《春》教学设计

1 春春 第第 2 2 课时教学设计课时教学设计 教学目标教学目标 知识与技能 1 揣摩欣赏文中准确而生动的词语 句子 初步掌握比 喻 拟人的修辞手法 2 2 掌握课文分层次写出春景画面的写作特点 3 3 通过散文与古诗的比较阅读 体会两种体裁的特点 过程与方法 训练朗读 品味 欣赏语言 配古诗串讲 情感态度与价值观 准确把握作者的情感脉络 体会字里行间浓郁的 情味 培养学生热爱生活 热爱大自然的感情 教学重点教学重点 诵读 结合语境 揣摩词语 句子的含义及表达效果 体会语 言表达的技巧 教学难点教学难点 通过散文与古诗的比较阅读 体会两种体裁的特点 教具准备教具准备 多媒体课件 一一 创设情境创设情境 不知道同学们有没有听过唐代诗人朗士元的 听邻家吹笙 凤吹声如隔彩霞 不知墙外是谁家 重门深锁无寻处 疑有碧桃 千树花 虽然我们不知道诗人在写这首诗身处什么季节 但在美妙 的音乐声中 诗人看到了无数盛开的桃花 今天 我们身处万物凋 零的秋季 但我们仍然可以从 春 这篇文章看到一个明媚的春天 今天 学习朱自清先生的 春 一提到春 我们眼前就仿佛 展现了阳光明媚 东风荡漾 绿满天下的美丽景色 就会觉得有无 2 限的生机 无穷的力量 古往今来 许多文人墨客用彩笔描绘春天 歌颂春天 学生背诵关于描写春天的古诗 二 目标导学二 目标导学 1 结合语境 揣摩词语 句子的含义及表达效果 2 通过散文与古诗的比较阅读 体会两种体裁的特点 三 自学展示三 自学展示 请同学们浏览文章 找出文中用了哪些优美 贴切的词 句 比 喻 拟人来描写景物 你最喜欢哪些 谈谈看法 一 春草图 1 学生可能提出的例句有 小草偷偷地从土里钻出来 嫩嫩的 绿绿的 偷偷的 和 钻 写出了春草破土而出的挤劲 写出了不经意 之间 春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉 同时 这样写使无意 识 无情感的小草似乎有了意识 有了情感 嫩嫩的 绿绿的 放在句末 主要是为了强调朗读 突出小草嫩 绿的特点 同时 也使句子变得生动活泼 富有生气 2 多媒体显示韩愈的 早春呈水部张十八员外 学生比较散文和古诗中春草的特点 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 最是一年春好处 3 绝胜烟柳满皇都 二 春花图 1 学生自由赏析 品读 重点把握 作者从哪些方面描绘春花 抓住了什么特点 运用了 哪些修辞手法 采用了什么描写顺序 明确 从态 色 味几方面写出了一幅花争春的图景 运用拟 人 排比和比喻的修辞手法写春花竟相开放 愈开愈多 花色多样 浓艳 又由花联想到果 用花下的蜜蜂 蝴蝶来衬托春花等修辞手 法 把春花写活了 除了写树上的花 还写了遍地野花 像眼睛 像星星 采用了从上到下的描写顺序 2 多媒体显示几幅春花图片 三 春风图 1 学生自由赏析 品读 重点把握 作者娴熟地用了触觉 嗅觉 听觉 把春风写得有感 有情 请分别说说是怎样描绘的 明确 触觉 像母亲的手抚摸着你 轻柔 温暖 充满了爱抚 嗅觉 新翻的泥土气息 草味 花香 由轻风融在一起 由轻风传 送给人们 又由轻风传来了鸟鸣 流水 短笛的和谐悦耳的乐曲 人们不能不感谢春风带来的温馨 柔润 不能不感谢春风给予的振 奋 听觉 鸟声 清脆 宛转 笛声 嘹亮 2 多媒体显示南宋志南和尚的 绝句 古木阴中系短篷 4 杖藜扶我过桥东 沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风 学生比较散文和古诗表达方式的不同 四 春雨图 1 学生自由赏析 品读 重点把握 作者抓住了春雨的什么特点来写 按什么顺序描绘出 一幅诱人的春雨图 明确 作者抓住春雨的形 状 景来写 形 像牛毛 像花针 像 细丝 状 斜织 薄烟 景 树叶儿绿 小草儿青 灯 人 房屋 2 多媒体显示杜甫的 春夜喜雨 好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜 润物细无声 野径云俱黑 江船火独明 晓看红湿处 花重锦官城 学生比较散文和古诗表达方式的不同 五 迎春图 学生自由赏析 品读 重点把握 作者描绘迎春图 从那儿写起 落在什么地方 明确 作者由 风筝 自然而然的引出孩子 由此扩展到 家 家户户 老老小小 都欢天喜地出来迎接春天 感受春意 奏给人 5 带来了希望 此段与盼春相呼应 由盼而迎 表达了人们盼春 爱 春的心情 人迎春 城乡 老小 舒活抖擞 一年之计在于春 四 合作交流四 合作交流 学生通过散文和古诗的比较阅读学生通过散文和古诗的比较阅读 体会两种体裁的不同特点体会两种体裁的不同特点 要求学生能够简单的说出一二即可 重在体会出散文笔法的特点 五 反馈提升五 反馈提升 多媒体显示唐 张若虚的 春江花月夜 的前四句 结合本文 散文的笔法 在 春 江 花 月 夜 五种景物中任选其中一种 进行 景物描写 在学生写作练习的过程中 配古筝名曲 春江花月夜 六 课堂小结六 课堂小结 法国雕塑家罗丹曾这样说 美是到处都有的 对于我们的眼睛 不是缺少美 而是缺少发现 我们生活在大自然之中 大自然的美 可以说是无处不在 它不同于巧夺天工的工艺美 也不同于绕梁三 日的音乐美 然而 它似乎是各种美的综合 朱自清先生的 春 以诗的笔调 描绘了生机勃勃 花木争荣的 春天的画图 赞美 抒唱