七年级《生活中处处有信息》教学设计

第 1 页 共 7 页 七年级七年级 生活中处处有信息生活中处处有信息 教学设计教学设计 一 教学内容 生活中处处有信息 是海南出版社出版的 信 息技术 七年级 上册 第一章 第一节的教学内 容 第一章教材围绕 信息 以信息 信息社会 信息技术 核心信息技术 计算机 为主线 向学生开启神奇的信息技术之门 引领学生步入信息 社会的开篇章节 本章为初中信息技术课程第一章 对信息 信息社会和信息技术的正确理解是后续学习 的基础 本节学习以老师讲解与学生交流为主 通过教学 使学生能正确理解信息的内涵和作用 了解信息对人 类的重要性 理解我们现在处于信息社会 感知信息 社会的现象和特征 通过联系社会应用进行举例 对 信息技术在现代社会中的重要意义有清晰的认识 二 教学对象 本节是纯理论性的知识 学生会感觉有些枯燥乏 味 初一年级学生的认识主要以感知为主 要直观形 象 本课程通过让学生畅想 讨论及观看图片 动画 让学生的思维能活跃起来 以多种形式来理解 掌握 第 2 页 共 7 页 本节课的内容 避免纯理论性的讲述 把信息这个概 念与其特征尽量由浅入深讲授 让学生从感性认识中 理解 三 教学目标 知识目标 1 结合学生生活 学习中的例子让学生理解信 息的普遍性 2 通过分析我们生活中处处有信息的现象 了 解信息对人类的重要性 3 通过事例说明信息的基本性质 并要求学生 能列举相应的事例 技能目标 培养学生从日常生活 学习中发现并归纳出新知 识的能力 情感目标 树立良好的信息意识和信息道德 四 教学重难点分析 教学重点 1 信息与人类的关系 2 信息实例的理解与分 析 3 通过生活常识理解信息的特征 教学难点 信息的含义 信息实例的理解与分析 信息的基 第 3 页 共 7 页 本性质 教学方法 讲授法 问答法 演示法 讨论法 六 教学媒体运用 1 配备耳机的学生电脑 投影仪设备 2 远志 广播教学系统 课件 七 课时数 1 课时 八 教学过程 一 导入新课 请各位同学回忆到目前为止一天之内所亲身经历 的事 学生聚精会神 默默思考引导学生思考 以 自己的亲身经历来理解信息和信息的作用 为本课教 学做铺垫 布置任务并思考布置思考题并提问 1 今天你获得哪些消息 2 通过哪些途径 或方式获得 3 对你产生的作用是什么 学生回 答 通过电视 广播 报纸 杂志 短信等手段获得 信息 对我的生活 学习起到作用 二 新课讲解 1 讲解信息的含义 信息是一个宽泛的概念 具体地说 凡是通过眼睛 耳朵 鼻子 舌头等感觉 第 4 页 共 7 页 器官感受到的事物及其变化 不管是来自人自身还是 自然界 都包含着丰富的信息 2 结合学生生活的实际 展示文字 图形 声 音 动画等各种事例 让学生理解信息 1 校园铃声 展示学生上课的图片 2 十 字路口的红绿灯设备图片 3 冰淇淋图片 4 表情图片 我们的每一个眼神 每一种表 情均在告诉别人信息 怒气 高兴 紧张 羞涩 举 例 学生常用的 QQ 软件中的表情图片 5 奥运会福娃宣传动画片 FLASH 3 小结 信息无时不在 无处不有 信息通常以文字 图 像 声音 动作 动画等各种形式呈现 信息对我们 的学习 生活有着深刻的影响 提问 是不是所有的信息对我们都是有益的呢 垃圾信息让人烦扰 诈骗信息让痛恨 恐怖信息 让人惊恐 错误信息遗患无穷 小结 合理地取舍 传播信息 能自决抵制不良 信息 特别是正确对待网络信息 尤其是网络游戏 网络聊天等 4 教师 刚才我们通过学习 了解了信息对人 第 5 页 共 7 页 类的重要性 感受了我们生活中处处包含着丰富的信 息 信息以各种形式呈现 让我们归纳一下这些信息 表现的共同特征是什么呢 归纳信息的基本性质 让学生列举相应的事例 并演示相应的图片 1 信息是可以传递的 例 张雨同学生病了 不能来上课 王晨同学 把这个信息告诉了班主任 例 李健和吴艳同学不在同一座城市上学 他 们可以通过打电话 写信 上网聊天等方式进行信息 交流 2 信息是可以共享的 例 上课时 老师讲课所传授的信息 全班同学 都能听到 这也是信息共享 例 只要能连上 Internet 的用户都能打开同 一个网站 同看一条新闻 3 信息的传递必须依附于媒体 例 交通信息既可以通过信号灯显示 也可以通 过交警的手势来传递 问 同学们如何知道中国在 20XX 年奥运会中获 得金牌数 是怎样观看乒乓球赛的呢 根据学生的回答 归纳得出 信息的传递必须依 第 6 页 共 7 页 附于媒体 同一个信息可以依附于不同的媒体 4 信息是可以处理的 例 同学们期末考试成绩的处理 原始数据 零乱 无序 经过 计算 排序 个人 班级 学校成绩表现 三 课堂小结 通过本节课的学习 我们了解到信息无时不在 无处不有 信息对我们的学习 生活有着重要的影响 但是 要通过多种渠道获取有用的信息 要充分准确 地表达自己的信息 要利用合理的工具 合法地交流 信息 这些信息素养正是我们所需要学习和提高的 四 板书设计 第一章 第一节生活中处处有信息 一 信息对人类的重要性 信息是人类生存的基本条件和基本需要 不可或 缺 二 感受生活中丰富多彩的信息 三 信息的基本性质 1 信息是可以传递的 2 信息是可以共享的 3 信息的传递必须依附于媒体 4 信息是可以处 理的 五 教学反思 第 7 页 共 7 页 这是初中信息技术课的第一课 是培养学生学习 兴趣和信息素养的入门课 初一年级学生的认识主要 以感知为主 要直观形象 本节是纯理论性的知识 学生会感觉有些枯燥乏味 所以主要采用让