[精品]特色班级活动材料(果蔬新意)_第1页
[精品]特色班级活动材料(果蔬新意)_第2页
[精品]特色班级活动材料(果蔬新意)_第3页
[精品]特色班级活动材料(果蔬新意)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品精品 特色班级活动材料特色班级活动材料 果蔬新意果蔬新意 创建特色班级 收获快乐成果 果蔬新意 特色班级活动材料 一 指导思想果蔬创作活动 是一种需要手 眼 脑并用 并需要 自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象 再通过 一定的美术媒介把它表现出来的操作活动 这一过程包括心理操作和实际操作两个方面 学生时期 其心理发展处于象征思维向直觉的半逻辑思维过渡阶段 主要受直觉表象的控制 其实 学生的手 眼初步协调 但还未达到随心所欲的程度 肌肉 的发展遵循着早期的大肌肉动作逐渐到小肌肉动作再到精细肌肉动 作的顺序 因此 在组织班级活动时 教师应根据幼儿的发展 围绕教育目标 为他们竟精心设计活动 使学生在这些活动中进行心理与实际的 操作 把自身对美的感受传达给他人 这一操作过程 需要幼儿具有手 眼 脑并用的能力 心理意象生 成的能力和使用美术媒介的能力 同时 为了塑造美观的果蔬作品 学生必须学习如何处理空间方位 关系以及如何选择手工材料 工具 在操作过程中 必须能促进幼儿手部小肌肉群的发育 手指的手腕 的配合 手 眼 脑的协调 同时对许多种水果和蔬菜材料和工具的使用逐渐变得游刃有余 对 外界信息的把握逐渐丰富 对线条 形状 色彩 空间等艺术语言 的认识和使用以及对形式美的领悟也渐趋深入 二 教学目标 1 引导学生用水果和蔬菜创作作品 培养他们对此类活动的兴趣 2 培养孩子的操作能力和组合能力 3 培养学生良好的审美观 三 创作要求 1 在活动中 大家要相互合作 大胆想象 作品造型优美 色彩搭 配美丽 2 注意清洁卫生 保持地面整洁 3 在使用小刀等器材时要小心 注意安全 4 做好后 给作品取个名字 还要进行评奖 四 设立奖项 规定评奖要求 最佳创意奖有一定的想象力 作品别具一格 最佳造型奖造型优美 与众不同 最佳色彩搭配奖色彩搭配自然 和谐 五 评奖过程 1 把参赛的作品放在中间桌子上 先由各小组派代表说说自己小组 的作品为什么这样设计 代表什么意思 自己认为最成功的是什么 2 由教师和班级干部共同评选 3 发奖 荣誉证书和奖品 六 老师给各小组同学及作品摄影留念 七 大家共同分享 果蔬作品 并谈谈感受 八 活动安排第一周 第四周利用果蔬进行 动物 造型的创作 第五周 第八周利用果蔬进行 植物 造型的创作 第九周 第十二周利用果蔬进行 日常用品 造型的创作 第十三周 第十五周利用果蔬进行 诗意画 的创作 第十六周总结评比 表彰优秀学生 我的感悟从孩子们紧张的表情和认真的态度上我有了一中成功感 我的特色班级建设工作也取得了阶段性的成果 其实 在这个过程当中 作为教师的我也得到了许多的教育 教育学生是一件很不容易的事情 可是只要方法对了 坚持好了 是没有什么不能办到的 画是美术家的作品 建筑是建筑家的作品 而我的学生就是我的 作品 能够把自己的作品完成好也是很有成就的事情 我为我的作品感到了自豪 人生有汗水那是缘于辛苦的付出 而付出总是有回报的 我深信这
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论