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文档简介

基因工程导学案三维目标： 1.知识目标： 学生能说出基因工程三大工具的作用及特点。 2.能力目标： 通过本节课的学习，培养学生的动手能力。通过本节课的合作学习，培养学生的合作探究能力及思维能力。 3.情感目标： 通过物理模型化抽象为具体，培养学生对生物学的兴趣爱好。1、 基因工程的原理是 2、 基因工程的三大工具：1. 基因工程的“剪刀”限制性核酸内切酶。限制性核酸内切酶简称为 。它的作用： 特点： 2. 基因工程的“针线”DNA连接酶。 它的作用： 3. 基因工程的载体。 它的作用： 种类： 基因工程常用质粒作为载体，这种载体的本质是 。三、基因工程的过程：第一步： 。第二步： 。第三步： 。第四步： 。四、情景交融：胰岛素具有降低血糖的作用，是治疗糖尿病的特效药。控制合成胰岛素的基因只有人、猪、牛等高等动物才具有。因此，以往的胰岛素都是从猪、牛等家畜的胰腺中提取，但这种方法耗时多，且提取出来的产量极少，供不应求。 于是，科学家门想到用基因工程技术，培育出能产生胰岛素的大肠杆菌，从而大大提高了胰岛素的产量。问：阅读材料，并相互讨论科学家如何用基因工程技术培育能产生胰岛素的大肠杆菌？
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