叫做周长 全班读一读 封闭图形一周的长度就叫做周长 为什么要加上 封闭 两个字 呢 三 巩固周长的概念 探究求这些图形周长的策略 1 你有办法知道这些图形或实物的周长吗 自己选一个看看你能用 几种方法知道它的周长 然后再在四人小组里说一说 2 学生活动 3 汇报 你选的是哪个图形 你是怎么知道它的周长的 还有什么 办法吗 三 练习 思考题 小冬沿着跑道跑一圈 他跑的总长度是不是运动场的周长 在长方 形镜框的四周围上铁皮 铁皮的长度是不是这个长方形镜框的周长 四 总结 周长在生活中应用和广
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