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文档简介
一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 乐观 开朗 待人真诚 乐于助人 不计较得 失 2 有爱心和责任心 对教育有一份执着的追求和 责任感 3 学习能力较强 能较快接受新事物 4 善于与人沟通交流 与学生关系融洽 1 知识面比较窄 2 英文口语表达能力不强 3 上课缺乏新意 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 单位有很多的培训学习 提升自我的机会 2 网络资源丰富 3 学校的办公条件很便利 1 优秀的人很多 而机会不一定是均等 这 时就不单单是知识的比拼 更是对个人发 现机会 展示自己并把握机会能力的考验 2 随着年龄的增长 身体健康状况不如以前 3 人才需求饱和 教育战线的新老交替 教 育者的知识结构的变化 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 有爱心和责任心 喜爱学生 对教育有一份执着的追求和责任 感 2 学习能力较强 能较快接受新事物 1 专业知识不够扎实 本学科外知识仍需学习加强 2 投入学习的时间和精力还不够 3 记忆力有限 已有的知识也忘记也一些 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 借培训这一平台 努力提升自己的教学能力 2 抓住各种培训机遇学习领会新理念 新教法 新思维 3 要开动脑筋 多跟同行交流 4 学用结合 自主创新 要有危机感 逆
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