班主任工作总结1（宋美兰)

班 主 任 工 作 总 结 兴庆区十八小学 宋美兰 班主任是班级的组织者和教育管理者 是学生健康成长的引路人 是联系 各科任教师的纽带 班主任工作既是艰巨的 也是光荣的 有乐趣的 本学期 我担任了五 5 班的班主任工作 下面是我本学期班主任的几点做法 一 培养和选拔班干部 一个良好的班集体 必须有一个好的班级领导核心 这个核心 就是班主 任领导下的班委会 本学期自开学来 我有意识地通过开展各科活动观察和分 析 发展并挑选了一些关心集体 团结同学 作风正派 有一定组织能力 开 创精神和奉献精神的学生来担任班干部 当班干部选定后 我便加强培养 教 育 既要放手让他们开展工作 又要根据实际加强指导 特别是对班干部的要 求更加严格 要求他们以身作则 如经常佩戴校徽 穿校服等 学习成绩优秀 团结同学 处处起模范带头作用 做老师的得力助手 经过不断的培养和努力 终于提高了学生干部的工作能力 让他们分工协作 使学生自己管理自己 逐 渐形成具有本班特色的优良班风 二 用真爱去感染学生 用真爱去感染他们 让他们因被爱而学会去爱 我亲切地呼唤他们 为 他们整理衣领 学具 与他们一起打扫卫生 教学课文时也不放过任何一点爱 的熏陶 利用日常生活里发生的随机事件加以引导 热情地向困难的学生 病 的学生 有不良行为的学生伸出友谊的双手 通过上述的细节 让他们在潜移 默化中感受爱 发现爱 并学会去爱 三 规范学生行为 培养学生良好的习惯 为了规范学生行为 我还将学校的常规 学习 劳动等教育向家庭延伸 要求 学生每天按时起床睡觉 讲文明懂礼貌 经常使用礼貌用语 养成在家认真复习功 课和参加劳动的习惯 培养学生自理能力通过活动 本班涌现出一大批好人好事 班上学生生病 同学互相关心 同学有困难 互相帮助 同学吐了 不怕脏臭主动打 扫 该班学生表现十分积极 充分体现了学生热爱集体 关心他人的优秀品质正在 逐渐形成 四 重视在课堂内的常规训练 一学期以来 我针对班上学生实际 利用一切有利时间加强了学生学习习惯 的培养 首先训练学生的正确读书和写字姿势 每天提醒他们注意 三个一 读书 时要求全班同学都拿起书做到手到 眼到 口到 心到 只要做作业 就不停地提醒 纠正不良姿势 当学生起来发言时 则要求他们站端正 两眼平视前方 态度自然 大方 并且说话时声音要响亮 吐词要清楚 在听的能力方面 则要求他们注意听 别人说话 听清楚说话的内容 记在心中 要说得出来 这些办法对学生听的习惯 养成起到了一定的促进作用 现在学生在课堂上读 写 坐 站 听 说的正确姿势 逐步养成 五 在集体中教育学生学好功课 加强思想教育 学习是学生的主要任务 教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务 因此 在班主任工作中 我既要引导学生学好功课 以要同科任教师密切配合 平时 我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况 反映学生对教学的要求 共同研究解决的办法 统一对学生的要求 调整学生的作业负担 避免学生负 担太重 影响学生其他方面的发展 另外 要从学生的实际出发 通过学生的 学习 劳动 游戏 生活等各方面 系统地进行深入细致的思想品德教育工作 其中 班会课及思想品德课是最佳的德育方式 我们知道人是生活在社会中的 人 人与人之间就会有一定的情感 在日常生活中 就应对他们进行各种感人 至深的熏陶 教育 六 做好学困生的转化工作 在我班 学困生在班中为数不多 但能量大 影响坏 因此 转化后进生 是班主任的一项必不可少的基本功 首先要把真诚的爱给予后进生 要做到思 想上不歧视 感情上不厌倦 态度上不粗暴 方法上不简单 要用自己对差生 的一处真诚的爱心 叩响他们心灵的门 其次要善于发现他们的 闪光点 比 如 在课堂上给他们创造条件 鼓励他们举手发言 及时给予肯定 奖励 课 外积极辅导 跟踪 多与家长联系 有利于为他们创设一个健康良好的环境 也有利于班集体的